APP下载

分析心理护理与健康教育对带状疱疹后遗神经痛患者疼痛的影响效果

2020-12-28李敬

健康必读(上旬刊) 2020年11期
关键词:心理护理护理效果健康教育

李敬

【摘  要】目的:观察并分析心理护理与健康教育对带状疱疹后遗神经痛患者疼痛的影响及应用效果。方法:挑选本院皮肤科在2018年1月—2020年4月间收治的100例带状疱疹后遗神经痛患者进行研究,将其按照随机数字表法平均分成常规组(n=50)与护理组(n=50),常规组行传统护理,护理组行心理护理加施健康教育,统计并对比两组带状疱疹后遗神经痛患者的疼痛情况与生活质量。结果:护理组带状疱疹后遗神经痛患者的疼痛情况与各项生活质量指标均相较于常规组更优,差异明显,有統计学意义(P<0.05)。结论:对带状疱疹后遗神经痛患者应用心理护理与健康教育,可显著降低疼痛,提升患者生活质量。

【关键词】心理护理;健康教育;带状疱疹后遗神经痛患者;护理效果

【中图分类号】R752.12      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783(2020)11-0186-02

带状疱疹疾病可发生在各个年龄阶段,其中,较常见于中老年人群体。患有带状疱疹疾病的患者通常在临床中主要表现为水疱、红斑以及神经痛等症状,即使经过治疗,也常会遗留一些症状,让患者时常感觉神经疼痛[1]。因此,若不能够让患者得到持续性的护理,将会严重影响患者的健康与生活质量,再加上长期疼痛,更加容易让患者产生诸多不良心理情绪,进而阻碍患者预后[2]。本院将研讨对带状疱疹后遗神经痛患者采用心理护理加施健康教育,以探究其护理方法及效果,现汇报如下。

1 资料与方法

1.1 基础资料

抽选2018年1月—2020年4月间在本院皮肤科进行治疗的100例带状疱疹后遗神经痛患者,按照随机数字表法平均分成常规组与护理组,每组各50例,常规组采用传统护理,护理组采用心理护理加施健康教育;常规组男性28例,女性22例,年龄30—64岁,平均年龄(47.33±5.58)岁,其中:头面部疼痛16例,躯干部疼痛18例;四肢疼痛16例;护理组男性26例,女性24例,年龄30—64岁,平均年龄(47.34±5.61)岁,其中:头面部疼痛12例,躯干部疼痛20例;四肢疼痛18例;两组带状疱疹后遗神经痛患者在资料上没有差异(P>0.05),实验结果可比。

1.2 方法

常规组施以传统护理,包括:观测患者恢复状况,为患者及患者家属提供健康指导与相关知识资料,满足患者需求等。

护理组施以心理护理结合健康教育,包括:①心理护理:护理人员应根据患者自身特点施以不同程度的心理护理,以此来缓解患者因疾病的长期困扰所形成的心理压力,改善患者不良情绪;主动与患者沟通、交流,增进护患之间的友好关系,及时掌握住患者的心理状态与情绪变化情况,在以专业的心理护理来开导患者,得到患者的充分信任,鼓励患者树立康复信心,进而达到促使患者尽快康复的核心目标;②健康教育:要经常组织开展内部护理人员健康知识培训,并在培训时多邀请经验资深的护士分享自身经验,再将个人所掌握的健康知识与小组间进行探讨,以此来弥补自身对健康知识的认知中存在的不足;对患者及患者家属宣传健康知识,要重点为患者详细讲解带状疱疹后遗神经痛的相关基础知识,最大限度提升患者对该疾病的认知程度;让患者及其家属掌握治疗药物的用法用量以及跟疾病相关的重点注意事项,还要让患者学会当发生常见问题时的正确处理方法。

1.3 观察指标

采用(VAS)视觉模拟评分表比较两组带状疱疹后遗神经痛患者的疼痛情况与生活质量,分为躯体疼痛、躯体功能、心理功能、认知功能以及社会功能五项。

1.4 统计学方法

统计两组带状疱疹后遗神经痛患者的疼痛情况与生活质量均采用(SPSS)19.0软件,以( )计量,行t检验;两组带状疱疹后遗神经痛患者上述统计结果存在差异P<0.05,符合统计学意义。

2 结果

观察两组带状疱疹后遗神经痛患者的疼痛情况与生活质量

护理组带状疱疹后遗神经痛患者的疼痛情况与生活质量均更优于常规组,差异大,有统计学意义(P<0.05)见表。

3 讨论

带状疱疹是一种皮肤病,由水痘-带状疱疹病毒所引起,该病毒会在机体出现免疫力下降时快速繁殖,并入侵机体神经与皮肤表层,进而形成炎症[3]。患有该疾病的患者,通常身心会遭受极大折磨,这就要求护理人员在实际展开工作的过程中,结合患者的具体情况,有针对性实施护理。针对带状疱疹后遗神经痛患者应用科学、高效的心理护理与健康教育,不但可以使患者的心理压力得到缓解、心理情绪得到改善,还可以将疾病相关健康知识教授给患者,让患者能够学会应用自身掌握到的知识控制住自身病情,得到持续性的护理,进而提升生活质量[4]。本次研究得出,护理组带状疱疹后遗神经痛患者的疼痛情况与各项生活质量指标均相较于常规组更优,(P<0.05)。

综上所述,为带状疱疹后遗神经痛患者实施心理护理结合健康教育,能够帮助患者减轻疼痛,改善患者生活质量。

参考文献

[1]    姜素芬, 张晓明. 78例带状疱疹后遗神经痛护理干预效果对比研究研讨[J]. 心理医生, 2019, 025(003):261-262.

[2]    宋敏, 盘雪娇, 黄海燕. 中医定向透药联合红外线对带状疱疹后遗神经痛的护理观察[J]. 家庭医药, 2019, 000(003):122-123.

[3]    宁娜. 梅花针叩刺配合红外照射治疗带状疱疹后遗神经痛护理体会[J]. 山西医药杂志, 2019, 48(04):109-110.

[4]    杨冬梅. 糖尿病合并带状疱疹后遗神经痛患者的护理体会探索[J]. 糖尿病新世界, 2018, 021(010):1-3.

猜你喜欢

心理护理护理效果健康教育
授权理论在使用无创呼吸机COPD患者健康教育中的应用
健康教育在烧伤护理中的应用
早期康复护理在脑卒中偏瘫患者护理中的临床效果
糖尿病足的预防及护理方法初步研究