新媒体时代高校共青团思想政治教育的创新实践

刘丽丽

摘要：高校共青团承担着引领学生思想成长的重要任务，近些年来，新媒体在很大程度上影响到学生的思想价值观念，增大了高校共青团开展思想政治教育的难度。面对这种情况，高校共青团要跟随时代发展要求，利用新媒体技术深入改变教育理念、内容与载体，逐步提升思想政治教育成效，切实强化自身思想引领职能。

关键词：新媒体时代;高校共青团;思想政治教育

进入新媒体时代后，高校学生获取信息的渠道显著丰富，网络中的思想、文化在很大程度上冲击到学生的价值观念，深刻改变了高校共青团思想政治教育工作的环境与对象。如果依然沿用传统的思想政治教育模式，将难以有效吸引学生的注意力，无法保证思想政治教育效果。因此，高校共青团要坚持与时俱进的工作原则，于思想政治教育实践中深度应用新媒体技术，重塑教育载体与内容，以便进一步提高思想政治教育水平。

1 新媒体时代高校共青团思想政治教育面临的机遇

1.1 扩大组织覆盖

依托新媒体技术，能够更容易聚集和组织高校学生，且在动员学生方面花费的成本与精力更少，可以快速扩大共青团的影响力。同时，新媒体平台与新时代大学生沟通交流的心理需求所符合，基于新媒体平台的支持，高校共青团能够实时联系大学生，充分融入到大学生群体中。一方面，大学生更容易接受基于新媒体的互动交流方式，可有效收集大学生的诉求意见。另一方面，在加强与大学生交流的过程中，可对大学生的思想动态进行全面了解，进而顺势引导大学生的成长发展，促使共青团组织的影响力、覆盖面等得到扩大[1]。

1.2 提升吸引力

过去高校共青团主要采取灌输式教育模式，依据工作人员的主观经验选择教育内容，没有将青年学生的实际需求纳入考虑范围，这样共青团与青年学生间的距离将会遭到拉长，削弱了思想政治教育效果。而新媒体的互动性、趣味性优势明显，能够以生动形象的方式传播内容，且可以与青年学生开展实时交流和互动。通过将新媒体技术融入到思想政治教育工作中，可促使思想政治教育的吸引力得到有效提升。

1.3 提高工作效率

近些年来，大学生已经在生活、学习中深度应用新媒体技术。高校共青团可利用新媒体向学生传递信息，不仅能够加快信息传递速度，还可以增强信息宣传的生动性与具体性，有助于改善思想政治教育效果。同时，青年学生借助于新媒体能够即时传播与反映自己的心声，这样传统工作模式下的信息传播反馈难题将会迎刃而解，有助于共青团工作效率的提高。

2 新媒体时代高校共青团思想政治教育的创新策略

2.1 建立以生为本的思政路径

高校共青团要充分认识到新媒体对思想政治教育工作的促进作用，将新媒体这一优良载体充分利用起来，对大学生的现实需要、意见诉求等进行及时、高效地了解，促使思想政治教育工作的深度、广度等得到拓展，更好地履行思想引领职能。在具体实践中，需切实树立互联网思维，将新媒体双向互动交流的优势充分利用起来，在聆听学生意见诉求的基础上，科学引导舆论走向，对青年学生的各类思想困惑进行及时解答，以便拉近与青年学生之间的距离。高校青年学生扮演着工作客体与检验主体双重角色，因此，高校共青团要积极革新工作理念，将以生为本的思想政治教育路径建立起来，切实凸显学生的主体地位[2]。

2.2 加強线上与线下的联动

现阶段，青年学生主要利用新媒体平台来了解与关注社会，新旧媒体的融合趋势也在逐步增强。面对这种情况，高校共青团要大力推进思想政治教育的转型工作，科学建设融媒体矩阵，于线上平台和青年学子加强交流，将线上思想政治教育工作实施下去，促使新媒体的即时性、互动性等优势得到充分发挥。需注意的是，虽然新媒体的优势众多，但传统线下工作模式并不能够被完全取代，只有加强线上与线下的联动配合，方可以有效弥补各自的劣势，发挥出教育合力作用。因此，高校共青团要同步开展线上、线下思想政治教育活动，有效扩大思想政治教育活动的覆盖范围与影响力。

2.3 优化思想政治教育内容

青年学生是高校共青团思想政治教育工作的出发点与落脚点，教育内容只有获得青年学生的认可，方可以保证思想政治教育效果。因此，高校共青团既要利用新媒体技术优化思政教育的形式与载体，又要创新内容呈现形式，增强教育过程的趣味性与生动性。在具体实践中，要对新时代青年学生的特点、痛点等进行准确把握，以便选择贴近学生实际情况的教育内容，给予学生有效的引导。目前，高校大学生受互联网的影响较大，具有较强的个体意识与表达欲望，价值取向的多元化特征明显，不愿意接受传统照本宣科的思想政治教育模式。一方面，高校学生具有日趋丰富的信息获取渠道，信息载体也由文字发展为图片、视频等，青睐更加快速的信息获取方式。另一方面，互联网文化在很大程度上影响到高校学生的学习生活，更容易接受新奇的形式。面对这种情况，高校共青团要深入调研、分析大学生的实际心理特点与思想状况，选择适宜的思想政治教育内容。例如，可利用动画、短视频等形式加工处理思想政治教育内容，赋予新的形式与内涵，以便获得新时代大学生的认可与接受。

2.4 提高人员队伍的能力水平

为适应新时代思想政治教育发展要求，高校共青团教育者要积极创新工作思路，深入学习新媒体技术的应用技巧，科学融入到日常教育工作当中。在具体实践中，要做好教育培训工作，引导共青团干部人员准确把握大学生的思想、心理特征，以“引导选择”式教学取代传统的“灌输信息”式教育，善于利用新媒体技术向学生实时传递先进理论与信息，且与学生加强在线交流，认真倾听学生的想法，制定科学的引导策略，帮助学生摒弃掉错误观念，树立正确的思想理念[3]。同时，可将学生新媒体队伍打造起来。青年大学生具有较强的创新能力和新媒体应用水平，通过新媒体骨干的培养，一方面可加强与学生之间的联系，另一方面又能够为其他学生起到良好的带动作用。

3 结语

综上所述，新时代大学生在思想认识、心理特征等方面发生了较大的变化，传统思想政治教育模式难以适应新的要求。高校共青团只有坚持与时俱进的原则创新思想政治教育模式，在工作实践中应用新媒体技术，方可以保证思想政治教育的实效性。因此，高校共青团要融合传统思想政治教育方法和新媒体技术，打造线上线下联动的立体化教育模式，进一步提高思想政治教育水平。

参考文献

[1]代梦莹.新媒体时代高校共青团思想政治引领工作探究[J].青年与社会，2020（7）：177-178.

[2]李佳佳，李茹茵.简述新媒体时代高校共青团宣传思想工作的创新[J].老区建设，2020（8）：30-34.

[3]方淼晖.新媒体时代高校共青团宣传思想工作创新研究[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2019（7）：25-27.