健康教育在肾病综合征病人护理中的效果评价

摘要：目的：研讨在肾病综合征患者的临床护理中开展健康教育工作的效果和价值。方法：行此研究借助回顾性方式展开，纳入我院2020.6-2021.8内44例肾病综合征患者分为对照组（21例，常规护理）和观察组（23例，联合健康教育）;观察健康教育效果。结果：行健康教育的观察组，患者遵医服药、血压监测、尿蛋白监测等各指标分值较高，健康教育效果显著，两组数据对比，P<0.05。结论：以常规护理为基础，对肾病综合征患者加以健康教育，可提升患者对自身疾病的认知程度并改善预后。

关键词：肾病综合征;健康教育;遵医服药;尿蛋白监测

肾病综合征是典型的一种慢性综合征，由肾小球滤过膜通透性增加所致（会造成血浆蛋白的大量遗漏），患者以高度水肿、大量蛋白尿等症状为主要表现;该病病程长、治疗难度大，因此患者预后较差[1]。部分患者对自身疾病专业知识掌握度较低，药物治疗期间极易出现副作用和并发症，因此对其开展健康教育工作至关重要。

1、对象与方法

1.1研究对象

此研究纳入我院2020.6-2021.8内44例肾病综合征患者分为对照组（21例）：男、女位10、11例;年龄17-56（36.44±5.41）岁。观察组（23例）：男、女位11、12例;年龄17-55（36.56±5.78）岁。借助SPSS 22.0软件分析两组资料，P>0.05。

1.2方法

对照组：常规护理：热情接待患者就诊，将肾病综合征病理知识详细进行

讲解，确保患者明确发病原因和相关症状;在此期间对患者进行心理安抚，确保患者及积极且乐观的心态看待自己疾病。

观察组：联合健康教育：（1）成立教育小组：抽调科室优秀护理人员并提前开展教育培训，旨在充分提高宣教人员自身素质，强化其对健康教育工作的重视程度，便于后期健康教育工作的顺利开展。（2）具体宣教：安排护理人员提前对患者的认知水平做好了解和评估，后以患者文化程度、学习能力为基础，详细讲解肾病综合征疾病知识;该项工作可借助健康教育手册、讲座等多样化方式开展，主要围绕疾病病理知识、预防措施展开，促使患者充分认识自身疾病，消除其内心恐惧的同时促使其配合治疗。在此过程中还需重视对家属的宣教工作，借助多媒体方式展开，普及并强化家属的自护知识，确保家属明白自身角色的重要性，患者在家休养期间，控制好室内温湿度，定期开窗保持通风，指导患者适当卧床休息，做好防护工作;直至患者病情稳定后帮助其尽早开展运动，增强其体质的同时促使其尽快康复。

1.3观察指标

健康教育效果[2]：借助健康知识调查问卷（自制）进行评价，内含“遵医服药、血压监测、尿蛋白监测、饮食控制、活动作息、门诊随诊”等内容，单项分值0-10分，分值和健康教育效果成正比。

1.4统计学资料

此研究所用数据均通过Microsoft Office Excel设计表格并整理，后借助SPSS 22.0统计学软件录入数据资料并展开分析。数据遵从正态分布原则，以“P<0.05”视为研究存在统计学显著。

2、结果

下表数据可见，行健康教育的观察组，患者遵医服药、血压监测、尿蛋白监测等各指标分值较高，健康教育效果显著，两组数据对比，P<0.05。见表1。

3、討论

疾病认知也可以理解为患者对自身疾病的感知，诸多研究认为，患者的疾病认知以及对自身疾病的评价，可直接影响其心理反应，继而对其就医行为产生影响，部分患者会在自身疾病认知的影响下调整对治疗措施的应对方式，继而影响疾病的康复和预后。诸多研究发现，部分肾病综合征患者对自身疾病以及治疗措施缺乏一定的认知，导致其在治疗过程中出现未按要求正确治疗情况，影响临床疗效的同时加重病情。

健康教育措施的实施，将患者的被动管理转变为主动参与，患者角色的改变和护理人员的指导，可促使其自觉摒弃不良生活方式，从而树立战胜疾病的自信心和积极性，促使患者遵医嘱用药并提高临床治疗效果[3]。此研究中的观察组，患者遵医服药、血压监测、尿蛋白监测等各指标分值较高，健康教育效果显著，两组数据对比，P<0.05。证实了对肾病综合征患者开展健康教育的效果和价值。

综上所述，对肾病综合征患者开展临床护理，建议在常规护理模式上联合健康教育措施，可促使患者了解并掌握疾病基本常识，良好控制病情加重的同时改善预后。

参考文献：

[1]傅樟瑜， 王艳， 应乐迪，等. 健康教育对激素敏感型肾病综合征患儿临床疗效和生活质量的影响[J]. 中国现代医生， 2018， 56（7）：161-164.

[2]于芬[1]. 家庭预警护理配合健康教育在肾病综合征患者中的应用及对治疗依从性和心理状态的影响[J]. 首都食品与医药， 2019， 000（005）：P.109-109.

[3]刘雪. 基于跨理论模型指导的健康教育对肾病综合征患者肾功能及不良情绪的改善价值[J]. 护理实践与研究， 2019， 16（22）：70-72.

作者简介：兰平（1990年1月8日）女，籍贯，江西吉安，民族，汉，本科，主管护师，就职于井冈山大学附属医院从事研究方向：疼痛护理、护理管理。