对持续推进“时代新人”社会主义核心价值观培育的思考

高 雁

（河北工业大学马克思主义学院，天津 300401）

党的十九大以来，围绕“担当民族复兴大任”这一基本点，习近平总书记就时代新人的素质修养、目标志向等内容作了一系列重要论述。在十九大报告中明确提出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”［1］阐明了时代新人的核心标准，深刻回答了我们党在新时代“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题，指明了新时代中国特色社会主义人才的培养方向，不断丰富着对时代新人内涵和要求的时代表达。站在“十四五”时期的开局之年，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，在国际形势不稳定、不确定性明显增加的潮头下，中国如何在危机中育先机、在变局中开新局，实现中华民族伟大复兴历史进程的大跨越，人才培养至关重要。因此，把握好衡量时代新人的标准和实践要求，持续加强对时代新人的社会主义核心价值观培育，多向度开拓培养时代新人的实践路径至关重要。

一、时代新人的“三有”标准及其内在逻辑

“有理想、有本领、有担当”是时代新人的必备素质，其中“有理想”是时代新人的先决条件，“有本领”是时代新人的内在要求，“有担当”是时代新人的必备品质。“三有”逻辑缜密、逐层递进，依次回答时代新人的培养要求和评估准则的一系列问题。

（一）有实现中国梦的远大理想

时代新人要坚定伟大的社会理想。习近平总书记在讲话中曾特别指出：“信仰、信念、信心在任何时候都至关重要。”［2］在中国梦的指引下，青年人要将个人梦想融入中华民族复兴的伟大事业中，努力奋斗、踏实肯干，实现献身于祖国和为人民服务的初衷。无论是过去，现在还是未来，都必须坚定崇高的马克思主义信仰，增强我们对中国特色社会主义实践的信心，实现伟大中华民族复兴和“中国梦”的建设，这是引导和支持国家繁荣发展的强大内生力量。

理想是行动的出发点，时代的新人应该为实践中华民族的伟大复兴而接续努力。理想是现实的指引，比心存理想更为重要的是要捍卫理想并继续奋斗。当代青年群体在实现中国梦的过程中拥有更广阔的自我认知和自我肯定的舞台。青年人价值观的确立会影响对中国整体价值观遵循的认可度，青年正处于形成价值观的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”［3］，这一要求表达了习近平总书记对社会主义建设者和时代新人的殷切期望，揭示出正确的价值观对人一生的巨大作用、对实现中国梦伟大社会理想目标的重大影响。

（二）有能干事创业的真实本领

时代新人要有过硬的真实本领。所谓的本领是指高强的业务素质和干事创业的能力，即解决实际问题的高水平。远大志向要转化为现实，就必须要有真学问、真本领，成就事业，本领是第一前提。

青年是民族的希望，肩负着民族复兴的重任，创新在新发展理念中处于首要位置，是社会进步的灵魂，时代的力量将青年一代推到历史的前台，“时代新人”应当勇于开拓，敢于创新，在“大破大立”中练心智、壮筋骨，历经实践锻炼提升自身本领、磨练个人心性品格，努力争当国际一流水平的创新人才、科技人才。此外，我国应加快建设青年高水平创新团队的步伐，为建设世界强国提供大量的战略人才。富有想象力和创造力是青年人的特色和优势，坚持问题导向，准确识变，在困难中求新求变，在创新中争做时代先驱，把干事创业作为人生目标遵循，在真抓实干中锻造青年人辉煌璀璨的人生。

（三）有勇担当和肯奉献的精神

时代新人要有坚定的政治担当。在坚定的爱国精神和民族情怀的引导下、在民族复兴的征途中，青年人应勇立潮头，坚定捍卫国家主权，坚定民族情怀和坚守人民至高无上的价值遵循，同时营造全民奉献的意识氛围，树立责任意识，开阔眼界胸怀，坚定不移的完成好历史交付于我们青年的使命担当。

青年人代表着新时代的新思维和新的行动方式，是社会发展、时代变革的强大推动力量。后浪精神赐予我们的是敢于挑战、敢于承担历史使命和政治担当的责任，后浪就是在奋斗中不断历练，在尽责中不断成长。青年时期是奋斗的时期，要勇于抛弃娇贵，走出“温室”，胸怀伟大梦想和社会理想，苦干实干、不畏艰险、真情奉献，以奋斗自我宣誓新时代青年“砥柱中流”之责，为中华民族伟大复兴贡献青年之绵力。

二、培养“三有”“时代新人”必须加强核心价值观培育

具有坚定的理想信念是时代新人的首要标准，它是引导本领方向和勇于担当的基础。理想信念是人类意识的先进形式，代表着最高水平的价值追求，代表着人们的价值观从感性认知到理性认识的层次提升，体现了真理、信念和行动三者的内在同一性。通过对社会主义核心价值观的研究，马克思主义和共产主义的理想信念在青年群体中得到培育和融合。社会主义核心价值观的创设注重以正确价值取向和世界观来培养人，新时代历史主体更是肩负复兴中华民族的理想，眼前铺展着伟大祖国的新蓝图，每一个跨步都影响新时代中国的走向。

（一）持续推进时代新人核心价值观培育有利于坚持和发展中国特色社会主义

坚持和发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，时代新人正是在推动历史的车轮进步中应运而生的产物。从中华民族发展的历史维度来看，为了完成从国家从过去的被动挨打到新中国成立后中国“站起来”，从改革开放后中国逐步在实现小康路上飞驰的“富起来”再到拥有国际话语权和国防能力等都能“强起来”的历史飞跃，我们要坚定培养“时代新人”的历史目标。

从社会主义发展的现实维度来看，社会主义高举起中国特色社会主义伟大的旗帜，为切实提高中国的国家地位和影响力，需要培养和造就“时代新人”。从发展中国家和民族的世界维度来看，国家加快步伐发展，为解决全球性问题提供思路和可行性方案，贡献中国智慧和中国力量，需要培养和锻造“时代新人”。

（二）持续推进时代新人核心价值观培育有利于建设社会主义教育强国

作为中华民族伟大复兴的基础工程，培育“时代新人”意义重大。新时期下“时代新人”能否担当中华民族的历史使命是衡量我国教育建设体系，教育强国目标完善与否的重要标准。习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”［4］我们的高校思政教育和专业课教学要深入把握社会上需要什么样的人，通过什么途径能准确培养出社会所需要的人才，这样才能把握育人工作的源头，明确育人开拓的方向。如果在学校管理方向上有任何失误或在培养人的问题上出现错误判断，那么人才的问题将成为中国发展道路上的拦路虎。党和国家对高校育人问题上的重视度表明，科教兴国和人才强国战略在新时期的重要性。同时也为实现中国梦提供了更全面和更高水平的要求。“时代新人”为中国科学技术走向世界舞台中心提供了可靠的人才支持。

（三）持续推进时代新人核心价值观培育有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦

代表中华民族的最高利益要求和根本利益遵循的中华民族伟大复兴是无数的中国人民持续奋斗、勇往直前的宏大目标。为实现中华民族普遍价值观的认同和对中国未来的美好追求，就必须采取行动来实现中华民族伟大复兴，就意味着必须以“时代新人”作为社会主义核心价值观的引导者、奋斗者、开拓者和实现者。勇做实现社会主义现代化强国目标的先进建设者和卓越贡献者和智慧的人，在为社会理想奋斗的过程中实现个人理想，做到个人价值和社会价值的统一。与此同时，时代新人的目标导向意味着中国致力于实现“中国梦”和世界梦的有机统一。坚持互利共赢、和平发展，为解决全球性问题献言献策是中国在新时期下的责任担当。我国坚定“时代新人”的培养不仅是实现民族复兴和“中国梦”的战略需要。还是赢得国际竞争下主动权的重要法宝。我国注重培育具有创新能力和国际视野的高素质“时代新人”，为中国跻身于世界技术前列提供人才储备支撑。

三、持续推进“时代新人”社会主义核心价值观培育的基本路径

培养堪当民族复兴重要任务的“时代新人”，激发学生的爱国情怀，提升学生的社会责任感和政治使命，培养创新精神、实践能力应是题中之义。培养担当民族复兴大任的时代新人要充分发挥学校的主阵地作用，把握多向度生成视角，坚持理论和实践相结合的导向作用，充分融合学校、家庭、社会三者协同育人的机制，为科学持续性推进“时代新人”社会主义核心价值观培育提供实践路径。

（一）突出范式向度，发挥学校培育时代新人的主阵地作用

作为培养“时代新人”坚定核心价值观的主阵地，学校教育必须牢牢把控社会主义教育的办学方向，加强有效教育范式的建设，从精神培育、物质培养、制度建设和行为把控四个层面总体设计，以融合教育者和受教育人的主动性、积极性，让学校教育更具亲和力和感染力。

学校教育要坚持德育为首，通过将社会主义核心价值观建设有机地纳入整个国家课程体系，提高了德育目标的实效性，并结合与德育密切相关的相关课程进行德育实践，在有效利用理论研究的基础上，开展德育工作。通过积极探索道德教育水平和政策体系支持，进行实践和经验分享。在教学过程，集中精力解决困难，提供经验，整合德育课程，并促进实施道德建设目标，提高德育的实效性；坚持将社会主义核心价值观以德育的形式融入学校文化建设中，通过传承红色文化基因，加强对中华文化优秀精神财富的认同，实现文化育人的具体实践；通过引导学生遵循教育行为的基本规范，在生活中实实践综合素质教育，在学生的日常生活中培养良好的校风学风，以实现环境教育和生活教育二者的同一；在学校环境规范化标准建设中，适当风格，环境绿色建筑风格，人文景观等实质性内容的同时，完善学校管理体系，组织结构，学生礼仪和道德规范，促进学校特色的形成。我们要坚持在全面融入上真抓实干，在细枝末节上不放松标准化要求，才能够日常化、具象化、生活化的释放社会主义核心价值观的价值导向，在潜移默化中使校园文化焕发出勃勃生机，通过塑造学生的品性，引导学生追求真理、坚定信念、顽强拼搏、无私奉献、情系人民、心系祖国。

学校教育必须重点关注青少年的教育主体性地位，当代青少年群体具有思维多元化、独立化、批判化的全新视角，学校教育要创新思政工作话语体系，增加青少年对学习的兴趣点的关注，答疑解惑，引导学生辨析纷繁芜杂的观点声音。同时紧扣时代要求，激发学生主动学习兴趣，增强对社会主义核心价值观的认同，增强理论自信，使之从高屋建瓴的理论内化成学生的实践行动。此外，青年人要坚定社会主义共同理想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，将共同理想内化为自己的价值取向并为之奋斗。要立志投身报国、无私奉献的大德。从小事上严格要求自己，真正做到慎独。我们要认识到价值理想不是空谈，是随着人生步伐不断延伸的地平线，“时代新人”要做有价值行动的人，不驰于空想，不骛于虚声，以唯以求真的认真态度则真理可明，以甩开膀子实干的精神则梦想成真。

学校要充分发挥教师在德育教育中的主导作用。首先，教师要坚持正面引导和纪律约束相统一的原则，在德育过程中教师要把提高学生的思想认识和培养道德行为紧密连接，善于挖掘学生的优点并对其缺点进行指正，使学生在校园生活中能极大程度上客服自己的缺点，为未来学习生活奠定良好基础；其次，教师要积极开展个人德育和集体德育相集合的原则，使每个学生都能在集体中明确个人定位，为学生培养集体意识和责任感奠定基础，为创设优秀的集体教学活动、形成较好的学习风气提供支持。此外，教师作为学生学习之路上的指引者应坚定不移的对学生行为进行监督、约束，形成简明有效的约束体系，让学生能朝着正确的方向发展，形成正确的三观，让学生成为德育的真正主体，塑造健康完整独立的人格，充分发挥教师在德育中的作用。

（二）突出主体向度，促进时代新人核心价值观的多向度生成

发挥党团的组织作用。时代新人是社会主义建设事业的接班人，无产阶级政党有责任、有义务对他们培养教育，为他们搭建舞台去创新，为他们创造条件去建功立业，为他们提供机会去塑造人生。首先，应适应新媒体条件下“时代新人”交流的特点方式，利用好新媒体手段和创新文化艺术载体等形式来宣传好党的方针、政策，利用各种显性和隐性相结合教育方式进行科学的阐释，增强其明辨是非的功底；其次，围绕“时代新人”在身心健康、就业创业等方面的困难和问题，为他们提供最好的服务；最后，不断创新党团的工作思路、工作方式和自身建设，加强基层组织建设基础，努力使党团组织成为服务“时代新人”的坚强堡垒。

发挥青年的生力军作用。青年人是在新时代下具有强大生命力的社会主义国家的新力量和最具创造力的代表群体。中华民族伟大复兴的中国梦最终将在青年人的伟大实践中成为现实。年轻人必须树立理想和信心，有雄心壮志，脚踏实地，勇于引领时代潮流，让家国梦贯穿于个人的梦想之中。习近平总书记在2018 年指出：“青年人要求真，求真学问，练真本领；要力行，知行合一，做实干家。”［5］青年时期是思想最为活跃又非常易变的时期，国家、社会、学校要抓住青年在这一时期的关键特征，把握青年人的思想动态，为其提供指引，保证中华民族新生力量的茁壮成长是有利于培养“时代新人”的关键任务所在。

发挥干部的表率作用。习近平总书记强调：“广大党员干部要带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。”［6］干部在团结和带领人们建设宏伟事业，实现社会理想的进程中发挥着至关重要的引领作用。他们对新时代出现的新思想新理念的理解程度、对新时代的内涵特征的判断程度、对新时代出现的新矛盾、新问题的解决程度，与中华民族伟大复兴的历史进程紧密相连、环环相扣。领导力量要坚持带头作用，坚持与时俱进的作风，确保党能紧随时代的发展步伐，坚持为人民服务的初心，减少腐败发生，增强抵抗和防范风险的能力，充分发挥党的先锋模范表率作用，坚持完善各级党组织的战斗堡垒，用习近平新时代中国特色社会主义思想来要求自身，服务大众。

发挥家庭的引导作用。从家庭做起、从娃娃抓起。家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，中国自古以来就注重家庭氛围的创设和亲情的培育。家庭是社会的基本结构，是人生首当其冲的学校，家庭的未来和命运与国家和民族的未来命运息息相关。无论时代如何发展，环境如何变化，都必须始终强调营造家庭氛围，注重家庭教育和家庭作风的培养，将中国传统的家庭美德得以继承发扬，在家庭中营造和谐与温馨的氛围，使亲人之间互相爱护尊重，老人安享晚年，子女谦逊孝顺，孩子健康成长，使亲子之间产生共鸣，父母更要以身作则，不仅向孩子传授知识，还要注重品德培养。引导帮助孩子遵从父母的教化，将中华民族伟大复兴作为己任，扣好人生第一粒扣子，迈好人生的第一步。

（三）突出实践向度，形成时代新人生成的多元路径价值指引

习近平总书记指出：“一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念做支撑。”［7］核心价值观对于引起社会共识、维持国家稳定具有重要意义，要坚定信心与决心，发挥其凝聚人心共识的重要作用，坚持理论和实践相结合，作为“时代新人”的价值指引。

第一，加强教育引导。在不同历史时期，教育都旨在提高人民的综合素质，促进人民的全面发展，促进社会进步和民族复兴。教育不仅仅要在学校、家庭，整个社会必须在不断教育的过程中有所发展和进步。为打破接受障碍和壁垒，使思想政治教育深入人心，为每个人营造一个思想政治教育的环境。要从心理学、教育学等多学科中提取关键信息解决接受障碍问题，使培育“时代新人”路径多一份保障。

第二，注重舆论宣传。党的舆论宣传工作是顺利推进国家各项事业、贯彻落实党的方针政策的重要场域，是把控治国理政方向的重要引导。各级报纸刊物、电台电视台进行新闻报道、专题节目制作、广告宣传时必须明确把政治方向摆在首要位置，引导人们树立正确对待历史、国家、民族的态度，激发全社会团结前进，传递中国梦的强大动力。通过宣传电影、摄影节、主题曲歌曲传播等形式进行广泛的宣传，使青年人通过不同渠道认识到时代使命，激发争当“时代新人”的强烈渴望。同时，要做好在互联网上的舆论引导，创建和完善在线公关工作，能够利用互联网的节奏把握主旋律，增强公共关系之间的交互力量。积极了解在线舆论的时间、尺度和效能，使网络空间清晰整洁、干净有度，共同守护网上的清朗家园。

第三，习近平总书记强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”［1］28文化自信促进了中华文化的繁荣昌盛，促进了中华民族的伟大复兴，代表了对我国文化的高度认同。坚守中华民族的文化因子和精神内核关系到民族精神与民族文化的传承和弘扬，关系到中华民族能否昂然屹立于世界民族之林的战略追求。中国优秀传统文化固有的人文底蕴、哲学观念和道德修养等，是铸造“时代新人”的生动历史素材，不仅为国家治理体系的形成提供参考价值，更是为坚实的中华道德体系建设打下坚实的根基。重要的是，我们要在继往开来中吸收不同时期的优秀文化成果，不仅要充分继承和发扬中国特色传统文化，还要坚持继承和把握党领导下创设的革命文化，更重要的是，我们必须不断建设和融合具有中国特色的先进社会主义文化，注融到中国特色事业的现实发展路径中。

第四，践行实践养成。理论学习是为了更好地指导实践。因此，我们必须总结、理解和整合理论与实践之间的辩证关系，以始终保持高水平的创新能力。我们要根据时代的更迭和社会环境的变更，做到应时而变、应时而发，总结过去、落实当下、展望未来，实现理论和实践的内在通达。事实证明，社会实践是传播社会主义核心价值的最佳场域；社会实践是将实践活动理解为具体行动过程的充分必要条件；实践活动的发展可以反映出实践发展水平的程度高低。因此，深入实践，势在必行，要不断加强对现实有效活动的发展，不断提高实践自我修养，培养“时代新人”的高尚道德素养。社会实践为理论研究提供了探索历史经验和总结实践历史教训的方法；借助理论的力量，可以将社会实践提高到一个理论高度。通过确立社会主义理论和马克思主义的理论体系在我国的实践指导地位，为“时代新人”培养良好道德品质和三观的形成提供量化标准。

第五，完善制度保障。制度作为规范标准，其保障是全方位的和全面的，有制度方面的保障才能为时代新人的自由全面发展提供稳定的环境，要以“四个全面”战略布局为指引，建立完善的制度保障体系，改善制度漏洞，保证国家各项制度的完整性和完善性。在此过程中，基于理论方法和制度保障创设了和谐的社会氛围，以确保人们认识到社会主义核心价值观的重要作用。乐于实践，乐于担负民族复兴重任，乐于贡献自己的一份力量。这是一个浩大的工程，需要制度既能做到因人而异，又能保障全体人民普遍应用，既能广泛推广，又能被广泛接受，既能适应时代的发展变化，又能不脱离社会主义本质要求，这既是制度保障方面要做到的基本要求，也是最终目的，需要深思熟虑和刻苦钻研。