浅析技工院校思想政治教学

潘中望

摘要：技工院校教育作为现代职业教育体系中的基础教育，在培养技术技能人才的同时，必须加强对学生的思想道德教育，而且要坚持德育为首。技工院校不仅要关注学生专业发展，而且还要加强德育工作，使技工院校学生的思想道德素质和能力水平都能得到全面的、综合的发展。

关键词：技工院校;思想政治教学

技工院校学生文化课基础知识薄弱，学习目标不明确，学习热情不高，思想素质亟待提高。教师要把思想政治教育融入班级，营造良好的思想政治教育氛围。结合技工院校的课程特点，对学科教师提出了具体要求，专业课教师积极挖掘自身的学科文化、思维模式和价值观念。教师要结合相关数据和事实依据，开展思想政治教育。根据技工院校学生特点，加强正面引导，有机融合思想政治要素，使思想政治课程与课程同向发展。

1.加强技工院校思想政治教学的重要性

随着当今社会的迅速发展，技工院校学生的思想观念发生了巨大变化，对思想政治课的学习态度也出现了多元化的发展趋势。进一步端正技工院校对思想政治课学习的态度，显得尤为迫切，加强和改进技工院校学生思想政治教育具有重大意义。技工院校学生思想政治理论课的使命主要是提高学生的思想道德素质，增强学生的政治理论素养。

2.技工院校思想政治教学中存在的问题

2.1学生上课积极性不高。

教师们上课方式过于传统，教学内容从小到大基本上都是一样的，而且教学模式老旧而且没有吸引力，所以学生们上课积极性不高涨。内容上也都是千篇一律，讲的是马克思主义、社会主义事业、三个代表重要思想等、学生们早已经耳熟于心，没有兴趣听。

2.2学校对思想政治教育重视程度不高。

由于不同于其他专业课，学生们对思想政治课的重视程度不高，认为学与不学结果都差不多。而学校也是一样，只抓主要课程，不考虑其他课程。由于学生们在上课的时候态度不认真，上课热情也不高涨，所以老师也就渐渐没有了讲课的激情。学校又不重视思想政治教育，老师们也就每天敷衍了事，不再寻找新的教学方法。每节课都是老师在讲台上讲解，学生们在下面听讲，中间没有互动，课堂氛围沉闷。

2.3教学内容与教学实际脱轨。

思想政治课教育内容多数都是国家基本国情和党的理论、路线以及相关政策等，忙于学业的学生们很少有时间关注这些信息，因此在听了老师的寥寥讲解后，学生们仍旧很难理解、消化。老师们也没有考虑过学生接受能力，讲了就考，只靠自己死记硬背，这种机械化记忆无法和学生们的实际生活联系到一起。另外，学生们不爱听讲，老师们不爱讲解，学校不想管理，所以思想政治课就变得毫无意义。

3.提升技工院校思政教学有效性的策略

3.1增强教师对专业学科思想政治教学的认识

技工院校思想政治教育体系构建需要依靠思想政治课教师和其他课程教师的协作配合，优秀教师不仅是指具备较高的教学能力和理论水平，最主要在于以德育人，做好学生的道德榜样。专业课教师在设计教学内容和教学模式时，应将“思政元素”自然融入其中，丰富和完善教学内容体系，即是在传授专业课知识的同时，加大对学生思政素养的培育。突出教师对学生知、情、意相统一的教育和引导，充分利用专业学科教学平台，为技工院校学生健康成長提供有效指导。

3.2提升专业课教师思想政治教学理论水平

技工院校专业课教师是教学实践中的主体，能起到指导教学内容，控制教学进度的作用，为了确保思政内容和专业课教学有机结合，对专业课教师的思政理论水平提出了新的要求，只有在教师对思政理论有系统掌握的情况下，才能实现思想政治教学活动顺利开展。思想政治理论与实际生活联系紧密，教师思想政治理论水平的提高是需要在学习和实践中实现的，要求专业课教师结合自身实际进行系统学习，充分掌握马克思主义理论，利用这一理论引导作用，规范教师教学行为，保证技工院校教师能很好开展教学活动。并且专业课教师应学习国家法律法规和党的路线方针，为学生提供教育价值较高的思想政治教育内容。如当前一些学校为专业课教师提供针对性的政治理论教育培训，促使教师掌握新的思想政治动向，采取适宜的教学方法实现“思政元素”有效融入专业课教学实践。

3.3健全思想思想政治教学体制

健全思想政治教学体制，结合技工院校教学实际，完善专业课教师的绩效考核管理，将专业课程实践开展中思政教育的结合情况作为教师考核重要指标，从而引导技工院校专业课教师加大对思想政治教育的认识，鼓励全校师生参与到学校思想政治教育体系构建中，进一步提高思想政治教育水平。科学的考核机制和激励机制，有助于教师树立正确的教育观，有针对性的改进专业课教学，避免专业课教学出现形式主义的现象。将思想政治教学引入到技工院校教育体系建设中，通过激励机制的实施，鼓励专业课教师积极进行课程思想政治教学研究，从而确保教师在教学实践中深化自身思政内涵，真正做到以德育人，营造出良好的教学氛围。

4.结语

思想政治教育是技工院校教育体系中的一项重要内容，对于提高学生综合素质具有重要意义，针对思政课程教育教学中存在的问题，分析了改进措施，以思政元素在技工院校中的有效融入为目标，采取适当的教学改革措施，要将思政教育体现在专业课程教学中，逐步完善学校思想政治教育教学提体系。

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