“整”装待发 “理”出未来

章飞彪

丹阳市新区实验小学创建于1996年，占地面积37000平方米，现有99个班级，5190名学生，257名专任教师。学校以陶行知“生活即教育”思想为指引，以学会整理为目标，着力培植学生的道德力、学习力、健康力、审美力和劳技力，五力并舉，建设朝气蓬勃的新生活学校。

培育求真向善的道德力

千教万教教人求真，千学万学学做真人。学校统筹策划道德力教育活动，开发“生活德育”校本课程，按照不同年级分段设置不同的活动。为培养学生求真向善的道德力，学校开展了一系列活动，如：依托班队课，实现主题活动系统化，推进实施序列化，促进生活德育一体化;开展仪式教育，让学生知荣誉、怀感恩;开展安全演练，引导学生学会自护自救;关爱山区儿童，增强学生的责任担当;争创“温馨中队”“文明班级”，用整理的理念规范学生排好队、走好路、吃好饭、讲好话、做好人;等等。

学校依托品格提升工程，开展内涵创新项目，在活动中引导学生求真向善。学校连续3年被评为“全国五好小公民主题教育示范学校”，连续5年被评为“镇江市社团建设先进学校”。

发展知行合一的学习力

行是知之始，知是行之成。学校以镇江市级课题“新生活学校‘学习力课堂构建研究”为引领，在各学科开展子课题研究，力图在教学范式的构建中，不断提高学生的学习力。同时，学校正在加快建设“智慧校园”，希望通过“互联网+”实现优质资源的共建共享。目前，中央电教馆立项、江苏省教育信息化重点资助课题“云环境下小学生学习力培养的行动研究”也已取得了阶段性成果。

生成阳光蓬勃的健康力

身体是革命的本钱，健康是永远的财富。为了让学生健康成长，学校大力开展阳光体育活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间;以体育课、健康课为载体，以篮球、足球为抓手，要求学生认真做好广播操，练好“武动童年”武术操，不断增强身体素质，呈现力与美。

此外，学校通过开设心育课程、建立阳光信箱、开辟心理健康辅导室，指导学生管理人际关系、健全人格。强体魄，健身心，如今是新区实小一道亮丽的风景线。

提升情趣丰富的审美力

学校一直秉持陶行知先生大众艺术教育的理念，主张以审美的精神塑造人。目前，学校的艺术教育硕果累累。学校开设管乐、弦乐、声乐、书法、美术、舞蹈等艺术类社团58个，编印《二胡》《笛子》等教材，过程扎扎实实，成效真真切切。在全市中小学生文艺会演中，学校已取得十连冠的好成绩。中央电视台少儿频道“大手牵小手”摄制组专题报道了学校的艺术教育特色。

培养手脑并用的劳技力

手脑并用，劳力上劳心。学校坚持课内外结合、校内校外联动，构建学校、家庭、社会三位一体的劳技实践场所。学生走进街道做义务小交警，走进医院做关爱小义工，走进种植园做勤劳小园丁，学生手脑并用，增见识、长才干不，断丰富人生体验。在2019年江苏省小学组FLL机器人工程挑战赛项目中，新区实小获江苏省一等奖，这是学校在机器人项目中的新突破。

近年来，新区实小在新生活学校建设内涵上再提升，在高质量发展上迈进新时代。学校相继获得全国陶研先进学校、江苏省最美行知文化校园、江苏省艺术教育特色学校、江苏省科技教育先进学校、江苏省心理健康创建金牌学校、江苏省平安校园、江苏省“E”学习试点学校、镇江市现代化学校、镇江市文明单位等众多荣誉称号。《中国教育报》《江苏教育报》《中国农村教育》等媒体多次对学校进行专题报道。