高职数学教学融入思政教育的改革与探索

许莹霞

摘要：在高职数学教学中加入思政教育，可以有效提升学生的综合素养，增强学生的数学逻辑能力。在教学时，教师应重视将思政教育贯穿到数学教学中的各个环节，发掘高职数学教学中的思想政治素材，将高职数学教学作为基本的载体，有效提升学生的文化自信力，促进学生的数学素养提升。

关键词：高职数学;教学;思政教育;改革

教育的目的在于为国家输送更多的人才，在高职数学的教学中，教师应重视加入思政教育的内容，做好高职数学教学的完善，充分激发出学生身上的良好情感，发挥数学这门学科的育人价值性，保证学生的健康成长。

一、高职数学教学中渗透思政教育的可行性

1、实现学科知识和思政教育的有机融合

在高职数学的教学中，教师应重视利用好手中的教材，充分发掘其中的文化资源，将其作为一个教育的良好素材，促进学生在数学的课堂教学中，养成一个良好的科学意识和创造意识。结合高职数学课程的特点，充分发掘数学这门学科中的思政教育，实现数学学科和思政教育的融合，让学生从思想上认识到数学这门学科是一门创造和探索的学科，提升学生的科学创造能力。

2、培养学生的数学思维

生活中有着很多的数学知识，数学思维是人类在社会发展中逐步形成的，其具有创新和严谨的基本特点。数学的计算和推理在教学的过程中，需要学生拥有一定的准确度，符号和数字都不能有问题出现，出现了问题，会影响到整个的计算成果。在教学的过程中，教师应重视认识到这一点，充分引导学生养成一个严谨的学习态度。

二、在高职数学教学中引入思政教育的策略分析

1、发掘教材中的思政元素

在高职数学的教学中，立足于教材内容的广泛性，教师在进行课堂教学时，应重视充分发掘教材中的思政元素，找到一个合适的机会，加入思政教育的相关内容，做好对于学生的思政教育，为学生展示思政教育和数学知识之间的融合关系。利用这样的方式，充分引入一些隐形的教学内容，引导学生养成一个正确的学习习惯，让学生掌握正確的数学学习方法，让学生在数学的课堂教学中，得到一个正面的影响，保证学生在数学的课堂教学中，不仅仅只学习到数学知识，更能养成一个正确的思想价值观念，让学生从心灵上获得感悟，为学生的后续数学学习打好基础。在课堂教学中，教师应重视深入发掘数学思维中的思政教育资源，充分加入多媒体的方式进行辅助，将抽象化的教学内容变得更加直观性，降低学生的学习难度。

例如在学习微积分中的导数和定积分的相关概念时，教师可以在其中加入几何意义方面中的知识，充分培养学生的形象思维和逻辑思维，为学生传递关于辩证法中对立统一的规律。

2、结合生活实际内容

在当前的高职数学教学中，教师应重视对于学生思政教育，充分发掘数学教学中的思政教育资源，做好课堂教学方法的创新，利用多种课堂教学形式，保证高职数学教学的有序推进。在高职数学的教学中，教师应重视选择正确的教学方法，将教学内容和思政教育的内容进行融合，增强数学的课堂教学效果。在数学的教学中，教师应重视结合生活中内容，为学生列举一些实例，让学生认识到相关的思政内容，促进学生养成一个良好的个人意识。数学这门学科和我们的实际生活有着一定的联系性，在高职数学教学中，充分引导学生从实际生活中感悟数学这门学科知识，强化学生的数学知识应用意识。在教学时，教师应重视利用多种教学方式，创设课堂教学情境，让学生在数学的教学中，拥有更多的乐趣，充分利用高职数学教学时间，引导学生养成良好的数学品质。

例如在实际的教学过程中，在讲解关于导数的相关概念时，教师可以加入奥运会中跳水运动员的瞬时速度的相关知识，利用这样的方式，让学生对于教学内容进行深入思考，然后教师可以告诉学生跳水运动员在平时训练中的不易，而这一切的努力都是为了国家，加强学生的爱国主义精神培养。

3、增强教师个人素养

开展思政教育的目的，在于提升学生的个人思想，给予学生一定的启迪，让学生养成良好的个人素养，成为当前我国所需要的人才。为了充分完成思政教育的育人目的，在教学时，教师应重视关注到学生的思想动态，充分提升学生在数学课堂教学中的参与程度。在教学时，教师应重视秉承着以生为本的教育理念，将相关的思政教育内容融入高职数学教学中，做好教师队伍的建设，为学生的健康成长提供一个良好的帮助。

三、结语

综上所述，在高职数学的教学中，对于学生开展思政教育，有着一定的重要价值性。在教学时，教师应重视发掘教材中的思政元素，充分在高职数学的各个环节中融入思政教育，激发出学生的学习兴趣，保证思政教育和高职数学教学的有效融合，切实打破传统课堂教育的束缚性，做好课堂教学方法的创新，提升思政教育的实际效果。

参考文献：

[1] 张媛媛.高职数学“课程思政”存在的问题与对策研究[J].成才之路，2021（32）：134-135.

[2] 李桂亭，杨玲.高职数学课程思政教学改革与实践[J].北京工业职业技术学院学报. 2021（01）

[3] 斯彩英.思政教育融入高职数学课程的教学改革实践探索[J].浙江交通职业技术学院学报，2018，19（04）：64-67.