把美丽定格

陈小卫

“咔嚓！”“咔嚓！”镁光灯在闪烁！美丽在定格！

翻开电子相册，照片上的这些人儿：高的，矮的;胖的，瘦的;活泼的，文静的;男孩子，女孩子……一样的嘴角上扬，一样的甜蜜笑容！一张张纯真的笑脸，该是世间最美的容颜;又该是一轮轮初升的红日，朝气勃发，光芒四溢！

这一组镜头在聚焦——涨红小脸的学生们，正在热烈地讨论！米黄板上，赫然写着一行大字：比赛，“参与”重要还是“荣誉”重要？

这几组照片都采撷于课堂，课堂是我们师生共同缔造的诗意的精神家园，核心词是“甜蜜的分享”！分享是双向的沟通，彼此的给予，共同的拥有。

这一张照片的主角是阳光少年——佳其，得体的着装，灿烂的笑容，挺拔的身姿！思品课上，我抛给大家一个话题：“对自己的未来，我们能把握吗？”“能！”“能！”学生中有一个声音特别响亮，特别坚定！“我国著名航海家郑和，从小喜欢船，喜欢玩船长和水手的游戏，喜欢学造木船。虽然成了太监，仍不改志向，七次下西洋，历时28年，最后一次远航，已是白发苍苍的老人。他一生都在为儿时的理想奋斗！”

县教体局举行“我的一本课外书”征文比赛，佳其的初稿几次被否定，他一声不吭。截稿前一天晚上已过九点，伴随一段轻快悠扬的乐曲，佳其将结合自己阅读体会情真意切的习作，上传到我的电子邮箱。最终，这篇佳作斩获殊荣！县“金钥匙”科技知识竞赛，一周啃下五本书，他接受了挑战！上网查阅资料，动手做实验，进行摘录记忆，他过五关斩六将，终于，又一张获奖证书犒赏了他的辛勤付出！榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜！

這一组照片拍摄的是春节主题的手抄报。这一张的作者是心灵手巧的蕊蕊，同学都说她“剪只老牛能耕地，画朵荷花能戏蝶”。那一张的作者是对学习有点发怵的邱钰，她会在课本的空白处绘上诱人的水果和机灵的动物。另一张的作者是胖墩墩的周舟，他说自己就像《西游记》里的猪八戒，有点可爱，有点懒散，又有点上进……

这一张，跳蚤市场买卖正酣;这一张，我们为运动健儿呐喊助威;这一张，男孩儿笨拙地为奶奶梳头;那一张，女孩儿手举红艳艳的草莓;那一张，小狗呆萌萌地望着另一个“自己”——那是小主人的杰作……

多姿多彩的照片诠释，教育就是生活本身的有机组成;多姿多彩的照片召唤，教育就是与学生的心灵相通、心心相印;多姿多彩的照片印证，教育不要宏大的叙事，只要用心的注视;多姿多彩的照片赋予，每一个平凡的日子变得精彩，且充满故事。今天，享受教育时光怦然心动的过程;明天，回眸教育人生热泪盈眶的幸福！激情被点燃，梦想被唤醒，视野被拓宽，潜能被激发……

日子在继续，美好在继续，镁光灯在闪烁，美丽在定格！