数学教学中培养学生独立思考能力的途径

陈峰

摘  要：小学是学生学习的关键阶段，加强对学生独立思考能力的培养，能帮助学生逐渐构建完整的思维体系，不仅能让学生感受数学课程的学习乐趣，还能有效提升学生的综合学习能力及素养。

关键词：小学数学;独立思考能力;培养途径

一、数学教学中培养学生独立思考能力的意义

第一，激发学生的学习兴趣。培养小学生的学习兴趣十分重要。传统的小学数学教学模式，由于其较为枯燥，使学生的学习兴趣不高。加强对学生独立思考能力的培养，能让学生在学习中逐渐感受到思维的乐趣，这样学生的学习兴趣会越来越浓厚，学习质量也会提升。第二，提高学生的解决问题能力。老师在培养学生独立思考能力的过程中，学生会逐渐形成良好、系统的思维模式，这样学生在解决问题的过程中，不会再想着依靠老师、课本、同学，而是会依靠自己的力量解决问题，这不仅有利于提升学生对知识的理解和掌握，还能够提高学生的解决问题能力，对学生的发展意义重大。第三，提高课堂教学的效率。小学数学教学中培养学生的独立思考能力，老师在课堂中可以给学生预留更多的学习和思考机会，加强对学生的引导和启发，这对课堂教学效率的提升意义十分重大，也能够让学生获得良好的学习体验。

二、數学教学中培养学生独立思考能力的途径

（一）激发兴趣，让学生乐于思考

思考是一个十分复杂的过程，除了需要依靠学生的智力外，还需要依靠学生的非智力因素，只有两者共同发挥作用，学生的思考才会真正有效果。但要想让学生真正处于思维状态，兴趣是非常重要的前提，老师要意识到这一点，要在教学中进行有针对性的培养，确保学生在学习中真正感受到快乐和乐趣，这样思维就会自然而然产生了。

（二）精心设问，引导学生主动思考

在培养学生独立思考能力的过程中，由于学生不具有独立思考的能力，老师作为教学的引导者，必须要对学生进行充分的引导，而设问便是其中一种非常有效的方式，能给学生提供充分的主动思考机会，这对学生思考能力的顺利培养意义重大。因此，老师对问题的设计十分重要，要根据不同的教学内容，设计不同的问题，真正将其助力学生思考的作用发挥出来。

（三）鼓励学生质疑，让学生感受思考的乐趣

在培养学生独立思考能力的过程中，学生的质疑十分重要，这就要求老师在教学中给学生预留充分的质疑机会，让学生主动提出质疑，此过程中，学生不仅会经历充分的思考，而且还可以让学生进一步探索出问题，让学生具有一题多解的能力。比如在教学《多边形面积》内容时，首先老师可给学生展示一个多边形，接着对其每条边的长度进行测量，并对其图形分割进行展示，让学生对老师的分割方式进行思考，是否有错误，这样就可以顺利将学生带入对老师解题方法的质疑中，此过程中老师还要对学生的质疑行为进行鼓励，促使学生实现更好发展。

三、结语

综上所述，小学数学教学中培养学生的独立思考能力意义重大，老师要通过兴趣激发、设问引思考、鼓励质疑、感受思考乐趣等方面，对学生的独立思考能力进行全面培养，提升学生的数学学习效果。

（责任编辑：邹宇铭）

参考文献：

[1]梁晓霞. 小学数学教学中学生独立思考能力培养探究[J]. 新课程导学，2020（09）：57.

[2]王江海. 小学数学教育如何培养学生的独立思考能力[J]. 家长，2020（02）：77-78.