交互式电子白板在小学美术中的作用分析

黄宏根

摘 要：信息技术的发展越来越迅速，在教育领域的应用也是越来越多，更多的现代化技术逐渐应用到教学的过程之中，这不仅提升了教师的教学效率，同时也让学生学习的效率得到提升。在小学美术教学的过程中运用交互式电子白板能够很好地提升小学美术的教学效率，建设更加灵活的教学环境，丰富教学手段。将对交互式电子白板在小学美术中的作用进行探讨。

关键词：交互式电子白板;小学美术;作用

交互式电子白板的运用能够将小学美术课堂变得更加生动有趣，将单调的课堂变得充满活力。在信息技术的辅助下，教师可以为学生更好地展现美术相关内容，学生也能够获得更好的练习，教师与学生之间可以获得共同的提升。教师应该积极接受新的教学思想，加快转变教学方式的脚步，跟紧时代潮流，为教学效率的提升而努力。

一、将教学内容进行动态化的展示

旧有的小学美术课堂中常见的教学方式就是教师教学生画画，教学的目的也是让学生学会画画，教师大多会画一幅画当作范例，然后让学生进行模仿，还有的教师会在课堂进行的过程中画一幅画，然后让学生模仿教师的绘画方法进行作品的创作。这种方式运用了很长时间，但是就现在的社会背景而言，这个方式已经有一些落后，并且具有一定的局限性。教师一般会在课堂上运用彩色粉笔进行作画，但是粉笔的颜色是有限的，而且若是教师在课堂中现场作画，也具有局限性，绘画的时间有限、色彩有限，这会造成教师绘画作品质量的降低。同时，教师做出的画是静态的，难以对学生造成感官上的冲击，即使教师在课堂上运用多媒体技术辅助教学，但同样也是静态的，教师利用多媒体技术向学生展示也都是绘画成品，学生并不能了解到绘画过程。但是这个问题就可以利用交互式电子白板来解决，交互式电子白板可以将声音、动画以及视频结合在一起，比较突出的是它具有三维图形动态演示的功能，这完全可以突破传统教学的局限，大大发展学生的空间想象能力。

二、增加师生之间的交流

传统的课堂当中师生之间的互动比较少，往往是教师完成一幅画作之后就让学生进行模仿，这个过程中师生之间是缺乏交流的，即使教师想在绘画过程中与学生进行交流也会受制于传统课堂中的教学条件而无法达到目的，所以，传统课堂之中师生之间的互动是比较少的。这样的教学方式难以很好地激发学生的学习兴趣教师不能真正地了解学生的需求，学生也不能很好地理解教师的想法。但若是运用交互式电子白板进行教学这个问题就会有所改善，交互式电子白板的互动性非常强，不管是与教师还是与学生都有很强的互动性。教师与学生都可以利用交互式电子白板进行操作，共同进行绘画的创作，教师也会在学生绘画的过程中了解到学生的奇思妙想，学生也可以详细地观察教师的绘画过程。

三、拓展教学内容

在传统的小学美术课堂中，课本是主要的教学资源，但是学生与课本之间的互动其实是非常有限的，教师也会因为教学资源的缺乏而产生教学过程中的困难，学生也不能更多地接触美术方面的内容，无法获得更好的提升。在教学的过程中，学生只能把美术教材当作认知的来源，若是想了解更多的美术内容则很困难，这不利于小学生对于美术的学习。但是交互式电子白板的存在却很好地解决了这个问题，交互式电子白板中有着非常丰富的教学资源，教师能够从中挑选出适合教学使用的资源来辅助学生的学习，同时学生也可以通过交互式电子白板来开拓视野，提升自己的美术素养。另外，交互式电子白板中教学资源的使用非常便捷，教师可以根据教学过程中的需要直接进行搜索，这大大增加了教学效率。

四、帮助学生进行复习

以前的小学美术教学多是教师为学生讲解绘画的技巧与步骤，通过教师的示范来让学生进行学习。教学过程中，教师大多是一边示范一边讲解，示范与讲解相结合，但是教師需要注意讲解与示范之间的连续性，不能出现中断，否则会影响学生对课堂内容的理解。另外，教师在课堂上所讲解的内容是具有时效性的，课堂时间有限，学生若是对教师所讲解的内容没有很好的掌握，那么就没办法进行有效复习。但是交互式电子白板就可以打破这个常规，它具有回放的功能，可以将教师或者学生的绘画过程进行多次的重复。交互式电子白板的回放功能能够很好地记录课堂内容，让学生在没有教师进行绘画时也能够观看到绘画的过程。在利用回放功能时，学生会看到电子笔在白板上进行操作，逐渐就会显现出美术作品的样貌，学生能够清晰地观察到绘画的过程，如此可以帮助学生更好地掌握课堂内容，提升复习的效率，打破时间的限制。

五、总结

小学美术教学的要求随着时代的发展而不断提高，这也就要求小学美术教师应该积极地接受新思想与新技术，同时对教学方式进行及时更新，选择更加能够提升课堂教学效率的方式进行教学。交互式电子白板对于小学美术教学的意义是重大的，它实现了教学效率的提升，因此，教师应该积极对交互式电子白板进行了解，更好地发挥交互式电子白板在小学美术课堂中的作用。

参考文献：

[1]刘琼.巧用交互式电子白板提高美术教学质量[J].福建教育学院学报，2017，18（11）：93-94.

[2]侯雪.交互式电子白板让美术课堂魅力无穷[J].小学教学研究（理论版），2017（8）：88-90.

[3]何鑫.交互式电子白板在美术课堂教学中的运用[J].新课程（上旬），2017（3）：109.

编辑 段丽君