分析医护一体化模式对心衰患者护理质量的影响
2020-12-20刘冬梅
刘冬梅,仉 珍
(新疆医科大学第一附属医院心力衰竭科,新疆 乌鲁木齐 830054)
心力衰竭是各类心脏疾病发展至终末期的表现,随着患者病情的加重,其心脏收缩、舒张功能均会出现进行性退化,进而导致心脏动脉血液灌注不足,引发一系列心脏循环障碍,严重影响患者生命安全。心衰一旦发生后应及时就诊,由于受到患者自身情况以及心衰病情等因素影响,患者在治疗过程中具有较高的风险性,通常还需辅以有效的护理干预,以确保患者安全。为了解医护一体化模式正在心衰患者中的应用价值,本文选取了82例我院收治的心衰患者,对其应用医护一体化模式的效果总结如。
1 资料与方法
1.1 一般资料
纳入病例82例,均为2018年1月~2020年1月在我院接受治疗的心衰患者,所以患者均经心脏超声、心电图等检查好确诊,患者及家属知晓本研究并同意配合;排除严重肝肾功能障碍、呼吸系统疾病以及恶性肿瘤患者。本研究经我院医学伦理委员会批准通过。采用随机数字表法将患者分为两组,各42例,研究组与对照组一般资料对比,差异无统计学意义(P>0.05),符合对比要求。
1.2 方法
入院后,对照组接受常规治疗及护理干预,研究组在此基础上,实施医护一体化模式,(1)成立医护一体化护理小组,由护士长、心内科心衰主治医师、护士若干名共同组成护理小组,其中心衰主治医师负责组织护理人员开展心衰相关知识教育,使其对心衰症状、急救措施以及护理风险有充分的认识,确保各项护理工作能够更顺利地开展。(2)心衰患者普遍缺乏疾病相关知识,对心衰危害性认识不足是导致其病情加重的主要因素,所以在对心衰患者实施护理的过程中,可采用集体授课的方式,加强对患者及家属的健康教育,主要由主治医师提供相应的健康宣教材料,然后由护理人员对患者实施宣教,以便提升患者及家属对心衰的认知度,增强其自护意识,从而更积极地配合医护人员工作。对于患者所服用的药物,护理人员需对其进行详细介绍,叮嘱其按时按量用药,告知其遵医嘱用药的重要性,以促进其病情好转。(3)在心衰患者治疗与护理过程中,医护一体化干预小组应综合分析患者的临床资料,根据其具体情况制定个性化的饮食以及运动方案,及时纠正患者的不良生活和饮食习惯,低脂、低热量饮食,戒烟酒。严格控制患者的糖分和盐分摄入,保障合理蛋白质摄入。定时检测患者的生命体征变化情况,指导患者选择合适体位,增强患者舒适度,保障充足睡眠,减轻心脏负担。
1.3 观察指标
比较两组心功能指标,主要包括左心室舒张末期内径(LVEDD)、左心室射血分数(LVEF)及左心室收缩末期内径(LVESD)。采用自制调查问卷评定两组基础护理质量、床旁护理质量及心衰急性发作护理质量,各项评分均为100分,得分越高说明其护理质量越好。
1.4 统计学方法
2 结 果
2.1 心功能指标比较
研究组患者的LVEF为(45.69±5.72)%,与对照组的(38.25±4.17)%比较,具有显著差异,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组LVEDD为(45.91±4.92)mm,与对照组的(53.89±4.72)mm比较,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组与对照组的LVE S D 分别为(36.12±4.0 5)m m 和(41.87±5.03)mm,对比组间差异明显,差异有统计学意义(P<0.05)。
2.2 护理质量评分比较
研究组基础护理质量评分(91.56±3.42)分,对照组基础护理质量评分(82.15±4.15)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组床旁护理质量评分(90.32±4.17)分,心衰急性发作护理质量评分(88.95±4.72)分,分别与对照组的(81.95±4.83)分和(79.54±3.96)分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。
3 讨 论
心衰是一种心内科常见疾病,冠心病、原发性高血压等疾病均可导致患者心功能减退,进而引发心力衰竭等情况,给患者生命安全造成较大威胁[1]。当前普遍认为,肥胖、不良生活方式、心律失常、冠心病、代谢紊乱以及高血压等都是引发心衰的主要原因,临床在对心衰患者实施治疗的同时,还应配合有效的护理干预,以降低患者的疾病风险,改善患者预后[2]。
医护一体化模式能够给心衰患者提供更为优质和全面的护理服务,可增强患者自身对疾病的认知,更积极地配合临床工作[3]。本研究中,通过在研究者患者中应用医护一体化模式,结果发现,该组患者的LVEF、LVEDD、LVESD等心功能指标改善情况明显优于对照组,且研究组基础护理、床旁护理、心衰急性发作护理质量评分均显著较高,说明医护一体化模式能够给心衰患者提供更高质量的护理服务,更有助于患者心功能改善,在临床具有重要应用价值。
总之,医护一体化模式应用于心衰患者,可显著改善心功能改善,减轻患者疾病风险性,促进临床护理质量提升,从而增强患者对护理工作的认可度,可推广应用。