多媒体技术在职高计算机教学中的问题及对策

甘肃省白银市会宁县职业技术教育中心学校 王进国

当前，随着教育设施环境的进一步优化，教育市场的竞争也在不断地增加，越来越多的学校进一步加强了硬件设施投入，通过构建多媒体教学配套设施，希望提高教学效率和质量。但是多媒体技术的应用为职高计算机教学模式改善与教学水平提高注入了新的生机和活力的同时，也由于受到主观因素的影响，其应用难以发挥应有的作用和效果，甚至会出现适得其反的情况。

一、多媒体技术在职高计算机教学应用中存在的问题

（一）多媒体课件制作存在问题

由于多媒体操作蕴含着丰富的技巧，所以教师在多媒体课件制作的过程当中应投入一定的精力，事先深入地思考当今学生在学习当中遇到的各项问题，并且结合教学内容深入地挖掘教学素材，进行教学课件的创作和创新。由于部分教师在教学当中并没有充分重视课件的应用，所以在制作过程当中并没有投入足够的精力，课件制作得过于简单枯燥，不利于学生的学习和发展。

（二）师生课堂互动存在问题

在高职阶段的教育教学当中，教师要注重营造科学高效的教学氛围，引导学生主动融入计算机的学习当中。教师也要在多媒体教学中重视多媒体课件的制作，利用多媒体将生动的教学情境展示在学生的面前，吸引学生的学习注意力，使学生能够更好地进行思考和探索，培养学生的学习素养。教师也要利用多媒体课件在教育教学当中激发学生的学习主动性，并且及时地提高学生的主体地位，引导学生在主动探索和思考当中更好地完善自身的个人素养。

（三）学生创新能力培养存在问题

由于部分教师在教育教学当中认为多媒体教学技术是为了减轻自身教学的负担，所以在应用多媒体课件时并没有结合全面的教学知识进行系统性的教学引导，长此以往，教师在教育教学当中很难启发学生树立科学的发展观念，导致学生在学习当中难以有效地提高自身的认知能力。

二、多媒体技术在职高计算机教学中应用问题的解决对策

（一）更新教学观念，正确认识多媒体技术的教学作用

教师要更好地适应当前社会发展的需求，及时创新教育教学理念，积极应用多媒体技术进行教学的创新。教师要认识到多媒体技术在教学当中的应用意义，从思想上重视应用多媒体技术进行教学，强化学生的实践探究能力，积极地根据学生的学习状态改进教学课件，提高教育教学的科学性。教师也要积极借助网络不断地拓展多媒体课件的教学内容，及时进行改进和完善，并且结合自身教学的风格以及教学的方式进行补充和提升，增强课堂教学的有效性。教师还可以在多媒体课件制作的过程当中精心设计课件，注重吸引学生的学习注意力，从而充分起到教学引导的作用。

（二）增加教师培训，指引教师合理应用多媒体技术教学

在职高的计算机教学当中，教师的多媒体教学观念不够成熟，难以有效地把握新型的教学技术，所以在教学课件制作过程当中具有一定的难度，部分教师很容易放弃使用多媒体技术进行教学。学校有关领导要充分重视对教师的培训和引导，强化教师的教学观念，使教师能够在教育教学当中合理地运用多媒体技术，提高教育的科学性和高效性。

（三）合理分配课件应用时间，提高学生创新能力

教师在计算机教育教学当中要使学生具备一定的创新性思维，就要结合多媒体教学课件进行课堂时间的合理安排，给学生充足的课堂时间，引导学生借助多媒体课件进行主动的探索和思考。教师也要合理地掌握多媒体课件的教学计划，落实多媒体技术，提高教学的有效性，增强学生的创新能力。

三、结语

结合上述内容，我们能够看出多媒体技术属于新兴教学工具，应用于职高教学过程中有助于提高学生的学习兴趣，增强学生的动手操作能力。所以在实践教学过程中，教师必须根据学生的认知情况，及时有效地更新教学观念，提高自身专业教学水平，合理地分配课件的应用时间，从而提高学生的创新能力与参与热情。