微视频在小学英语教学中的应用

何秋露

【摘要】现代教学技术的发展推动了其在英语教学中的应用，微视频作为一个新型的教学模式，调动了学生的积极性和主动性，促进了英语教学效率的提升。笔者结合自身的教学实践，以小学英语为研究对象，对微视频在其教学中的应用进行了分析，希望在微视频的引导下，激发学生的英语兴趣，为学生日后的学习打下坚实的基础。

【关键词】小学英语；微视频；实际应用

微视频和小学英语的结合，皆在将英语知识融入动态的视频中，以突破教学的重难点内容，优化英语课堂，还原英语教学的初衷。下面本文就以此为出發点对文章主题进行具体说明。

一、对微视频教学的正确认识

微视频主要突出短、精，其内容丰富多彩，形式多种多样。将这样一种新鲜事物和小学英语结合起来，是对传统英语教学的改革，也是推进英语教学前进与发展的一种大胆创新。微视频教学指的是按照英语教学大纲的要求，以完成教学任务为目标，通过视频的方式将英语知识呈现在学生的面前，这种集图、文、声音于一体的教学方式，极大激发了学生的英语兴趣。在微视频的制作中，教师要注意并不是知识点越多越好，而是要遵循短而精的特点，将知识生动地呈现在学生面前，以让学生看得清晰、读得明白，进而理解得更加透彻。

二、微视频在小学英语教学中的应用

1.寓于课前预习，培养学生的自主能力。在小学英语教学中，指导学生进行课前预习，养成良好的习惯，对发展学生的自主学习能力有着积极的作用。而微视频的应用，则可以取得更好的教学效果。以“Whereismycar”为例，教师可以制作如下的微视频内容：（1）请预习与Whereismycar有关的单词，比如chair，desk.（2）请根据自己周边的情况，运用Whereisthe……？Itisin/on/under句型来介绍。有了微视频，学生不仅产生了很大的兴趣，而且对本单元的内容也能积极参与其中。不仅如此，他们在日后的课堂上也会主动和他人交流预习成果，而学生的课前预习和自主学习能力也在潜移默化当中得到了发展。

2.图文结合，唤醒学生的学习欲望。微视频集图、文、视频于一体，为学生提供了大量真实、新鲜的素材，不仅丰富了课堂内容，而且极大调动了学生的积极性，并最终提升了小学英语教学质量。

3.利用微视频，拉近师生距离。微视频在小学英语教学中的应用，可以拉近师生距离，深化彼此的了解。教师可以深入了解学生的实际情况，并根据学情调整教学进度，在帮助学生夯实基础的同时，解决学生在学习中遇到的各种疑难问题。

4.利用微视频，巩固课堂知识。课后的知识巩固对学生的理解和内化起着重要作用。微视频不受时间和空间的约束，学生可根据自身情况和需求，随时观看微视频进行学习。语法一直都是英语教学的重难点，而微视频的应用，教师可将英语语法制作成微视频以供学生课后学习和观看。

总而言之，新课改提倡教师创新教学模式，以完成小学英语的教学任务。而微视频作为一种以视频为载体的教学资源，可以满足不同层次学生的需求，以动感的音乐、精彩的画面缓解了紧张的课堂，激发了学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与到教学中来。微视频在小学英语课堂的应用，不仅发展了学生自主学习能力，而且有效提升了教学效率。

【参考文献】

[1]庒士雨.微视频在小学英语教学中的应用[J].小学科学（教师版），2017（11）.