让党的十九届六中全会的阳光照进思政课堂

吴又存

在建党百年之际，党的十九届六中全会胜利召开，会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。全会思想深邃，激荡人心。思政课教师必须做学习贯彻党的十九届六中全会的排头兵，让党的十九届六中全会的阳光照进思政课堂。

专题宣讲，让学生感悟全会阐述的伟大成就。全会总结了党百年奋斗的重大成就，是对学生开展党史教育，增强理想信念的重要素材资源。思政课教师应通过专题宣讲的方式，引导学生加深对中国共产党百年伟大成就的认识和理解，坚定不移用党的理论铸魂育人。

当谈到“改革开放”这一时代命题时，思政课教师可由安徽凤阳小岗村“包产到户”的尝试，引出划时代的党的十一届三中全会，明确其开启改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史地位，让学生明白“改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招”，向学生着重介绍党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导全国人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。教师宣讲时要力求做到有惊涛拍岸的声势、气壮山河的激情，激发学生民族自豪感和爱党爱国热情，从而坚定学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

时政演讲，让学生体会全会总结的历史经验。把理论与实际联系起来，把社会大课堂与思政小课堂结合起来，引导学生关注时政热点和社会焦点，是思政课教师应有的自觉。六中全会胜利召开后，思政课教师应第一时间在课堂上向学生传达这个具有里程碑意义的重大新闻，并引导学生围绕全会总结的中国共产党百年奋斗的重大成就与历史经验，进行多视角、分层次的时政演讲。

当学生回顾抗击新冠肺炎疫情的伟大历程时，教师引导他们感受中国共产党始终秉持着“人民至上”“生命至上”的执政理念，进一步加深对党的认识，增进热爱党、感恩黨、亲近党的情感。思政课教师可联系六中全会内容点拨学生，中国人民和中华民族之所以能够取得今天的伟大成就，最根本的是有中国共产党的坚强领导，从而让学生“一颗红心向着党、坚定不移听党话、矢志不渝跟党走”的决心愈发坚定。

课堂关联，让学生懂得全会彰显的宏伟目标。“姐姐，新中国，大家都能吃饱肚子吗？”“能！吃得饱！吃得好！家家团圆，特别的幸福！正是因为有了你的牺牲，才有了我们的平安和幸福！”当学生动情聆听革命战争年代的战士张欣和当代主持人王芸这段“跨越时空的青春对话”时，他们会更理解是中国共产党带领中国人民开辟的这条苦难与辉煌并重的强国之路，产生发自心底的震撼。

在思政课堂中贯彻落实六中全会精神，要教育学生铭记革命先烈为新中国成立所立下的不朽功勋，让学生懂得全会彰显的宏伟目标——一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。

在思政课堂中贯彻落实六中全会精神，教师就是要引导学生认识到，青少年作为未来实现中华民族伟大复兴的主力军，要沿着革命先烈的足迹，立鸿鹄志，做奋斗者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

思政课教师必须胸怀“国之大者”，牢记“三尺讲台，万里江山”，为党育人、为国育才，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者系湖北省武汉市解放中学副校长、思政课特级教师、正高级教师、中组部国家“万人计划”教学名师、教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员）