朋辈教育融入大学生理想信念教育的路径研究

薛 源 袁长鹏

（[1]青海大学化工学院 青海·西宁 810000；[2]青海大学学生工作处 青海·西宁 810000）

习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话中要求广大宣传思想工作者尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。青年大学生的理想信念状况关乎着中华民族未来的发展状况，高等教育必须坚守理想信念教育阵地，坚持不懈地开展大学生理想信念教育，这是我们必须履行的使命。

早在160多年前，马克思、恩格斯便指出，“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这便是无产阶级的使命和奋斗目标，而且由于无产阶级政党所具有的全心全意为广大人民谋利益的天然属性，所以使得无产阶级运动本身更加具有无与伦比的崇高性质。因为，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”确立这一崇高的理想信念就要求在广大的无产阶级中间开展不间断的理想信念教育，特别是要针对青年。列宁就明确提出，无产阶级政党的重要任务是“赋予自发的工人运动以明确的社会主义理想，把这个运动同合乎现代科学水平的社会主义信念结合起来”。从马列主义经典作家的表述中可以看出，理想信念教育的对象是广大的无产阶级，特别是青年；理想信念的目标是实现共产主义；而其方法是教育引导并且同现代科学水平结合起来。可见，理想信念教育是指运用科学有效的方式方法教育引导广大无产阶级特别是青年，使其树立社会主义理想、坚定共产主义信念。

朋辈教育是指具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的教育方法，在有的文章中把这个概念翻译为同伴教育，而将这个概念等同于朋辈咨询、朋辈辅导等概念。在高校青年思想政治教育中引入“朋辈教育体系”，是针对高校青年的身心发展特点和现状进行的思想政治教育创新。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，坚持教育与自我教育相结合是加强和改进大学生思想政治教育的一个基本原则。综上，朋辈教育是大学生自我教育的有效途径。

1 朋辈教育融入大学生理想信念教育的耦合点

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，坚持教育与自我教育相结合是加强和改进大学生思想政治教育的一个基本原则。通过挖掘大学生理想信念教育与朋辈教育的关联性，深入分析朋辈教育对大学生理想信念教育的价值，朋辈教育是大学生自我教育的有效途径，具体体现在以下几个方面。

1.1 有利于增强大学生理想信念教育的实效性

朋辈教育是具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的教育方法。高校青年的朋辈教育具体而言是指教育者有计划、有目的地挑选、培训并组织与受教育对象年龄层次相仿、经验相似的学生或毕业优秀校友，通过倾听、谈、共娱等形式实现经验分享，从而协助受教育者探索自我、适应环境、增进自我成长的一种教育方式。由于朋辈辅导员来源于广大同学，成长于广大同学中间，在年龄、生活经历、成长条件等方面与广大同学比较接近，相互间联系点和共鸣点比较多，他们成长、成才的经验与教训贴近大学生的思想情感和实际，让他们来进行思想政治教育对于树立青年坚定的理想信念有很大帮助。

1.2 有利于发挥优秀青年的榜样示范作用，形成比学赶超的良好校园氛围

榜样的力量是无穷的，而无穷的力量是需要精心开发和激励的。多渠道地广泛利用优秀大学生的先进典型事迹和成长、成才的有益经验，大力弘扬学习先进、赶超先进、团结互助、爱国进步的校园文化风尚，营造激励创新、敢于冒险、宽容失败、追求成功的校园文化风格。笔者所在院系通过举办“校园之星”人物的评选，评选出将个人理想追求同国家命运联系起来的科技创新星、道德模范星、志愿服务星、业务学习星等优秀个人和集体的评选，评选出来的榜样人物聘为“朋辈辅导员”，这些朋辈辅导员作为学校优秀学生群体当中的各类杰出代表，由于他们与普通同学的年龄、生活经历、成长条件比较接近，联系和共鸣点比较多，他们身上所具有的那种奋发进取、自立自强的精神、真实可信的成长经历，已经取得的骄人成绩，更易激励广大同学的上进心，起到较好的教育效果，同时也形成了比学赶超的良好校园氛围。

1.3 有利于补充思想政治教育队伍，强化理想信念教育效果

90、00后的大学生有自身的特点，他们的“自我意识”较强，反映在他们对自身成才的欲望比较强，同时也造成了他们以自我为中心的意识较重。目前，理想信念教育主体仍是思政课教师，学生能动性未能发挥，教育内容与生活实际脱轨，说服力和针对性不强，传统的一些理想信念教育的手段和方法有时候很难保证教育的实效性。采取朋辈教育模式，有利于补充思想政治教育队伍，同时针对目前学生的特点进行分类引导，强化思想政治教育工作的效果。

笔者所在院系的学生支部设置“理论宣传”岗，要求理论宣传员们借助支部党员大会、党课、团课等平台变“听众”为“老师”，向支部内其他党员讲领袖风采、党章党规、党的历史、烈士事迹、中国梦、民族团结等相关知识。同时开展党建带团建，党员讲团课的朋辈式党组织活动，高年级学生党员主动为一年级团支部上团课，使学生党员在讨论、交流的过程进一步坚定理想信念。

2 朋辈教育融入大学生理想信念教育的路径

新时代，思想政治教育的原则已经由单向灌输到双向互动，变权威压服为循循善诱。面对新形势，将朋辈教育融入大学生理想信念教育具有重要的价值。

2.1 提高素质，组建朋辈教育队伍

优秀朋辈辅导员队伍关系到朋辈教育的效果，一支优秀的朋辈辅导员队伍是高校青年思想政治教育中推进朋辈教育不可或缺的重要力量，朋辈教育的主体是大学生，开展朋辈教育必须依托和依赖于一定数量的优秀大学生。要注重选拔学习成绩较好、思想政治素质较高、具有较高的政治敏锐性和是非鉴别力、在学生中具有一定的威信，乐于从事思想政治教育的学生组建朋辈教育队伍，为朋辈思想政治教育的有效实施奠定较为坚实的基础。在组建优秀朋辈教育辅导员队伍中可以采取分类的方法，针对大学生理想信念教育，着重从党员中选聘思想引领朋辈辅导员。

同时，要注意对朋辈辅导员的培训和教育，要注重提升朋辈辅导员的理论修养、业务素质和工作能力，让朋辈辅导员认识到自己在工作中的角色定位以及注重提升工作的方法和艺术，在培训中可以通过研讨、实地考察和业务交流等多种形式进行，同时对不同类别的朋辈辅导员要进行不同类别的系统培训，要制定相应的系统培训计划，提高他们的工作能力和工作水平。同时，坚持在实践中培养和锻炼朋辈辅导员的原则，只有在实践中锻炼，在实践中提升他们在工作能力和工作水平，在实践中建设一支高素质、高水平、高能力的朋辈辅导员队伍。让他们成为大学生思想政治教育中一支重要的生力军。

2.2 标准规范，建立朋辈教育制度

构建完善的朋辈教育体系是朋辈教育在青年理想信念教育中的至关重要的环节，除了系统的培训计划以外还必须要有一套完善的组织管理体系，比如各类别的朋辈辅导员选拔办法、工作职责、考核办法、激励机制等，这些都是完善朋辈教育体系的内容。完善的朋辈教育体系有利于促进青年的健康成长，构建全员育人、全程育人的良好局面；可以使高校学生管理工作向制度化、科学化、人性化、自主化发展，推进高校思想政治教育工作不断进步。在实践中通过开展有针对性、个性化、亲情化的思想政治引导，既提升了被教育者的思想政治水平，对于朋辈辅导员自身来说也是一个自我提升的过程。

通过建章立制将理论宣传情况作为发展预备党员、预备党员转正及党员评优评先的关键依据，激发了学生党员的活力，在提高学生党员综合素质的同时，带动了理想信念教育工作的开展。

2.3 辐射增效，拓宽朋辈教育平台

新时代大学生作为成长在网络上的一代，网络平台凭借信息的海量性、交互性和趣味性特征已成功占领他们生活、学习和工作阵地。因此搭建提升大学生政治素质的平台——朋辈教育平台就必须要把握时代脉搏，迎合当代大学生的特点，采取线上线下相结合的形式。在搭建平台时充分利用网络资源，搭建线上育人平台，运用朋辈教育思维建设和推广朋辈教育平台，如微信公众号、网站和微博等。就目前大学生网络使用偏好来看，微信是90后大学生使用最多最广的手机端应用。因此，可以将朋辈教育平台的线上端打造成微信公众号，在学生中推广和普及。将平台建设的内容模块开辟成公众号相对应的栏目，如，红色文化宣传平台、思想交流提升平台、政治知识学习平台、朋辈精英示范平台等。线下平台则主要以实践为主，依托学生党支部、青年志愿者协会、习近平新时代中国特色社会主义思想研究会、团总支学生会等学生组织。由党员和优秀的学生骨干牵头，与校外单位共建社会实践基地，如公益机构、政府机关等。通过为大学生们提供政治能力锻炼的机会与平台，让学生在实践中践行我党为人民服务的宗旨，提升学生的思想境界、政治能力和政治参与度。也可以举办理论学习会、学生微党课比赛等理论学习活动。邀请优秀的学生党员进行授课，发挥朋辈教育优势。