高职护理教育教学质量提高的方法与途径

杨艳萍 常娇娇 陈蓉 杨娅楠

摘  要：随着我国社会经济的不断提升，社会上各个领域的企业对人才的需求量也逐年增加，行业的改革和发展成为当下需要解决的重要问题之一，构建现代职业的教育体系，提高职业技术水平，加强职业技能的学习和培训，已经成为教育行业的重要课题。近些年我国出台了相关的教育体制改革方案，其中明确表述了普通教育和职业教育的不同教育理念，不管是何种教育，都具有平等的权利和地位，高职护理教育教学质量的提升，不仅要重视学生理论知识的学习，还要加强学生的实践能力和创新能力的培养，在学习技能和学习理论之间找到平衡点，并且注重职业内涵的建设。近些年来，高职院校的招生范围逐渐扩大，高职护理专业在新形势下有了新的机遇和挑战，本文针对高职护理教育教学质量提高的方法和途径进行分析。

关键词：高职护理;教育教学;质量提升;方法

为了进一步落实我国关于推进职业教育改革和发展的精神，高职护理教育专业以坚持就业为基本向导，对教学体制进行深化改革，寻求提高教学质量的方式方法，注重学生文化技能的培养和职业素养的养成，高效率地培养出一批具有专业技能又有职业素养的新型社会高职人才，来满足社会对高级护理人才的大量需求，我国医学教育改革的重要内容是大力培养学生的实践能力和创新能力，我国对职业教育行业提高了重视，很多相关的高职护理教育也得到了良性的发展，职业教育的重要性被人们所认可。

1我国高职护理教育行业的现状分析

1.1社会上高职护理专业队伍在不断扩大

1983年，我国恢复了高等护理教育教学，国内很多院校开设了护理专业，促进了我国护理教育事业的迅速发展，同时在招生规模上也在持续增长，并且划分出了不同层次的教育体系，比如中专，大专，本科，硕士和博士等等，并且在未来的护理教育事业规划上取得了显著的成就。随着我国医学教育体制改革的不断完善，对护理专业教育的发展起到了推动作用，为我国培养了大批的高等护理人才，满足社会的大量需求，由此可见，教育体制改革取得了初步成效，高职护理队伍也在不断的壮大。

1.2教育理念相对滞后

随着我国对职业教育支持力度的不断增大，对毕业生的就业形势也产生了很大的影响，社会市场对人才的要求已经从专业型和技能型人才向高素质技术人才转变，随着生源教育体制的不断加强，学生的学习能力和业务能力参差不齐，对教师的资历要求相对较高，导致目前我国高职护理教育仍然留在传统的教育模式，教育理念相对落后，对教育体制改革产生了不利的影响。同时出现了护理教育注重治愈疾病的阶段，忽视了人们对保健和养生的市场需求，观念的陈旧，使高职护理教育教学具有一定的局限性，缺乏以人为本的护理理念。

1.3缺乏实践精神

我国绝大部分部分高职教育，护理专业在实际的教学过程中，缺乏实践的精神，只注重理论的学习高职，护理的职业技能规划上，除了具备基础的护理技能，也需要其他专业课程的辅助和学习，在理论与实践技能相结合的层面上非常欠缺，对学生的教育缺乏针对性，在职业规划和职业前景选择上，以及人文素养等相关方面有所欠缺，不符合实际社会的需求。

2高职护理教育教学提高的方法分析

2.1优化教学师资团队

高职护理教育教学水平的提高，要依靠高素质的教师团队来开展，职业教育的传授水平对教师的资质要求和专业能力的要求都非常高，教师在实际的教学过程中，要摒弃纸上谈兵的教学方式，自身需要具备专业的操作经验和能力，高职护理专业教师团队的构建，在教师选择上，应该具备三年以上的临床经验，在专业的护理人才中进行公开选拔和招聘，从本质上优化教师团队，提高素质，高技术的专业人才的比例，在新的教育体制改革下，提升和优化教师的教育理念，不断完善教学内容，与时俱进，注重以人为本的教学理念，为社会培养更多高素质的综合型人才。

2.2注重提高学生能力的培养

高职护理教育教学的基本理念是，提高对学生能力的培养和教育能力的培养，他贯穿整个教育教学始终，在注重理论教育教学的过程中，提高学生职业拓展的能力，并贯穿于整个职业教育的全过程，从多个方面进行能力的培养，比如理论专业技能，人文精神和职业道德等等，全面的提升学生的整体水平和综合能力，更好地满足社会的需求，现阶段很多医院对复合型高护人才的需求量也在不断的增加。

2.3教学方式转变中，引用多媒体教学

多媒体教学在高职护理教育过程中具有自身独特的优势，他充分的利用图形，动画，声音等形式来展示教学中的宏观和微观内容，把新颖和灵动的教学画面展示在学生面前，使学生在面对教学重点和难点的问题上，可以更加直观的理解知识点，提高学生的学习兴趣和学习能力，多媒体教学和计算机辅助教学已经成为当前提高高职护理专业教学水平的重要途径，提高了学生的能动性和参与度，为学生提供良好的学习环境。

3结论

随着高职护理教育事业的不断改革，已经有了突破性的进展和成效。社会上各行业的竞争也在不断加强，在这种情况下，高职护理专业人才迎来了新的机遇和挑战，高职院校在职业教学过程中，应该加强职业内涵的培养，结合专业技能的提升，构建现代化职业教学体系，提高教学水平，为国家和社会提供更多综合型人才。

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