研究型实验室管理工作的探索与实践

2021-01-08陈莉瓮福化工公司贵州福泉550500

化工管理 2021年32期

陈莉(瓮福化工公司，贵州福泉 550500)

0 引言

近几年，我国越来越注重培养学生的实践操作能力，因为良好的动手能力可以促进学生的思维拓展，所以开展实验室教育是必不可少的。当前高校是我国实验室开展的主要阵地，因为高校承担着很多科研项目，同时通过部分科研项目培养国家所需的人才，所以高校对于实验室的质量有着很高的要求。随着教育改革的深入推进，我国逐步加大了对实验室的资金以及人力的投入，可以说，我国的研究型实验室越来越全面。同样，在管理方面我们也需要与时俱进，在提升实验室质量的同时，必须提高实验室的管理，以提高实验室的安全性，从而促进研究型实验室的发展。

1 注重实验室文化建设

当前，我国研究型实验室的主要阵地在高校，这也就意味着研究型实验室在培养相应的人才，开展相应的科研工作。在研究实验过程中，实验室逐渐形成了实验室文化，可以说，实验室文化是研究人员精神和品质的一种良好体现，对新入门的研究人员还起着一定的正面导向作用，所以实验室的文化建设必不可少。

1.1 培养科学、严谨、实事求是的科学素养

实验室文化是实验人良好的精神体现，所以实验室的文化建设至关重要，近几年我国主要推行研究型实验室，主要进行我国各种科研项目，所以它必须要具备科学、严谨、实事求是等优良品质，如此才能创造出良好的科研环境以及氛围。首先，研究人员在进行论文的撰写时，不可以随意编造论文，论据都必须要有相应的实验数据作为支撑，而且应该从多方面论述中心论点，尽可能条理清晰的完成论文，同样，研究人员在进行论文的撰写时，可以参考相关论文，但不能对论文抄袭，应当实事求是、认真完成论文。研究型实验室最主要的就是实验数据，所以学生在进行每一次实验时，都应当认真记录实验数据，不能随意编造、涂改、毁坏实验数据，同样，学生也应该在实验后详细记录实验步骤，并进行实验数据的汇总。最后，老师应定期检查学生的实验记录，指出学生错误的地方，并进行改正，从而形成科学、严谨、实事求是的研究态度。

1.2 发扬实验室传、帮、带的传统

不同实验室内部构造不尽相同，所以，对于初入实验室的研究人员或者学生来说，实验室的一切都比较陌生，且不容易上手，而这时候，传、帮、带的优良传统的发扬十分必要，可以提高新人的上手率，进而提高实验室效率。首先，从研究内容方面来说，很多实验室研究的内容和方向大致相同，我们可以安排研究课题较为相同的研究人员为一小组，进行交流，同时也应该让成员熟悉组内或实验室内其他小组的课题，从而熟悉研究工作。其次，对于新入门的研究人员或者学生来说，论文的撰写也是一大难题，学校可以安排同类型研究课题的学长进行论文撰写指导，提升论文质量。通过实验室传、帮、带的传统，可以提高成员之间的亲密度，形成沟通良好顺畅的实验室氛围，以促进团体精神的形成。

1.3 以人为本，营造宽松、自主发展的环境

研究型实验室以研究为主要目的，可是在研究过程中应该以人为本，即充分调动学生研究的积极性和热情，创造宽松、自主发展的环境。比如教师可以鼓励学生大胆思考、积极动手的实验模式。同时，也应当培养学生大胆发言，积极参与的实验热情，除了在学习上的鼓励和帮助外，生活方面教师也应当给予学生一定的帮助，一视同仁。同时，对需要进行资助的同学给予一定的补助。学校也可以在各种节日组织学生外出郊游、聚餐等，以提高班级凝聚力，促进同学间的亲密关系。所以，高校在开展研究型实验室时，应当将学生作为中心，提高科研效率，从而形成良好的实验室氛围[1]。

2 完善实验室制度建设

研究型实验室的制度建设是必不可少的，有了规矩的实验室将会更加有序清晰，也可以提高研究型实验室的管理效率，这也可以在一定程度上促进学生的科研效率。首先是卫生问题，实验室属于公共场所，必须保持清洁，学校可以安排学生两人一组维持实验室的卫生清洁，比如实验桌台要保持干净，每日完成卫生后，需要检查门窗是否关闭，是否清洁垃圾，临行前也需要对实验器材进行检查，检查实验器材是否关闭，是否符合使用的规章制度。其次，实验室的安全问题至关重要，研究型实验室是我国科研项目的聚集地，一旦发生问题都将是一笔巨大损失，所以我们应当提高安全意识，认真检查是否存在安全隐患。例如，最后一个出实验室的学生必须将电源关闭，并且逐一检查实验器材，确认无误后在值日簿上进行签名，确保研究型实验室的安全性。最后，每个实验室内都会有新人，而新人对于实验器材的使用不是很熟悉，应当安排相应的学长传授器材使用方法，比如离心机的使用，灭菌锅的使用等，通过相应的器材使用教学，可以提高学生的上手率，提高实验室的科研效率[2]。

3 确保实验室安全管理

从实验室建立之初，我们就一直在强调实验室的安全性，只有实验室的安全得到保障，学校的科研项目才能顺利进行，一旦发生实验室安全事故，促进会危险学生安全，也会影响校园安全，所以在开展研究型实验室时，我们应当提高实验室的安全管理。

3.1 加强实验室安全基本技能知识的学习

我国的研究型实验室各不相同，但是对于实验室的安全防范都各有一套体系，就我国实验室的发展而言，随着时间的推移，我们的安全防范体系越来越全面，同样，安全知识也越来越全面，就比如“实验室安全基本技能须知”，该书详细介绍了安全准则、实验室废物处理以及发生危险事故时的紧急处理方法，各个研究型实验室都应该让学生熟读“实验室安全基本技能须知”，当意外事故发生时，学生可以快速处理，从而降低实验室损失。

3.2 参加安全培训

实验室安全不能仅仅靠“实验室安全基本技能须知”来完成，这本书偏向于理论，只能提高学生的知识水平，但是很多学生在碰到危险来临时，通常是手忙脚乱，所以，学校还需要培养学生的安全技能，这样才能保证意外事故来临时，学生有自保能力。首先，学校可以对学生进行紧急疏散演练，让学生清楚了解实验室的安全逃生通道，做到不拥挤、有秩序，从而提高学生的安全技能。其次，学校应该针对学生研究型实验室常出现的安全事故对学生进行专项培训，比如酒精灯倾倒而造成的小面积着火可以用湿毛巾覆盖进行灭火等，提高学生的安全意识，进而提高研究型实验室的安全。

3.3 配备安全器材

对于研究型实验室来说，安全器材是必不可少的，因为安全器材的存在可以大大提高实验室的安全性，从而切身保障学生安全。例如，实验室内配备灭火毯，可以放在比较醒目且易取的地方，当火灾发生时，灭火毯就可以起到作用，再比如，研究型实验室内可以配备急救药箱，一旦发生实验试剂的灼伤烧伤，可以及时处理，减少实验室内的危险因素。同样，配备实验器材后，学校也应该安排相应的检查小组进行安全设备的检查，检查设备是否完好，如果发现安全设备损坏，必须及时上报并且更换，每次检查完安全设备后，相关负责人都必须签上自己的名字，责任到人，从而提高负责人的责任心，进而提高安全设备的安全性。

4 加强实验室资产管理

实验室的资产管理主要包括两部分，一是实验设备管理，二是实验试剂及耗材的管理。实验设备属于实验室，所以，在进行设备的管理时，我们应当对每一批设备都进行完整的档案存档，详细记录购买标价，并且进行设备的使用培训，最后对每个设备进行编号，定期检查实验设备的损毁情况，从而了解实验室的实验设备管理。而实验试剂的管理则是专人负责，每个使用实验试剂的小组都需要将使用情况说明，然后由专人进行登记，同样，学生在进行实验试剂的购买时，也需要详细记录购买标价，并且统一进行购买记录，从而提高实验室的资产管理水平。

5 强化服务意识，提高管理水平

近几年，我国开始注重学生的动手能力，实验室的数量和规模都在相应增加，同样，实验室的管理水平也需要得到相应的提升。实验室内部复杂，仪器设备都很多，所以相关的实验室负责人在进行实验室设备的检查时都需要耗费大量的精力，并且长期检查下去，这也意味着实验室负责人必须要有十分负责认真的态度，所以，学校在进行实验室负责人的选拔时，需要对相应的竞选人员进行考核，不仅素质过关，也需要有认真负责的精神，从而强化研究型实验室的管理，提高管理效率，促进我国研究型实验室的发展。