提高高中美术教学有效性的策略

□甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学 王学鹏

一、转变教学观念提升教学水平

提升高中美术教学的质量和效率，教师首先要从自身入手。美术作为一门辅助教学学科，一直以来是学生的兴趣课程，与数学、语文、英语相比，一直不被重视和关注。随着素质教育的不断推进，培养德智体美劳多方面发展的综合人才的理念不断深入，学校和教师也在逐渐加强对美术教学的关注和重视。因此，教师在进行美术教学之前，要认真学习和落实我国的素质教育理念和要求，转变教学观念，提升教学意识，创新教学思维，不断学习和研究美术教学的模式和方法，提升自身的教学能力和水平，从主观上加强对美术教学的认识和重视，促进美术教学质量的提升。

二、加强美术教学强化学生能力

在高中美术教学过程中，教师要认真细致地对学生进行美术的教学，提升学生对美术的认知和意识，强化学生的美术功底和能力。由于高中生学习任务重、学习压力大，把主要的时间都放在了主科的学习上，对美术的重视程度不够，加上教师在美术课堂上，没有对学生进行系统性的美术教学，使学生对美术专业知识不够了解，对美术的认知和理解都不足，学生美术功底较薄弱，美术教学质量和效率自然无法提高。因此，教师要在美术教学过程中，根据美术教学的内容和目标，结合当前学生的美术基础和能力，制订系统的教学方案和计划，对学生展开详细的系统化的美术理论知识教学，让学生充分学习和了解美术的背景、知识、技巧、方法，学习和掌握美术相关的知识和内容，提升学生对美术的了解和认识，提高学生学习美术的观念和意识，从学生的思想和观念上进行转变和提升，促进学生美术功底和能力的提高。

三、丰富教学模式提升课堂趣味

在高中美术教学过程中，教师不能单纯依靠美术课堂教学的传统模式和方法，要通过多样化的教学模式，创新美术教学方法，提升美术课堂的趣味性，激发学生学习美术的兴趣和热情，调动学生学习美术的积极性和主动性，从而促进美术教学质量和效果的提升。当前美术课堂教学，很多教师还沿用传统的教学模式，让学生通过对课本的学习，通过教师的口述学习美术技巧和方法，这种单一枯燥的教学模式，不仅无法让学生真正学习和掌握美术的知识和内容，同时还会让学生感到无聊和死板，逐渐失去学习美术的兴趣和欲望，使美术教学效果适得其反。因此，教师要创新美术教学的模式，通过多媒体辅助教学方法，提升美术教学的趣味性。教师可以将美术教学内容通过多媒体进行播放和展示，从视觉、听觉、感觉等多方面对学生进行教学和刺激，让学生在生动形象的教学模式中，更好地学习和体会美术知识，感受美术的魅力，调动学生学习美术的主动性，使美术教学效果事半功倍。

四、开展实践活动提高学生水平

教师在进行美术教学时，还要注意多组织学生开展丰富的美术实践活动，让学生从实际生活实践中提升美术能力和水平。不论什么学科的学习，都需要经过一定的实践历练，才能真正学习和掌握相应的能力和技巧。对于美术学习也是一样，只依靠美术课堂上的教学，不进行实际的观察和应用，也无法让学生真正体会美术的精髓，掌握美术的技巧，提升美术的水平。因此，教师要定期组织学生进行美术实践写生活动，带领学生走进大自然，观察大自然的特点变化；走进社会，观察生活中人、物的特征，去模仿去描绘。

五、和谐师生关系营造良好氛围

提升美术教学质量和效果，教师还要注意打造和谐的师生关系，营造良好的美术教学氛围。教师在美术教学过程中一直起着主导的作用，学生对教师的看法和态度以及教师和学生之间的关系是否和谐融洽，也直接影响美术教学的效果和质量。因此，教师在进行美术教学过程中，要摆正自身的观念和态度，以耐心、细心、和蔼的态度对待美术教学，多对学生进行关心，加强对学生的关注，多与学生进行沟通和交流，及时帮助学生解决美术学习中遇到的问题，打造与学生的和谐关系。同时要注意美术教学环境和气氛的营造，多进行美术情境的塑造，提升学生美术学习的体验感，引导学生进行正确的审美发展，结合当前时下热门的流行趋势，营造良好的美术教学氛围和环境，促进美术教学质量和效率的提升。

综上所述，高中美术教学对提升高中生美术素养和综合能力发展有着非常重要的作用。教师在进行美术教学过程中，要转变教学观念提升教学水平，对学生开展多种教学模式，提升学生学习的兴趣和热情，加强对学生进行美术知识的教育，开展丰富的美术实践活动，提升学生的美术能力和水平，打造和谐的师生关系，为高中美术教学营造良好的氛围和环境。