等，再等等
2020-12-29陈丽羽
新作文·小学低年级版 2020年12期
我和同学去参加活动，在政府三楼，那里是会议室。我们坐在桌子前，桌上有好几瓶水。我突然口渴，想喝水，但是有领导在发言，我拧开瓶盖还需要一点儿时间，喝水又不能隐身，所有人都能看到，看着大家认真、端正的样子，我只好忍着。
没过多久，我的嘴里就像沙漠一样，尤其是口腔上面，干得不行。我用舌头在上牙龈（yín）那里画圈圈，画正方形，画三角形，上牙龈渐渐不那么干了。我又用最慢的速度将矿泉水移出我的视线，因为我看到水就会想到自己口渴，毕竟眼不见才能心不煩嘛！但这些似乎没起什么作用，过了会儿，我又渴了起来。我没有办法，就把嘴闭紧，用鼻子呼吸，这样就不会有空气流进我的嘴里，嘴里的水分也就不会流失得那么快。过了一会儿我觉得好多了，但是叔叔阿姨的发言还没有结束。
1秒、2秒、3秒、4秒……
他们的演讲都是长篇大论，好像读一百年也读不完。我渴得不行，真的好想喝水，但是叔叔阿姨发言结束以后我还要当主持人呢！
忍——忍——忍！
我忍不住了！这时，我听到台上有人说：“好了，现在请2017届2班的陈丽羽小朋友代表雏鹰小分队发言，大家掌声欢迎！”
天助我也！还好我的发言不长，就是自我介绍，感恩心得和结尾。我很快就读完了，大会也随着我的发言结束而落幕，我终于可以喝水了！
（指导老师：于春哲）
用“心”演好这场“戏”
小作者的漫漫“求”水之路，在忍耐和折磨之间来回反复，动作暗示“舌头打转”“移走矿泉水瓶”“嘴紧闭，用鼻子呼吸”等鲜明地体现了作者如坐针毡、努力消磨时间的心理。奈何煎熬之下，枯燥的演讲愈发显得时间冗长，这种渴而不得的心理活动就这样一展无遗，加上题目自我独白式的“等，再等等”，这场煎熬大戏落了幕，让读者也感同身受。（青 柚）
