试论习近平青年观的价值意蕴

曾汉君

(南方医科大学 马克思主义学院,广东 广州 510515)

做好党的青年工作，才能确保党的事业薪火相传和中华民族永续发展。党的十八大以来，习近平总书记就如何开展青年工作、如何教育和引导青年阐述了一系列的鲜明观点和重要论述，形成了内容详实、严谨系统的习近平青年观。习近平青年观是做好新时代党的青年工作的根本遵循。

一、习近平青年观为我们揭示青年的本质特性提供了明确方向

如何认识青年的特点，如何把握青年的本质，这些问题的回答关联着人们对待青年的态度和评价。习近平总书记从当今世界和国家发展大势中把握青年本质，高度重视青年在党和国家事业发展中的特殊地位和关键作用，将青年一代的理想信念、责任担当、精神状态以及综合素质等视为国家核心竞争力的重要因素，体现了习近平总书记对青年本质的深邃思考和科学把握，为我们认识青年的本质指明了前进的方向。

(一)青年本质体现了青年群体最具活力和创造力的鲜明属性

青年本质不是一个自在的抽象物，青年的本质是具体的客观存在。“青年的本质从属于人的本质，是人的本质发展的一个阶段和一个样态。”[1]青年的本质蕴含着历时性的纵向延伸以及共时性的横向拓展。青年本质的共时性，不仅涵盖了社会关系的总和，而且“青年相对于人的属概念来说是一个种概念，有它自己的特殊内涵。因而，仅仅用人的本质‘是一切社会关系的总和’来代替青年的本质是不够的。”[2]青年本质也是各个世代关系的总和；青年的本质作为一个时代进步的参照坐标，绝不仅仅体现为生理意义或社会意义上的时间节点的延长。“青年的本质与人的本质是个别与一般的关系。”[3]青年本质的历时性，是指每一时代青年的发展，都会为未来青年的发展提供契机。对于社会而言，“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。”[4]与其他群体相比较，青年是标志时代最灵敏的晴雨表。“青年身上蕴藏着巨大的创造能量和活力。要充分认识青年的这种特质，适应这种特质去拓展工作，否则就会落后于青年。”[5]习近平总书记的系列重要论述肯定了青年的本质属性具有不同于其他年龄段群体的活力和创造性特质，促进青年的成才成长要立足于这个基本的逻辑前提。

青年成才成长轨迹既体现为一种恒定的发展状态，也是一个动态的演变过程。作为过程，青年的思想素质状况必然会随着主客观条件的变化而改变；作为状态，社会实践是青年由自然人步入社会人的必然选择。青年的本质属性是在其社会化过程中得以体现的符合其年龄特征的思想、行为的外显。青年只有在社会实践中寻找到合理的社会角色定位，才能在实践中寻求到个人与社会的最佳结合点。习近平总书记认为“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”[6]这就表明习近平青年观着眼于一定的社会历史条件下去认识和理解青年的本质，既侧重对青年本质的动态把握与考察，又注意静态的分析与揭示。

(二)青年本质是青年的代群本质和社会关系本质的共同构成

青年的代群本质，是青年从人的本质中凸显出来的、有别于婴幼儿、少年儿童以及中老年等其它年龄段群体的独有特点。“代”和“群”是对社会成员进行归类和界定划分的纵向和横向的两种方式。“代”是以代际时序为坐标对人生阶段进行的区分和界定。就单个人而言，人的一生在经历不同的代际传承中具有规定性的排序；就一个家庭而言，“代”是对家庭成员结构进行的垂直划分以及每一个家庭成员经历的从低而高的代际延续；就一个社会而言，“代”是依据年龄对社会成员的代际排序。“群”通常以社会资格获得和社会化程度为划分依据，对社会群体所作的圈层划分，马克思认为，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一定社会关系的总和。应当以联系的眼光去观察人在一定的历史进程中的实践活动，才能从中把握人类的本质。马克思高度评价了人类实践活动，因为人类实践活动是在具体的历史进程中完成的。人在实践活动中所创造和承担的社会关系并从中体现人类自己的根本属性和特有本质。

青年本质呈现着不断发育成长的自然人与正在形成中的社会人的两种特点。对青年的代群本质和社会关系本质的研究，既要注重其系统性，又要揭示其实践性。习近平总书记认为，青年时光非常可贵，一方面，在肯定青年作为推动社会发展最积极、最鲜活的现实力量的同时，习近平总书记要求广大青年“从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性”；[7]青年于人类社会代际传承中扮演着推动历史发展的关键媒介作用。这也是对青年代群本质和社会关系本质的现实概括；另一方面，青年社会化过程归根结底是青年的代群本质和社会关系本质同频共振、不断催生、不断强化的过程。习近平总书记认为，青年阶段是一个人的世界观、人生观、价值观塑造培养的重要时期。由于青年明辨是非的能力存在不足，缺乏一定的社会阅历和社会经验，因而青年不可避免呈现出可塑性和流变性的特点，要注重加强对青年的教育、引导和培养。习近平青年观对青年本质的揭示，为新时代青年的教育培养奠定了坚实的理论基础，也反映了社会发展进步的必然要求。

(三)青年本质体现了青年时期的稳定性和发展性的辩证统一

青年本质遵循着内在的特殊矛盾和稳定发展的变化规律。马克思主义认为，本质对事物的发展发挥着重要的作用，是一事物内在地区别于它事物的内在属性。事物的本质是事物在长年累月的积累中形成的，决定着事物的发展状态和发展内容，但是，事物的本质并不是先天就被赋予的，事物的本质属性是一个开放的发展体系。在辩证逻辑体系里，青年本质开启了过去、现在和未来互相理解的时间与空间的转向维度，承接着了人类社会发展的公共空间，使得社会发展的思维有了全方位的开放性。

人的发展是一个不可终结的延续过程。人生的发展历程是从青春期这个重要节点开始，持续不断地自我发现和自我完善。习近平总书记认为，人生的黄金时期在青年。把握转型期青年工作的特点和规律，找准突破口、把握着力点，把工作延伸到广大青年最需要的地方去。习近平青年观引导我们以发展、辩证的眼光看待青年，在社会关系中具体的、历史发展地考察青年的本质特性。

二、习近平青年观为我们探索青年成才成长规律提供了理论依据

世界上任何事物的发展都蕴含必然的规律性。同样，青年的成才成长也遵循一定的客观规律。习近平青年观根据人的全面发展理论，阐述了青年成才成长的发展规律。围绕“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”这一根本问题，作出了符合新时代发展要求的理论诠释。

(一)马克思主义是确保青年成才成长的精神动力

马克思主义作为人类历史上迄今为止最科学、最严谨、最富有生命力的理论体系，它既是全人类文明智慧的结晶，也是当代青年思想与行动的指南。基于此，党的指导思想能否得到巩固和强化，需要广大青年自觉信仰与坚守马克思主义，自觉遵循和认同马克思主义。青年一代内蕴的政治意识的强弱、政治素养的高低、政治态度及价值取向的正负相关性，决定着我国当下乃至未来的政治文明建设的发展进程。只有树立坚定的马克思主义信仰，才能确保青年成才成长沿着正确的前进方向。

马克思主义信仰是滋养青年成才成长的重要精神力量。正如习近平总书记所强调的，我们要赢得主动、赢得优势、赢得未来，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，以彰显马克思主义跨越时空的伟力以及理论凸显的价值魅力。正所谓“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”[ 8]每一代青年都有自己的际遇和机缘。青年群体“只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造。”[9]习近平非常注重运用马克思主义理论教育和凝聚青年，切实做好青年成才成长思想领域的“守护人”。

(二)坚持党管青年是促进青年成才成长的重要前提

从中国共产党的发展历程以及成长经历来看，无论是中国革命、建设和改革的任何时期，中国共产党都不可能单纯依靠自身力量完成各个时期的根本任务，广大青年的热情参与是中国共产党完成革命、建设、改革任务的重要依靠力量。中国共产党历代领导人在推进马克思主义青年观中国化过程中，积累了丰富的青年工作经验，其中最重要的一条经验就是重视并保证党对青年运动的正确领导，保持党同广大青年的密切联系。历史充分证明：“党离不开青年，青年更离不开党。青年运动的正确方向，就是坚持党的领导。”[10]

党管青年，是《中长期青年发展规划(2016-2025年)》首次提出的青年工作的重大原则。《中长期青年发展规划(2016-2025年)》是在习近平总书记的关心和重视下，在遵循党团发展历程以及党团关系的内在逻辑基础上，我党作出的促进青年成才成长的重大战略部署。坚持党管青年，事关党的事业千秋万代和兴衰成败，事关中国青年运动的正确方向，事关青年的成才成长。历史与现实表明，坚持党管青年，是对我党青年工作的历史经验总结，也是我党一直秉承的优良传统和政治优势，是确保党的事业薪火相传的关键所在。只有在尊重和顺应青年发展规律的基础上，牢牢掌握党对青年工作的领导权和主导权。制定和实施《中长期青年发展规划(2016-2025年)》，这是习近平青年观关于青年成才成长规律的探索从理念到实践的一次深化与创新，是推进国家治理能力和治理体系现代化的战略选择，是中国共产党对青年发展规律的认识和升华。

(三)弘扬爱国情怀是促进青年成才成长的现实基础

爱国情怀经历岁月荡涤，浸透着历久弥新的深刻内涵。弘扬爱国情怀对于萌发青年的责任意识，培养青年的担当精神具有积极的现实意义。夯实爱国情怀是培植青年树立爱国主义情操的现实基础。习近平总书记指出，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。青年人的爱国，不能停留在口号上，爱国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱。青年爱国就是要把个人理想与祖国前途紧紧依靠、个人命运与民族的命运紧密相连，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。

氤氲新时代之暖，感念青年个人前途与国家命运的同频共振。习近平总书记勉励新时代中国青年胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国和人民。青年爱国情怀的培植，要注重多维度的将爱国主义进一步具体化、明确化，突出引导青年以家国天下为重，以民族大义为念，增进青年对国家和民族的尊严感、认同感和使命感。

三、习近平青年观为我们把握青年教育发展规律奠定了理论基础

所谓规律反映了事物发展的基本秩序和必然趋势。规律的特性告诉我们：人们只能顺应规律，才能因势利导地利用规律为人类服务。习近平青年观意蕴着中国共产党人对青年成才成长规律的科学探索和理性把握，是新时代中国共产党人继承、创新并运用马克思主义青年观指引青年积极投身中国特色社会主义伟大实践的理论结晶。在新时代背景下，习近平青年观从青年的成才成长事关党和国家的未来和民族的希望的战略高度揭示了青年教育规律和人才培养规律。

(一)以形象比喻的方式论述了加强青年理想信念教育的极端重要性

理性信念是连接人的过去、现在和未来世界的重要桥梁。对青年而言，理想信念是个体奋斗的前进方向，失去了理想信念的支撑，也就丧失了生活的目标和勇气，更谈不上对伟大事业的追求。没有理想信念的引领，就会导致青年精神上“缺钙”。习近平总书记强调，青年最富有朝气、最富有梦想。青年的理想信念关乎国家的未来和民族的希望，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。因此，激发青年人对自己所信赖的事物或目标的积极情感和强烈欲望，就要充分调动青年的活力和潜能，使其形成一股持续不断的内在力量。

一代青年有一代青年的使命任务，一代青年有一代青年的精神坐标、一代青年有一代青年的历史际遇。青年时期是人生发展的关键节点。习近平总书记将青年学生处于人生成长的关键期形象的比喻为小麦的灌浆期。小麦产量的高低与灌浆期有着密切的联系，喻示着青年时期是一个人成才成长过程中定基础、明航标的关键阶段。这一过程犹如小麦的成长需要吸收充足的阳光、水分以及其他养分。青年的成才成长是一个树立远大理想、领悟人生价值、锤炼道德品格、掌握知识体系的关键过程，这一过程也是青年自觉将把个人对幸福的追求融入为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大实践，使自己的理想、信念与国家前途、民族命运同心同向、同向同行、同行同力。

(二)以道德的历史发展与现实意义出发论述了加强青年道德教育的重要性

古语云：德者，本也。崇德修身应是青年成才成长的基本方向和首要选择。“德”是提升青年道德涵养的重要基石，也是引领青年步入社会的通行证。习近平总书记认为，青年身处一个充满变革的时代，各种机遇与挑战并存，青年修德是一项基本功，如果青年无德或者修不好德，很难学到真本事，求得真学问，也不会有坚定的立场，在现实生活和成长道路上就不会有强劲的力量，对一些事情很难做出正确的选择和妥当的处理。青年是否具有良好的个人品德关系到青年是否适应并利用自己所学去改造社会，最终实现自己的人生价值。青年时期，“德”伴随着人的世界观、人生观、价值观的逐渐确立，在未来的人生之路上持续迸发出至关重要的指导意义。

重视青年的道德教育与品德涵养不仅是当今世界各国教育发展的现实需要，而且也是需要共同解决的社会难题。自古以来，许多圣贤大德和杰出人士纷纷通过著书立说的方式倡导道德对于人特别是青年人的极端重要性。立德树人，就要加强对青年思想道德教育的提升与培养，习近平总书记从青年成长成才的角度出发，论述了加强青年道德修养的现实意义。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上呼吁尽管经济社会发展进程中，高校被赋予不少的功能和使命，但高校的最终落脚点在人才培养上，高校的根本任务在于为社会培养合格人才和可靠接班人。察德修身是一个人立足社会的前提和基础。习近平总书记告诫广大青年要不断明确道德目标，加强道德锤炼，注重道德实践，通过广大青年的积极践行和不懈努力，在全社会形成良好的道德风尚和氛围。

(三)以中国梦的成才要求论述了教育青年树立自强自立意识的重要性

心中有梦想，前行有方向。中国梦是大家共同追逐的梦想。一方面，中国梦为青年施展青春才华打造鲜亮的人生舞台。在中国梦的交相辉映下，当代青年拥有梦想成真、人生出彩的宝贵机会。另一方面，中国梦为青年实现梦想提供目标支持，为青年实现个人梦想提供更多的动力保障和发展空间。国家强大、民族振兴、人民幸福，最终会体现在每个青年个体身上。当然，每位年轻人也有自己的个人中国梦要去实现。不同时代，青年的梦想千差万别，同一时代，不同青年个体的梦想迥然有异。青年、国家、时代，是相伴相随、彼此助推的。

进入新时代的中国，经济社会发展取得的成就是有目共睹的。中国在国际舞台上拥有话语权和影响力的分量越来越重，国际地位得到显著提升；一条条高速铁路用速度架起了便民的桥梁；一排排高楼印证了时代发展的脉搏；一个个穷困村在诉说着脱贫致富后老百姓的开心和喜悦……在实现中华民族伟大复兴的道路上，无不镌刻着青春的印记和无私的奉献。习近平勉励当代青年树立与这个时代主题同心同向的理想信念，在激情奋斗中绽放青春光芒。强国时代的青年，更要珍惜青春韶华，珍惜时代际遇，强智强能，强魂健体、积极进取，锐意创新，为实现中华民族伟大复兴中国梦注入强大的青春动能。青年既要树立自强不息的斗志，也要彰显奋斗者的精神风采。青年在对社会群体之中国梦的认同基础上，往往会自觉地同自己的学习、生活、工作经历结合起来，这种结合的具体化，最终体现为青年人自身中国梦的实现。只有使越来越多的青年人通过奋斗拼搏的自强自立的精神实现了青年个人的中国梦，才能将当代青年自立自强的奋斗精神牢牢地掌握在实现中华民族伟大复兴事业的历史道路上，由此汇聚成推动中国梦实现的历史合力。中国梦的最终实现，需要筑基于每个年轻人的奋斗与汗水之上。