文化课有效学习四大步骤

2020-12-30奚怡

青春期健康·家庭版 2020年12期

关键词：做作业笔记所学

奚怡

不管是小学还是中学，最有效的学习方法都由预习、认真听讲、作业巩固、复习提升等环节组成。那么，从预习到复习都有哪些技巧和注意事项呢？

一、预习阶段

1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则需查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3.在预习新课过程中，要注意发现自己难以理解和难以掌握的地方，以便在听课时注意老师讲解。

4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课时着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

二、上课阶段

1.课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能学到新知识，解决新问题。

3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素，保证精神高度集中听课。

4.听课要抬头，眼睛注视黑板，专心致志聆听老师的每一句话。紧跟老师的授课思路，注意老师叙述问题的逻辑性：问题是怎样提出来的、分析问题和解决问题的方法步骤有哪些。

5.如果遇到某个问题没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

6.善于和老师、同学互动。认真思考课堂上老师提出的问题，认真观察老师的演示实验、演示步骤等，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节课的内容，引出本节课的新课题，并提出本节课的学习目的、学习要求以及要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

8.要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤记下来，供课后复习时参考。

三、作业阶段

做作业是学习过程中的一个重要环节。通过做作业不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深对知识的理解，更重要的是能把学过的知识加以运用，形成技能技巧，从而发展自己的智力、培养自己的解题能力。完成课后作业时须做到以下几点：

1.先看书后做作业。看书和完成作业要结合起来，只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，进而达到巩固知识的目的。

2.注意审题。要搞清题目中给予的条件，明确题目要求，应用所学知识找到解决问题的途径和方法。

3.态度认真，推理严谨。养成“言必有据”的习惯，准确运用学过的定律、定理、公式、概念等。完成作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。

4.独立完成。只有经过自己动脑思考、动手操作，才能促进对知识的消化和理解，培养、锻炼自己的思维能力；独立完成作业也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。

5.认真更正错误。要对作业中老师批改的错误认真改正，要明白，出錯的地方往往正是自己的知识和能力薄弱的地方，经过更正就可以及时弥补自己知识上的不足。

6.完成要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。作业书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。做作业时，注意不同学科的格式，要按照各学科的规范去完成作业。

7.保存完好。定期将作业分门别类进行整理，以便复习时可随时拿来参考。

四、复习阶段

复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融会贯通；同时还要通过复习时的归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条中的有机组成部分。因此，复习应做到以下几点：

1.当天的功课当天复习，并且要同时复习前一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的内容，在全面复习的基础上，要抓住重点和难点，听课中存在的疑难问题在复习时要彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它们的意义；对基本公式应会自行推导，知道其来龙去脉；要清楚知识前后之间的联系，注意总结知识点之间的规律。