大数据时代成人高校网络安全研究

田茂琴

（铜仁广播电视大学，贵州 铜仁 554300）

随着移动互联网、云计算和物联网的快速发展，人类已经进入大数据时代。大数据所具备的潜在价值将会给社会带来巨大的机遇，大数据将推动相关的产业进入新的发展阶段。同时我们也看到，大数据对网络安全而言面临很大的挑战。

成人高校由广播、电视、面授等传统的教育向网络教育、远程教育、线上线下教育相融合的现代教育发展，在国民教育体系中发挥自己的独特作用。随着网络教育、大数据的发展，在成人教育中，网络安全也越来越凸显出问题和困难。就如何解决问题和困难，是我们教育工作中的又一工作重心。

1 网络安全现状

1.1 信息的储存安全问题

大数据所存储的数据非常巨大，往往采用分布式的方式进行存储，但由于这种存储的路径视图相对清晰，数据量太大，导致数据保护相对简单，容易出现漏洞，造成安全问题。

1.2 大数据平台的信息泄露风险

由于网络的发展，个人隐私信息的泄露给人们带来极大的困扰。公民个人信息被有些平台过度采集，比如：个人身份信息最容易被侵犯、手机应用软件过度采集个人信息，这些信息一旦被不良商家和个人盯上后，不光是用于经营性推广，而会用作网络诈骗、贷款、侦探、暴力、盗窃等各类违法犯罪活动，社会危害性极大。

1.3 计算机病毒、黑客威胁计算机网络安全

计算机的发展给人们带来了方便的同时，计算机病毒、黑客攻击却称为计算机面临的最严重的安全问题之一，计算机病毒、黑客会攻击破坏计算机内部的重要信息，如盗取用户资料及档案信息等，破坏计算机系统等，可能导致非常重要信息的泄露，或者被篡改，导致网络瘫痪，出现无法弥补的损失。所以，计算机病毒、黑客攻击是我们防范网络安全的重要方面。

1.4 网络舆论环境复杂

习近平总书记指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。网络的发展和应用使得网络舆情信息传播立体迅速、特别是自媒体的发展给网络舆论带来了极大挑战。高校作为意识形态工作的前沿阵地，承载着人才培养的重担，是知识的殿堂和舆论汇聚的漩涡。成人高校学生分散，主要通过网络教育、远程教育、线上线下相融合的教育方式，大部分教学及有关通知、信息都借助网络进行交流和传播，网络舆论引导至关重要。

2 大数据时代下网络安全的应对措施

2.1 加强组织领导

（1）学习贯彻落实习近平总书记关于网络安全重要讲话精神和党中央关于网络安全的决策部署，遵守中央网信办、省委网信委、市委网信办关于网络安全的有关规定和要求。

（2）坚持“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，明确权责分工，把网络安全列入学校工作的议事日程，定期开展专题会议，组织听取网络安全工作整体情况汇报，研究议定重大事项，加强网络安全工作的措施和人力物力财力保障等。

2.2 加强软硬件建设

（1）加强学校网络软硬件、关键信息基础设施的建设和维护，做好校园网的建设与维护，配置好防火墙、杀毒软件，防止电脑遭受病毒破坏和黑客的入侵。做好关键信息基础设施安全自查。

（2）加强数据的采集、存储、传输安全管理。一是加强对教学数据、学生信息数据、平台数据的保管，不能轻易泄露，要设置管理权限。二是大数据具有的来源多、数据量大、传速度快，可信度难辨等特点。我们要对采集到的大数据进行评估、去伪存真，确保数据来源安全可信。三是加强数据加密。数据加密是保障大数据存储安全的主流方法之一，对大数据进行加密处理后再存储。四是加强大数据在传输过程中的安全。大数据的分析、计算，在云计算平台支撑下，将大数据迁移到云环境中，进行存储、分析和计算，可能会失去对大数据的安全控制，出现对其他数据必要的控制，对关键信息系统，内外网的数据安全造成威胁，导致出现大数据安全事故。五是加强数据平台的架构和安全保障。

（3）推进办公软件、操作系统正版化。推进软件正版化是贯彻落实新发展理念、实施创新驱动战略的重要举措，营造创新创造良好环境。

2.3 加强宣传教育

（1）加强对师生的网络安全知识的教育。组织师生学习《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国网络安全法》《网络安全审查办法》等网络安全知识，举办网络安全知识讲座，增强师生网络安全意识。

（2）利用学校网站、微信公众号、LED屏幕等媒介宣传网络安全活动周宣传口号进行宣传，要做到学法、遵法和守法，营造一个文明的网络安全宣传氛围。

（3）加强校园不良网络借贷风险防控。一是加大不良网络借贷监管力度。二是教育引导学生树立文明的消费观。加强社会主义核心价值观学习教育，培养勤俭节约、自立自强方面的先进典型，营造崇尚节约的校园文化环境，帮助学生养成文明、健康的消费习惯。三是加大金融、网络安全知识普及力度。大力普及金融、网络安全知识。

2.4 加强网络舆论引导

（1）要提高信息数据整理、分析、预测能力。不断完善网络信息的管理机制，包括网络舆情的分析、预警、控制、评估机制，具体阐述舆论发生前、发展中、发生后的三个阶段，进行网络舆情管理和舆论应对的制度，提升网络舆情治理能力。

（2）加强人才培养。培养政治理论水平高、熟悉宣传教育工作规律，熟练掌握和运用网络技术的人才队伍，及时发现和引导学生群体中的倾向性意见，构建网络舆情研判与预警机制，及时开展网络舆情研判分析工作，将研判成果转化为舆情预警与控制决策的。

（3）引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的网络舆情行为。党的十九大报告指出：意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。

（4）增强群组管理网络风险意识。严格落实党委（党组）网络意识形态工作责任制，组织引导师生认真学习贯彻《网络安全法》《互联网群组信息服务管理规定》等法律法规，自觉规范群内网络行为和信息发布，做到依法依规用网、文明上网。

（5）严格落实工作群组管理责任。严格落实《关于进一步规范全省党政机关微信工作群管理的通知》《关于进一步加强党政机关微信工作群保密管理的通知》等文件要求，按照“谁建群谁负责，谁管理谁负责”的原则，切实履行工作群组管理主体责任，群主要承担具体管理责任，严格规范群成员网络行为和信息发布，严禁在群内传播违法违规及涉密敏感信息，严防因信息泄露引发网络舆论情风险甚至危害网络意识形态安全。

（6）全面排查群组网络安全隐患。根据工作实际需要合理建群，严格控制工作群数量，定期清理阶段性工作群、特定事项工作群、“群内群”等临时性群组，严禁利用工作群代替正常的工作渠道和程序开展上级精神传达学习、文件传输、会议通知等工作，切实解决工作群组过多过滥、管理不到位、引发网络舆论情等问题。把控学生管理QQ群、微信群，班主任加强对学生QQ群、微信群的监控、引导与检查，对学生学习交流群中出现的不当言论及时制止、教育引导，对可能引发严重后果的情况及时上报。

（7）开展舆情研判检查工作。组建一支由思想政治工作者、相关处室负责人、班主任等组成的舆情研判队伍，查找分析舆情信息，抓住苗头性、倾向性、突发性问题，总结出预测性、趋势性信息，向舆情领导小组汇报。

（8）形成网络舆情运行机制，推动网络舆情工作常态化。通过对网络舆情信息监控、鉴别、分析、研判等工作，不断完善体制机制，并抓好常规的落实。形成风清气正的网络舆情环境。

2.5 坚强监督检查

（1）定期开展网络安全自查与检查。一是对学校的网络、办公教学电脑设备、移动介质等终端进行检查和安全评估；对操作系统补丁安装、应用程序补丁安装、防病毒软件安装与升级、木马病毒检测等进行监管。二是加强学校网站、微信公众号、工作、教学QQ群、微信群等各类平台的管理，定期进行审核检查，发现问题及时进行处理。

（2）建立网络安全事件应急处置预案及演练。并定期进行演练。建立健全网络安全事件应急处置协调机制，共同做好信息安全应急处置工作。

（3）制定网络安全考核制度，开展网络安全考核。

（4）加强监督，防患于未然，学校网络安全领导小组对学校的网络安全进行监督管理，营造一个文明的校园环境。

在大数据的时代下，人人都都是网络成员，扮演着不同的角色，要遵守法律法规，加强网络安全的防护措施，不做任何扰乱网络安全的事，确保互联网的安全发展，确保校园网络安全。