基于水环境保护综合实践下研究性学习运用探究

陈晓磊　顾胜庆

关键词：矿水环境保护;策略分析;重要性

在以往的教育教学中，我们对学生教育仅仅停留在传授知识方面，缺少对他们德育教育，而这并不利于他们健全人格的塑造。

一、水环境保护的重要性。水是人类赖以生存的重要保障，所以，在日常教育教学中，我们要让更多的学生认识到水给生活生产带来的巨大影响，它不仅提高了生活质量，还发展了地区经济。节约用水，良好素养的形成，为学生今后的学习和发展奠定了扎实的基础。

二、基于水環境保护综合实践下研究性学习策略分析。

1、创设生活情景，增强情感体验。著名的教育学家陶行知先生曾说过“生活即教育”，只有引导学生从生活出发，联系实际生活情况，才能增强他们的情感体验，引起情感共鸣。众所周知，水的存在就和我们生活中呼吸到的空气一样，是生存中不可缺少的一种资源。通过创设情景教学，鼓励学生大胆思考，发现其中存在的问题，通过合作探究、制作体验等方式，促进学生综合素质的全面发展，让他们深刻的感受到水的重要性，从而激发他们对节约用水的高度重视。

在教育教学中，老师可以利用电子白板向学生展示一日生活中，都有哪些方面会用到水，营造寓教于乐的教学氛围，激发他们学习的热情。接着，让学生点击电子白板，显示如果没有足够的水，农业就会遭到欠收、工厂的机器就无法转动，城市的生活就会陷入瘫痪，给予学生最直观的感受，提升他们的节水意识。

2、开展实践活动，锻炼动手能力。正处于青春期的学生，其特点是动手能力强，容易被新鲜的事物吸引，那么老师可以通过开展实践活动，满足其好奇心与探索欲，深入挖掘其大脑潜能。实践活动的开展，让学生走出课堂，走进大自然，深化了学校的生态文明教育。在教育教学中，可以定期开展“水环境生态保护实践活动”，凸显学生的学习主题地位，教师的课堂主导地位。在实践活动中让学生深入了解当前水资源状况，认识到水环境保护的重要性，更加全面、系统的学习水资源保护的知识，促进自身综合素质的全面发展。

结合以上情况，让我们深刻意识到水环境保护的重要性，在经济飞速发展的当今社会，我们对水环境的关注已经越来越高，它也成为了人类发展与进步的主要保障。

参考文献：

[1]代艳伟，刘恩，吴晓姣，付翠轻.城市水污染控制与水环境保护的综合整治技术[J].皮革制作与环保科技，2021，2（20）：130-131.

[2]徐敏，秦顺兴，马乐宽，王东，赵越.水生态环境保护回顾与展望：从污染防治到三水统筹[J].中国环境管理，2021，13（05）：69-78.

（作者单位：江苏省靖江市季市镇长安学校  陈晓磊 顾胜庆）