奋斗中，我收获了成功

燕思颖

小学三年级时，我是班里最不受欢迎的女孩。我討厌上课，对老师的教育嗤之以鼻。后来，老师不再管我，同学们也更加疏远我了。对此，我心安理得，多自在啊。

可后来发生的一件事把我彻底改变了。

四年级寒假的一天，天气很冷，凛冽的北风呼呼地刮着。我将头埋进衣领，去学校领期末试卷。所有的试卷都发完了，只有我和甜甜没有拿到英语试卷。同学们都走了，老师把我和甜甜叫到办公室。

“有两张试卷没有名字。一张100分，一张——尽管我知道两张试卷各是谁的，”老师停顿了一下，接着说，“但我还是想让你们自己确认一下。”

虽然我没有看老师，但我能感受到老师话语里的鄙夷，我脸上火辣辣的。

甜甜领走了那份满分试卷。

“你自己看看多少分！”老师带着愠怒。

天啊，21分！血红色的分数像一把尖刀刺进我的双眼，刺进我的胸膛。我的头嗡嗡作响，眼前一片漆黑，几乎站不稳身子。

“我该怎么说你好呢？要想有收获，就要付出相应的努力。如果你想自暴自弃，没有人拦得住你，你自己好好想想吧！”

我的自尊心受到了强烈撞击，我不是白痴，我在心里说，我会证明自己的。

从那个凛冽的午后起，一颗稚嫩的心在一夜之间变得强大。我拼命地做题，拼命地阅读，在一个个寒风刺骨的冬夜，在一个个骄阳似火的夏昼。只要想到那个刺眼的“21”，心就像被人扎了一刀，我便不敢懈怠。

我尝试与同学交流，与老师沟通。我和同学的关系融洽了，和老师的关系亲近了。成绩也慢慢好起来，我的英语成绩从20开始，40，60，80，

90……我从副组长做起，先后担任了小组长、科代表、学习委员、班长。我参加演讲比赛，参加运动会，领回了一张张奖状……

五年级下学期，我成了少先队大队长。我站在讲台上，讲我的经历，讲我的理想，我是那样的自信。老师们都说，和以前相比，我简直判若两人。

奋斗中，我收获了成功。

（湖南常德市淮阳中学）

简评

小作者以自身经历诠释了对“付出”的理解，令人信服。详略得当是作文的一大特点。详写领试卷的过程，是因为这是“我”转变的起因;努力的过程、成功的结果则点到为止。擅长心理描写是作文的又一特点。作文有多处心理描写，其中领试卷时的心理描写最为精彩，既写出了“我”当时的真实想法，又交代了“我”思想转变的原因，可谓一举两得。

（本版作文指导老师：蒋忠文）