花船庙小学：推进信息化试点项目，促进师生全面发展

2015年4月，常德市鼎城区花船庙小学入选为省级教育信息化试点项目。学校校长聂泽鹏把建设校园信息化环境、提升教师信息化水平、提高学生信息化素养作为项目实施目标，并纳入学校五年发展规划。

一、建设校园信息化环境

学校大力建设信息化环境，建成了语音电教室和集研课、观摩、讲座、会议、演出一体的多功能厅，建立了校园有线数字化智能广播系统，普及了班级希沃电子白板，实现了校园网络系统全覆盖。为保障设备设施的维护与管理，学校创新管理机制，实现了先培训再上岗、设备使用网络申报、设备维护程序化。

二、提升教师信息化水平

学校大力推进信息化试点项目，积极开展各种活动，提升教师信息化水平。2016年，鼎城区教师进修学校开展信息技术提升工程培训，花船庙小学有34名教师通过信息化发展测评，其中有22名教师获得优秀等级。学校教科室引领教师将信息技术与课堂教学深度融合，涌现出大批信息技术培训专家。学校教师多次参加国家、省、市优质课比武、课件制作等比赛，获奖人次逐年提升，撰写的论文高产量、高质量，课题稳步推进。

三、提高学生信息素养

学校结合项目试点经验与青少年特点，探索总结了学生“四会”自主学习模式。“会使用”指会正确使用网络终端设备与网络移动终端设备，在家长的监管下正确使用学习App，让信息化设备有效服务学生的自主学习。“会搜索”指会运用网络终端设备围绕学习主题搜集网络资源。“会甄别”指会区别网络上的不良信息并自觉抵制。网络信息五花八门，有好有坏，学校采取家校联动对学生進行引导监督，加强学生对不良信息的识别与抵制。“会表达”指会运用网络空间正确发表个人观点并建设好自己的个人空间。教师告诉学生怎么开设空间、合法合理发表言论等。

（李雅妮）