关于推进党史学习教育走深走实的几点思考

摘要：党校系统作为党史学习教育的主阵地，理应多措并举，拓宽党史学习教育的途径、方法。通过形式多样、覆盖面广、延伸性强的措施，能够有力保证党史学习教育的有序开展、走深走实，进而推动广大共产党员永葆初心、勇担使命。

关键词：党史;途径;党性;党建

2021年初，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育作出部署安排，要求在全党开展党史学习教育活动。铁岭市委党校充分发挥主阵地优势，在2021年的教学工作中拓宽党史学习教育途径，通过周密的部署和细致的安排，制定关于开展党史学习教育实践的详细方案，推动全市广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，确保铁岭地区的党史学习教育取得成效、见到实效，汇聚起铁岭全面振兴、全方位振兴的强大力量，向建党一百周年献礼。

一、守好党史教学阵地，推动党史学习教育进课堂

结合自身实际，聚焦主责主业，力争守好党史教学阵地，将党史学习教育同干部教育培训有机结合。通过组织优秀教师，完善课程设置，围绕“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”，把讲历史、讲政策、讲故事结合起来，促进优质党史新专题开发，精读细研备好精品专题课程。同时，根据中央党校（国家行政学院）2021年春季学期教学意见的要求，加强“中国共产党的创立”“新民主主义革命在全国的胜利”“新民主主义向社会主义的过渡”“社会主义建设道路的探索”“中国特色社会主义的开创与发展”“党的十八大以来的历史性成就和历史性变革”“社会主义从理论到实践”“苏东国家社会主义建设历程和启示”等教学讲题的设置，讲准讲深讲透党的百年辉煌历史，更好地教育引导学员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

二、将党史学习教育作为生动教材，纳入全市主体班次课程

认真总结党的历史，以史鉴今，有助于充分发挥党史的资政作用，同时也有助于推动党的事业和国家事业得到更好的发展。作为干部教育培训的主渠道和主阵地，在新学期的课程安排中，增加了党史课程在教学计划中的整体比重，让更多的党史课程进入县级领导干部进修班、中青年干部培训班等主体班课程，使广大党员干部能够学好“必修课”。将党史融入主体班的教学课程，用党的成功经验及成就激励学员，用党的历史教训警示学员，对学员进行党性教育，有助于使其坚定政治立场和理想信念，有益于其正确的世界观、权力观、事业观的形成，促使党史教育与党性教育进一步结合。通过这种形式有效的方式，可以帮助主体班学员们更为详细深入地学习了解党史，了解党的光荣传统、了解党的宝贵经验、了解党的伟大成就，不断汇聚推进铁岭现代化建设新征程中的重要力量。

三、打造党史专题情景党课，探索党史学习教育新模式

为进一步增强党史学习教育的吸引力和感染力，校（院）打造了一节全新的互动式情景党课——《我是共产党员》。课程采用了多人讲授、师生互动的全新模式，融合讲述、演讲、唱歌、朗诵、隔空对话、话剧表演等多种形式，通过井冈英烈伍若兰、民族英雄李兆麟、两弹元勋郭永怀、“四有”书记谷文昌、抗疫英雄张静静等事例，诠释了共产党员们在新民主主义革命、社会主义现代化建设以及当今新冠肺炎疫情等不同的历史时期所展现的责任和担当，达到重温党史、守望初心、陶冶情操的教学目的。从现有的从教学反馈来看，教学效果异常之好，师生互动的新模式有效增强了党史学习教育课程的参与度，完善了党史学习教育课程布局，使党史学习教育课程入脑入心，进一步激发了学员们干事创业的激情。

四、增设现场教学活动，完善党史学习教育课程

为了切实增强党史学习教育的针对性和实效性，依托西丰县城子山为中心的“杨靖宇东北抗联第一军第三师抗日游击根据地”遗址，精心策划了独具特色的党史学习教育课程——“重走抗联路”现场教学活动。“重走抗联路”现场教学打破了以往一位教师全程课堂讲授式教学的传统模式，融合讲授、体验、情景等多种教学模式，课程中设计了多个带有仪式感的环节，比如参与授旗仪式、穿着抗联军服、重温入党誓词、在抗联遗址前邀请抗联烈士后代讲述抗联故事等。学员们在深入历史遗址、重温红色故事、传唱红色歌曲、重走红色抗联路中坚定信念、锤炼党性，激发学员们的历史情怀和爱国热情，使党史学习教育课程更具特色，更有成效。

五、创新教学形式，开设党史学习教育专题“学员讲堂”

铁岭市委党校在各主体班新增开设了党史专题“学员讲堂”，利用课前15分钟，轮流安排学员上讲台分享党史学习的体会感受。学员们来自不同领域、不同岗位，学养不同、视野多元，大家或通过党的革命先烈事迹，谈对党的初心、对党的忠贞;或立足党的经典理论，谈提高党性、提升修养;或依托党的革命史，谈甘于奉献、勇于牺牲的精神信仰。一个个党史人物精挑细选，一个个党史事件引人深思。党史专题“学员讲堂”别开生面，生动活泼，以小见大，见微知著，为学员们搭建了一个交流学习的良好平台，从学员中来，受益于学员，是主体班学员们将党校所学，内化于心、学有所悟的集中体现;是学员们展示能力，信念坚定、觉悟提高的直接体现。

六、利用新媒体平台，搭建“党史微课堂”

为更好地发挥线上优势，扩大党史学习教育的受众群体及影响力，2021年春季学期伊始便正式启动“党史微课堂”选题征集工作，这是积极探索“互联网+党校教育”，不断创新教学方式，搭建线上党史学习教育平台的重要举措。“微课堂”全部由校（院）优秀教师主讲，每位教师精心准备党史专题微型课，对党史学习教育的相关内容进行专题讲解，传达最新精神，普及党史知识。而后由专业视频制作团队统一设计，并分期拍摄视频短片，每期时长30分钟以内，上传至铁岭市委党校官方网站“微课堂展播”模块中。别具特色的网络“党史微课堂”，使党员干部和社会各界通过自主选播视频的方式，足不出户就可以感受党史的熏陶，推动党史学习教育取得更好实效。

七、广泛开展党史宣讲“五进”活动，做好党史宣传工作

为更好地推进党史学习教育向基层延伸，向全体党员覆盖，着重挑选政治素养高、党性修养好、理论功底强的优秀教师作为理论宣讲骨干，组建党史学习教育宣讲团，使党史宣讲更好地进课堂、进机关、进校园、进企业、进社区。宣讲团充分利用各种宣讲形式和手段，采取课堂讲授、上门送学、座谈交流等人民群众喜闻乐见的方式，充分发挥以史鉴今、资政育人的职能作用，当好党史宣传工作的排头兵、生力军，力争在全社会兴起党史学习教育的热潮，进而增强各行业、各领域基层党员干部的思想自觉和行动自觉，有效确保总书记关于党史学习教育的重要讲话精神在铁岭市落地生根、开花结果。

参考文献

[1]学好百年党史这门“必修课”[J].潘铎印.青海党的生活，2021（03）.

[2]习近平在党史学习教育动员大会上发表重要讲话[J].雷锋.2021（03）.

[3]学习百年党史 凝聚奋进力量[J].季刚.中国农垦.2021（06）.

[4]深化党史学习教育 赓续红色精神血脉[J].沈裕谋.湘潮.2021（04）.

作者简介

吴宪（1989.02-）女，汉族，辽宁铁岭人，历史学硕士，中共铁岭市委党校校刊编辑部讲師，研究方向：历史学、文化学、政治学。