带问号的奇想

李云

宁静的山坡（pō）上，山羊老师带着小猕猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔在欣赏满天的白云。

天上的云朵一会儿变成一匹（pǐ）马，一会儿变成一头狮（shī）子，一会儿又变成一座城堡（bǎo）……

皮皮忍（rěn）不住地说：“我真想到天上去看看。这云朵的头领是怎样指挥那些云的？”

笨笨熊忍不住地说：“我也想到天上去看看。这云朵的头领在指挥那些云变化前是不是画草图了？如果画了，那又是一幅什么样的草图呢？”

乖乖兔：“我也想到天上去看看。那些云有没有争抢着去变成某一种形状？如果发生争抢，云朵的头领又是如何调解（tiáo jiě）的呢？”

“哈哈哈，你們说的都是带问号的奇想。”山羊老师说道，“围绕（rào）一个事物去展开这样的带问号的奇想，也是描述事物的一种方法。我们运用这种方法，可以把自己内心的渴（kě）望和观赏时激（jī）发的联想充分表现出来。”

听了山羊老师的话，三个小家伙又开始望着天上的云朵出神了。也许他们的小脑袋里又冒出了一个个带问号的奇想呢！

老天好像故意要考这三个小家伙，三天后天气忽然变得很冷，这天下午，一场纷纷扬扬的大雪从天而降（jiàng）。

山羊老师带着皮皮、笨笨熊和乖乖兔又来到山坡上，深情地说：“我真想到云端上去看看。这六角形的花是……”

说到这里，山羊老师忽然停了下来。那你来猜猜，皮皮他们会说出怎样的带问号的奇想呢？

（绘画：崔  江）