新时代大学生的爱国主义认知与实践探析

摘要：爱国主义是中华民族宝贵的精神财富，也是中华民族最强大的精神动力，爱国主义对于我们来说非常重要，当代大学生，应加强爱国主义教育，每个大学生对爱国主义的认知都有不同的理解，存在多种表现形式，有些问题的存在，主要原因在于每个人的价值观存在差异，以及在家庭中所受到的教育也是不科学的。本文主要在爱国主义教育现状的基础上，分析爱国主义对大学生教育意义，以及探索爱国主义实践的方法。大学生要养成良好的学习习惯，认真学习爱国主义知识。

关键词：大学生;爱国;叙事;实践探析路径

爱国主义是人类历史发展中形成的，更是人们热爱祖国一种社会意识，当代大学生对爱国主义认知还存在一定欠缺，需要在情感和思想上进行统一。要充分做好大学生的教育工作，引导学生前进的方向，培养出对社会上有用的人，为国家做贡献。大学生要认真学习理论知识，为以后的生活和工作做好充分的准备，还要注重实践，在实践中学习理论知识，在实践中进行爱国主义知识的学习。大学生在学校中所学到知识是有限的，他们需要认识到自身能力的不足，积极学习爱国主义知识，投身于知识建设之中，提高自身的爱国主义情怀.

一、新时代大學生爱国主义认知与实践现状分析

（一）新时代大学生认为爱国与己无关

爱国主义教育都是以传统授课的方式将知识传授给学生，缺乏创新，教师更多以传统的授课方法进行教学，很难吸引学生们的注意，大多数知识内容都是固定的知识点，这使学生对爱国主义知识认识不深。教师可以创新教学模式，转变教学思想，要以学生为主体，增加学生爱国主义知识。当前，在很多大学生的认知里，这件事与我无关，我无需关注这件事，这种思想是错误的，并没有从根本上认识到自身和国家是紧密联系在一起的.

（二）新时代大学生认为爱国可有可无

人在有的时候容易产生从众心理，不能理性地去认识和观察身边的人和事，随波逐流，缺乏理性的判断认知，从而让有些人产生错误的思想，不能以理性的思想去面对所发生的问题，也不能更好的去解决问题，有很多的大学生没有更好地理解和认识爱国的意义，缺乏爱国主义情怀，把爱国这件事放在身后，认为可有可无，这件事并不重要，不关心时事。部分学生已经认识到爱国主义的重要性，但存在一定的盲目性，缺乏对自己的认识，不能深刻地认识到自己的错误。要增强爱国的坚定性，不要把爱国当做我们生活中可有可无的事，要把爱国深入到我们的生活和学习之中。

二、新时代大学生爱国主义认知与实践中存在的问题

（一）大学生在爱国主义的认知中存在不确定性

学生的认识是在不断发展中形成的，具有一定的反复性。大学时期，是学生形成价值观的重要时期，在这个阶段要注重对学生的教育，但是绝大数同学的思想还存在欠缺，并不成熟，不能理性地去面对社会上所发生的问题，还需要进一步的学习，他们容易和自己思想和观点相似的人组成团体，探讨出他们自己团体的意见，并把意见强加给其他人，因此，大学生在爱国主义的认知中存在不确定性，他们不能正确把握国家与个人的关系。学生要正确认识爱国主义对国家以及个人的作用，要不断增加爱国主义信念。随着科技不断发展，学生通过网络也会获得更多的信息，他们并不能准确的筛选信息的好坏，有时还会让他们陷入网络暴力的困境中。

（二）家庭和学校的爱国主义教育中存在不合理性

现在的大学生大多都是00后，在他们父母的年代，对教育的认识短浅，所以受的教育程度普遍不高，导致对他们不能对孩子进行良好的爱国主义教育，只是把自己的一些价值观通过简单的形式传递给孩子。许多的学校都是通过传统的教学模式把爱国主义知识进行灌输，不能加快学生对知识的理解与学习，他们的思想还不成熟，判断力低下，用传统的教学模式很难让学生在学习之间产生共鸣，高校要鼓励教师创新教学模式，改变教学方法。把爱国主义教育仅仅局限在课堂上，很少组织学生参加爱国主义社会实践活动，很多学校没有制定出完整的教育教学体系和实践方案，无论是家庭教育，还是学校教育对学生的价值观的形成是非常重要，会影响学生的价值判断以及对爱国主义认知的缺乏.

三、提高大学生爱国主义认知与实践的策略

（一）提高自身价值认同

大学生爱国的基础就是正确的价值认同，当前的大学生还处于价值观形成的阶段，他们的思想和认知并不成熟，并不能准确地去认识社会，这就需要学生遇事冷静分析，不要盲目的跟风。要努力学习爱国主义知识，把国家和个人的利益紧密联系在一起，作为未来国家建设者和主力军的学生们，要学会用理性的态度表达自己的爱国情怀，要学习和践行社会主义核心价值观，要学会辨别错误信息的能力.

（二）创新教育模式

目前，高校对学生的爱国主义知识教育还仅停留在传统的教育模式之中，这种模式无法正确引领学生爱国主义认知与实践，学校要转变教学策略，积极开展爱国主义知识社会实践活动，让学生在实践中学习爱国主义理论知识。教师可以把热点话题引入到课堂上，激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国情怀。要营造良好的校园文化环境，好的学习环境是学生学习的基础，把爱国主义知识潜移默化地转移到学生学习之中，把学校的宣传栏等公共设施发挥到极致，让他们发挥到隐形的作用。学校还要开展法律知识教育，学生要知法、懂法、守法，树立正确的价值观认知。

总结

新时代大学生爱国主义的认知和实践的不断完善，既需要自身的不断努力，还需要外在因素的影响，要扎实做好当代大学生的教育工作，培养他们成为德智体美劳全面的发展的社会主义接班人。爱国主义是推动社会主义进步的强大精神力量，大学生要提高自身的价值认同，高校积极创新爱国主义教育模式，把提高学生的爱国主义情怀作为目标，让学生在实践中学习理论，在理论学习中联想到实践，要秉着理论与实践相结合的原则进行爱国主义知识教育。

参考文献

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[3]王瑞.新时期高校开展大学生爱国主义教育面临的挑战与对策研究[J].2021（2017-1）：42-42.

作者简介

张扬，男（1986.5.20—），汉族，陕西子长人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育，地址：西安市临潼区秦唐大道48号西安科技大学，邮编：710600。