山西革命根据地抗日儿童团工作探析

摘 要：在抗日战争时期，根据战时需要，中国共产党提出了建立最广泛的抗日民族统一战线。山西地区的抗日儿童团在党的领导下，发展得独具地方特色。在抗战期间，儿童团担任的主要任务有宣传政策、站岗放哨、侦察敌情、辅助生产劳动等。它的成立不仅丰富了战争期间孩子的日常生活，更大程度上壮大了我国的抗日队伍，他们以弱小的身躯为抗战胜利做出了巨大的贡献，同时也为我国革命事业培养了大批勇敢的继承者和时代的接班人。文章以山西地区的抗日儿童团为例进行分析，进一步加强对抗战时期少年儿童团的了解，初步探究中国共产党在民族革命运动中组织儿童的方式和成效。

关键词：儿童团;抗日战争;山西;根据地

1937年卢沟桥事变，抗日战争全面爆发，为了推动全民族抗战，抗日儿童团在党组织的领导下以幼小的身躯投入到了抗日救亡运动中，为推动抗战胜利做出了巨大的贡献。山西是华北抗日战争的战略支点，是重要的交通要道，矿产煤炭资源丰富，是战争时期日本侵略者重点抢掠的省份。山西以至华北地区在抗日战争时期都处于重要的战略地位，我们党为了打破敌人的封锁线，在敌人力量相对薄弱的广大农村地区，建立了广泛的敌后抗日根据地。为了最大范围动员群众的力量，中国共产党在广大抗日革命根据地成立了抗日儿童团。

一、山西革命根据地抗日儿童团的成立

抗战全面爆发后，广大抗日根据地在党的领导下建立了抗日儿童团的组织，由青年抗日救国联合会、中华民族抗日先锋队等青年组织直接领导。1940年2月关于《纪念“四四”儿童节与开展儿童工作决议》中指出：要“帮助已有的儿童团体，普遍建立抗日儿童团。”在这一决议的影响下，许多地方的儿童工作进一步开展起来。儿童团成员的年龄是在7-14岁。儿童团的主要任务就是服从党组织的领导，积极帮助打日本、除汉奸;儿童团的建立以行政村为单位，村村皆有儿童团组织，设立团长组织工作;一个村组织中有分成几个小队，每5-13人组成一队，并设小队长。

抗战时期，山西革命根据地几乎村村兼有儿童团。有的县还以县为单位，建立抗日儿童团县部，称为：“XX县抗日儿童团”。儿童们在党中央的领导下，同抗日军民一道，积极广泛参加各种抗日活动，为抗战胜利贡献了他们的光和热。

二、山西革命根据地抗日儿童团的主要活动

抗战时期中国共产党在敌后最先开辟了山西革命根据地。山西是通向华北的重要交通要道，地理位置极其重要。中共中央根据战争发展的实际情况，作出了建立广泛的抗日民族统一战线的正确指示。为了最大限度发挥群众的力量，在各级党组织的领导下，全国各根据地先后都建立了抗日儿童团，把儿童组织调动了起来。山西在战争中出现过许多影响较大的儿童团体，例如晋察冀边区儿童团、晋绥儿童团、太行抗日儿童团等。随着抗日战争不断扩大，山西儿童团员数量不断增加，为抗战胜利做出了积极的贡献。

（一）站岗放哨，侦查敌情

抗日战争期间，日伪军经常向根据地派遣汉奸特务，并且经常派出以各种职业伪装的探子刺探我方情况，企图收集情报，散布谣言，惑乱人心。为了打破敌人的阴谋，各村的儿童团开始组织起来，站崗放哨、盘查来往行人，检查是否有日本汉奸混入人民群众中，这对于党的初级排查工作发挥了巨大的作用。在党组织的号召和带领下，儿童团成员在站岗放哨时，手里拿着外形像步枪的假武器，起到了威慑敌人的效果。他们就扛着这种“武器”，站在路口放哨，严密排查过往行人，有力地阻击了敌人。儿童团员个头小，不易被敌人发现，他们经常利用这一优势，潜入敌人内部侦察敌情，为我方部队获取各方情报，配合我方部队打击敌人。

（二）组织学习，移风易俗

根据地每年都要举办冬学，帮助农民识字学文化。在冬学的过程中，儿童团也承担起了教书识字的责任。学校会选取年龄较大的儿童团员，组成“扫盲的小先生”，与冬学的老师一同给农民上课。课本内容都是关于教育群众、组织群众的道理，既读书识字，又学习革命的道理。他们在工作中非常认真且负责任。为了帮助大家识字扫盲，儿童团的成员在交通十字路口或者是村庄的进出口设岗，挂上写有汉字的牌子，来来往往的过路人，认字后方可通过。此外，政府还号召儿童团成员回到家中，利用闲暇时间教自己的父母兄弟姐妹学习认字，对取得良好成绩的家庭进行表扬。这一举措，在一定程度上提高了我国农民的文化水平，解决了当时教师不足的困境。

几千年以来，我国历史上遗留下来很多封建迷信活动。抗战开始后，日本安插在我国的汉奸就利用各种时机，在百姓间散布反动言论，以掩盖日军侵略我国的事实。日伪军充分利用农村的鬼神之说，诽谤抗日运动，欺骗愚弄中国老百姓，为日本的残暴行为张目。儿童团则根据党组织的要求，利用串门、看热闹的机会，一旦发现搞迷信活动的人和事，及时报告组织，采取措施劝阻甚至抓捕。

（三）文艺演出，宣传抗日

在抗战的中后期，农村也开始广泛开展宣传抗日的活动，而这也是儿童团承担的主要工作之一。宣传的内容十分丰富、形式也比较多样。例如，写标语、喊口号、扭秧歌、唱歌演讲，话剧演出等等，颇受群众欢迎。为例节约资源，最大限度的供应战前需要，写标语口号时用的是家里锅底的黑灰兑水做成的墨汁，在比较显眼的墙面上，用洗完的刷子，书写大标语。各地儿童团组织为了宣传抗日，把抗日口号编写成“抗日三字金”、朗朗上口，走到哪里，念到哪里。儿童团还排练歌曲舞蹈话剧等，内容以抗日锄奸为主，或者是为了鼓舞士气，以庆祝某次战斗的胜利为主题，这些类型的文艺演出，颇受群众喜爱，起到了良好的抗战宣传效果。 尤其是秧歌舞，男女老少都会跳，这些活动大大振奋了人民抗日的决心，鼓舞了人们的斗志。

（四）支援前线，拥军优属

抗战时期，在毛主席的“自己动手，丰衣足食”的号召下，较大的儿童团员组成变工组，开荒种地，捡牛粪制作肥料，增产粮食，以保证前线士兵有充足的粮食。儿童团还协助收集废铜烂铁，送到部队军工厂做子弹、手榴弹。儿童团中的女同志互相学习、互相配合，搓绳子，为奋战在一线的八路军战士纳鞋底，做军鞋。同时，为了坚定前线士兵抗日的决心与信念，每逢过节或者是在前线打了胜仗的时候，儿童团就带上募集的瓜果蔬菜，鸡蛋馒头以及生活日用品去前线前去慰问，与士兵一同联欢。此外，儿童团经常帮助军人家属干活，如农忙时帮助收粮食、晒麦子，平时也经常去家中帮助抬水扫地做家务，节日里向烈军属送礼品。

（五）寻挖野菜，抗灾度荒

1941—1943年，日本侵略者加大了侵华力度，烧杀抢掠，无所不为，手段极其残忍。对敌后抗日民主根据地实行经济封锁政策。然而，我国北方绝大多数地区又遇上了百年罕见的旱灾和蝗灾，农业生产受到了严重的影响，人们普遍吃不饱穿不暖，人民生活困苦不堪。中国共产党在这种情况下，一边继续组织抗日工作，一边发动广大人民群众组织起来，生产自救。很多地方的为了躲避日本的侵略，空舍清野，住在荒山野洞，生活条件特别艰苦。

在这样恶劣的环境下，党号召根据地军民团结起来，打破敌人的封锁，抗灾度荒。各村儿童团员都组织起来，上山采草药、挖野菜，分发给村民们，帮助了很多劳动力不足的家庭度过困难。儿童团员们被村民们称赞为寻找野菜的主力军、爬树小能手。儿童团在就在度荒中积极踊跃，一定程度上促进了生产，采集草药增加了根据地的收入，起到了重要的作用。

山西武乡县是晋东南八路军总部所在地，在总部和朱德总司令的指导下，在那里成立了王家峪儿童团。在百团大战中，他们为军马割草，为前线送粮食，为兵工厂搜集废铜铁烂铁做子弹。他们写标语作宣传，看护八路军伤员等，做了许多力所能及的工作。为掩护八路军总部和弹药库，几名儿童团员在鬼子刺刀下英勇牺牲。由于王家峪儿童团工作开展得井然有序，颇具特色，于1939年被正式命名为“朱德儿童团”。儿童团工作在抗日战争时期对推动抗战的胜利起到了重要的作用，把少年儿童团结起来，他们不再是只会被大人支配的放牛娃，他们在党组织的领导下，有了很强的爱国意识、民族意识和政治意识。

三、山西根据地抗日儿童团工作评析

抗战期间，山西各个根据地的儿童都被普遍组织动员起来，形成了一支强有力的“小军队”。无论是城市还是农村，处处都有抗日儿童团的身影。据不完全统计，到1941年，晋察冀北岳区已经有近25万儿童团员，他们成为了抗日战争中不可忽视的一股强大的力量。

（一）抗日儿童团工作的成效

在抗日战争时期做了许多成年人无法完成的工作。在最残酷的战争年代中，他们小小的肩膀上扛起了应付敌伪，掩护抗日军队等一系列重要工作。同时他们在抗战的后勤服务上也做出了巨大的贡献，例如开荒生产、支援前线、拥军优属、抗日宣传等。

第一，唤醒了儿童的思想觉悟。抗战时期，被儿童团组织起来的少年儿童，担任了“扫盲识字小先生”、“抗日宣传的小标兵”，他们在这个过程中，只有充分学习了党的抗战思想，思想获得启蒙，才能把这种政治意识、民主意识传播出去。在抗日宣传的实践中，他们的  思想觉悟有了很大的提高，在党的领导下，他们团结起来，投入到了抗战的洪流中。

第二，支援了前线，服务了抗战的需要。在战争中，他们掌握了许多技能，例如耕田、施肥、挖野菜、捡废铁炼制兵器、包扎伤员、还学习了御敌的本领，帮助政府征收军粮，前往前线表演慰问部队等等，總之，哪里需要他们，哪里就有他们的影子。战争团结和教育了全国人民，儿童团在党的领导下，为抗战作出了不可磨灭的贡献，英勇顽强的与敌人进行斗争，抗战时期儿童团是党和人民的好帮手。

（二）抗日儿童团工作的不足之处

然而不可否认的是，在抗日儿童团的一系列工作中，虽然取得了巨大的成就，但也存在不足之处。首先，很多幼年儿童由于缺乏与敌人斗争的经验，在战争中失去了年幼的生命;其次，很多地区的儿童团发展的各具特色，具有强烈的地域性，但是在全国范围内，没有很好地联合起来，互相学习。

四、结语

青少年儿童是一个国家、一个民族未来的希望。抗战期间，山西各地区的儿童亲自经历了日军的残虐，在党的领导下，与敌人进行了誓死拼搏，他们用自己的行动为乡亲们做力所能及的事情。他们在刀光血影，战火连天中逐渐成长起来，涌现了一大批值得永远怀念和歌颂的少年英雄。

参考文献

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[2] 赵健.太行山抗日儿童团故事[M].太原：山西省史志研究院，1999.

[3] 王星慧.山西抗日根据地儿童生活探究[D].太原：山西大学，2016.

[4] 叶铭.战斗在烽火硝烟中的敌后根据地儿童[J].炎黄春秋，2018（6）：4.

作者简介：李慕雅，太原理工大学马克思主义学院。