新形势下大学生思想政治教育策略探索

摘 要：在大学生的课程体系当中，思想政治教育是重要的教学内容。在当前社会发展的新形势下，互联网上的多元化思想对一些大学生产生了较大的冲击和影响。通过开展思想政治教育，能够帮助大学生建立正确的价值理念。本文在此基础上，探究了新形势下开展大学生思想政治教育的必要性以及相应的手段，以期为相关教育工作者提供指导和思路。

关键词：新形势 大学生 思想政治教育 方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.050

一、新形势下开展大学生思想政治教育工作的必要性

在大学教育体系当中，思想政治教育扮演着极为重要的角色，它不仅关系着大学生价值观和人生观的养成，同时也直接影响着我国社会主义现代化建设的进程。在新的经济和发展形式下，开展大学生思想政治教育迫在眉睫。首先，大学阶段作为大学生形成价值观的重要阶段，学生的思维往往呈现出多元化的特点，同时有相当一部分大学生的“三观”还不够成熟，容易受到外来不良思想的侵袭和影响，形成错误的价值观。基于此，在大学教育过程中，学校需要建立完善的思想政治教育制度，为大学生提供正确、健康、积极向上的思想政治教育，帮助其加速养成良好的“三观”。其次，当前我国的社会主义建设和市场发展已经进入了新的纪元，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键阶段，在此阶段社会对于高素质、高能力的人才需求量极大。倘若大学生的思想意识不够先进无法融入社会，就很难为社会主义现代化建设作出贡献。由此我们可以发现，在社会主义现代化建设过程中，开展思想政治教育是非常有必要的。

二、新形势下大学生思想政治教育的方法

1.对思想政治教育方法进行优化

在进行思想政治教育方法的优化和改良时，高校需要注意以下几方面的内容：第一，需要从课堂上进行思政教育方法的创新。在新的教学形势下，高校教师需要改变传统的教育观念，让学生成为学习的主体，通过创设思政教育情境，积极应用多媒体等先进技术来吸引学生参与其中，进而实现思政教育质量的提升;同时，高校需要通过对教学环境进行优化、补充师资力量等方法来提升思政教育的教学质量。第三，积极应用互联网技术进行思政教育。现如今，借助手机、平板电脑以及个人电脑来获取信息和新闻已经成为我国人民获取信息的主要方式，大学生也不例外。因此，教师在开展思政教育时需要将互联网技术作为依托，通过创设网络课堂、思政教育公众号等形式占据网络教育高低，实现对学生思想的引导和教育。第四，教师需要积极组织举办一些辩论赛以及课下实践来调动学生的主观能动性，让学生把掌握的思政教育理论和思想投入到实践和生活当中。

2.提升思政教师的综合素质

我国出台的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中明确指出，在经过为期5年的努力之后，需要建立一套完善的师德师风建设体系以及长效建设机制。基于该意见，高校有必要在现有师资力量的基础上加强师资队伍的建设，在进行教学队伍建设的过程中明确方向、尊重客观事实规律，积极对教师团队进行教育和管理。

3.借助新媒体开展教学

近几年，我国的信息技术和网络技术发展迅速，许多高校通过青年大学学习平台和中国MOOC，将网络新媒体技术和思想政治教育实际教学课程整合在一起。各种新的媒体方法被广泛应用到大学生思想政治教育上。新媒体技术的不断发展和进步，不仅为高校思想政治教育和教学工作的实施提供了新的沟通方式，同时也为高校教师在思想政治教育工作中带来挑战。新媒体通过网络技术向大学生传播更多新兴事物和新闻，但也传播了某些消极信息，错误观念，在使用新媒体的过程中，我们要关注对大学生思想意识的培养以及学生对于教学内容的吸收。

三、新形势下班主任工作的创新

1.了解高职院校大学生的特点

高职学生中学时代成绩普遍不好，很多同学在中学时代并未受到教师过多的关注以及鼓励，所以内心会存在挫败感甚至自卑心理。但是作为大学生，他们本身具有活泼的性格和鲜明的特点，也想在自己的大学时代有所收获。

目前高职院校学生的思想日趋成熟，自身价值观也呈现多样化发展趋势，受社会大环境的影响，世界观，价值观，人生观都在发生非常大的变化。很多同学会产生自私和不愿进步的心态，认为帮助集体，自身得不到什么利益，不愿参与集体活动，如果不对其进行恰当的思想教育工作，不仅会影响他们自身能力的发展，也会让他们毕业后无法融入社会。

2.加强新生教育，提高学生的参与度

新生教育工作是高校思想政治教育工作的基础部分也是至关重要的一环，这部分工作决定了同学们能否适应大学生活以及以什么样的状态去面对后面的学习。

新生离开家庭所在地进入一个新环境学习，班主任在开学两周内要尽可能利用课余时间让同学们缩短理想与现实的差距，克服家庭不同，地域不同所造成的差距感。可以请专业的心理专家对学生们进行专业的入学教育，快速建立师生沟通渠道，让学生在生活或者学习的过程中遇到困难时能第一时间想到班主任。

3.班风创新改革

要形成良好的班风，首先必须确定课堂目标。建立一个积极向上、健康和谐的班级环境，班主任确定班级目标以后，同学们就有了明确方向，会朝着这个方向努力前行。

在教学中，学生往往会出现纪律松散，意志力薄弱等情况，所以针对这种情况，要进一步规范同学们的行为，把“两齐一净”“无烟班级”“无手机课堂”日常化，班主任要根据校规校纪，结合自己的班级情况制定有特色的班级奖惩情况。并且有针对性地开展各种各样的班会活动

4.建立健全贫困生档案

由于班级内的学生来自祖国各个地方，经济水平有所差异，国家以及学校会给予贫困家庭孩子一定的补助。所以作为班主任，帮助贫困生去建立这样一个档案系统，能够帮助学生解决实际困难，让他们更加安心的学习。

可以在班级内建立贫困生小组，深入了解每个孩子的家庭情况，在贫困生评定过程中，要认真听取班级内尤其是贫困生小组同学的意见，保证“公平、公正、公开”原则，将政策落实到每一位贫困生。

5.依托互联网，构建信息化班级

为了让学生更适应现代社会提倡的教育管理模式。我觉得班级也应该为学校搭建人性化的“管教”服务模式。我们可以采用分组管理的模式，在学生中组建学习小组，从中挑选出有学习热情与潜力的同学作为队长，让学生从被动学习转换为主动参与学习，班主任应该适当加以监督与管理，同时也要潜心为同学们服务，做到行之有效，服务到位，尽可能让学生转变学习作风，从被动学习变为主动学习。

建立班委小组，可以在任何时间，任何地点，及时进行沟通和交流，潜移默化培养团队合作精神与沟通能力，班主任可以发布班级任务，班委小组进行有效执行，根据各小组完成情况，班主任可以给予一定的奖励。

另外，班级可以通过现有的互联网软件制作自己班级的考核系统。根据学生每周的德育考核以及参与的各种活动，进行加减分，将奖惩情况系统化。

总之，在当前新形势下，对大学生开展思想政治教育是大势所趋，因此，高校需要端正态度，加强对大学生思政教育工作的重视，通过改良教学手段以及提升教师素质等措施来提高思政教育的教学质量，促进我國大学生的全面发展。班主任作为高校学生工作的主力军，不仅要落实学校的教育方针政策，更要塑造学生的灵魂，因此，作为班主任，我们要认真落实教学工作工作，科学合理地去推进学生的发展。

参考文献：

[1] 宋頔《探析新形势下高校大学生思想政治教育存在的问题及对策》，《世纪桥》2020年第11期。

[2] 王营《新形势下民办高校大学生思想政治教育对策的研究》，《中国多媒体与网络教学学报》2020年第11期。

[3] 雷茂林、李伟、张华岭、朱紫瑞《对新形势下高校少数民族大学生思想政治教育及日常管理方法的探究》，《科教文汇》2020年第1期。

〔金国富，1971年生，男，蒙古族，内蒙古自治区兴安盟科右中旗人，大学本科，毕业院校：西南交通大学，职称：讲师/工程师，研究方向：自动化（铁道通信信号）〕