朝鲜语专业大学生汉语量词“面”的范畴变化调查研究

褚丽　韩廷

摘 要：“面”是汉语中常用的量词，主要用于称量“扁平状”事物。本研究通过问卷调查的方法，对汉语量词“面”为例，从量词范畴变化的角度出发，分析了朝鲜语专业学生的汉语量词使用情况及朝鲜语的学习是否影响本民族语言量词使用。研究发现，朝鲜语专业大学生的汉语量词使用因其接触韩国媒体等原因，量词“面”的搭配频率上开始发生了变化。但变化的范围不大。

关键词：面;范畴化;大学生;量词

世界诸多语言中，存在使用量词对事物进行称量表达的语言。其中，汉语和韩国语是属于这一类的语言。两个语言中，共同存在量词，并在数量表达时会使用量词。量词与名词或动词结合不是随意结合，而是存在一定的语义选择关系，并且这是双向的。在一定时间内一个群体的语言使用不会发生太多变化，但随着时间、地域、语言接触、环境等因素的影响，人们的语言使用有可能出现变化。汉语中有很多量词，具有量化和类化事物的功能，而量词可以根据不同的角度和方法划分出不同的类别，其中，形状量词因为具有形象、易于理解的特点，在生活中运用得非常广泛，且形状量词所搭配的名词也具有多样化。当今的大学生，思想活跃，对新生事物的接受能力较强。本民族语言的使用，随着语言接触等原因在语言使用中发生变化是在已有的研究中已有所提及。

那么，朝鲜语专业的大学生的汉语量词使用情况是如何？其汉语量词使用是否因其学习韩国语而发生变化是文章中想解决的问题。

一、调查设计

调查对象。本研究调查对象是黑龙江省4所大学的朝鲜语专业大学生共208名。具体是齐齐哈尔大学89名，哈尔滨师范大学11名，黑龙江大学62名，佳木斯大学46名。文章拟定的分类词是基于北京语言大学“语料库在线”进行筛选。

调查方法。基于国内外对汉语量词研究现状的分析，采用问卷调查法，理论分析法，语料库分析法相结合的研究方法。

问卷构成。本研究使用的问卷由三个部分组成。第一部分是关于学生的学校、年级、年龄、性别、民族、出生地、答题日期等7个基本情况问题，第二部分是有关韩国语学习时间、出国与否、接触韩国语相关媒体、图书等方面的问题，第三个部分是填空题，目的是要考查朝鲜语专业大学生汉语量词与名词的搭配使用情况。

调查的实施与分析。本次问卷共发放208份，收回208份，其中有效问卷208份，回收率为100%。

二、量词“面”的范畴变化分析

为了考查学生们对量词“面”的使用现状，首先在“语料库在线”语料库中对已进行分词的现代汉语语料，检索词性为量词的“面”相关语料，并筛选出与此搭配的名词。把收回的问卷，用SPSS 17.0统计软件进行频率计算，并与语料庫中检索出的名词进行了对比分析。

从表1中能看到大学生量词“面”与名词的搭配使用情况与“语料库在线”统计排序存在差异。量词“面”的范畴可以进行如下分类论述。

（一）称量扁平事物

“面”在新华字典中的释义为：1、头的前部，脸;2、向着;3、事物的外表;4、方位，部分;5、量词，多用于扁平的物件;6、会见，直接接头的;7、几何学上指线移动所生成的形迹，有长有宽没有厚的形;8、粮食磨成的粉，特指小麦磨成的粉; 9、粉末;10、由面粉和水做成的条状食物;11、食物含纤维少而柔软。

面的本义为“脸面”，当我们想看见一个人的时候我们会说“想见面”，进而引申为“物体的表面”，魏晋南北朝时期被虚化为量词，用于称量“扁平状”的事物（孟凡杰，2012）。在生活中，“脸面”与镜子关系非常密切，人们用拿镜子观看自己的“脸面”，而镜子的外形属于平的、扁的事物，在人们的语言使用中“一面镜子”的搭配是情理之中。在语料库中，与量词“面”相搭配的名词中，“镜子”、“旗”、“墙”、“屏”、“匾”等在外形上都是扁平状、质地偏硬的事物居多。并且在学生们的问卷中搭配比例较高，因此，直至今日人们对量词“面”的理解主要是“称量扁平事物的量词”。

（二）立体且主要功能面为扁平状事物

在量词“面”与“鼓”、“锣”的搭配率分别是51%和31%。鼓的整体是块状，外形并不是扁平状。但敲打鼓这种乐器时，敲打的是鼓面，声音通过敲打鼓面而发出，锣也同理。因此，人们对像这种主要功能面具有扁平状的物体，也将之与“面”搭配使用。

（三）圆柱状的固体

在语料库中，检索到量词“面”与“柱子”、“栅栏”搭配的句子。这两个事物从外形上不具有扁平的特点，但把这些柱子很多个排成一列时，从远处看它就是一个平面。栅栏也是同样的道理。这与量词“面”所具有的语义存在共同交集，符合人们对量词“面”的思维方式和使用习惯。

（四）面积较大的立体事物

语料中还能发现量词“面”与“山”、“坡”、“浮雕”等立体事物搭配使用，但这些搭配率都停留在10%左右。“山” 、“坡”外形上都是立体化的，当人们遇到面积和体积都更大的宏伟的山脉时，也会有人用通常描述扁平状物体的量词“面”来与之搭配。这表明，量词“面”所称量的物体开始出现立体化的趋势。在问卷中我们设置的选项中，名词山、坡、浮雕，70%以上的学生几乎都选择了量词“座”。这也证明了虽然调查中，出现了前述几个立体事物与量词“面”能搭配使用，但其常用、典型的量词是“座”。

（五）其他事物

在问卷中，对“大网”、“镜子”分别有94.1%、95.8%的学生选择了量词“张”与之搭配，但仍有1.7-2.5%的学生选择使用量词“面”与之搭配。这与上述名词所具有的扁平状的特点相关。这种多样化的选择情况的出现，我们能发现朝鲜语专业大学生的量词使用出现多样化的趋势。其中，在语料库中，“镜子”与量词的搭配频率较高，但对大学生的问卷中镜子与量词“张”搭配比例明显高于量词“面”。

三、韩国语学习与汉语量词的使用关系

根据调查，发现韩国语专业大学生的汉语量词“面”的使用与语料库在线中的量词检索频率出现不太一致的现象。在语料库中旗、镜子、墙这三个名词与量词“面”的搭配频率较高，其他名词的搭配都出现了一两次。其中，最引人关注的名词是镜子。镜子与量词“面”搭配的比例较高，但语料库在线词性标注语料中，没有找到用量词“张”搭配镜子的句子。

但在现实生活中，尤其是当今韩国，用量词“张”量化的事物较多。对具有扁平、薄的属性的事物，例如“连衣裙”、“手帕”、“T恤”、“镜子”、“砖头”等事物在韓国用量词“张”搭配使用。本次调查中，对学生平时接触韩国媒体的情况进行统计。其中，86.6%的学生回答观看韩国节目，并观看时间是平均2小时左右。其中，回答主要观看韩国连续剧、电影、娱乐节目的学生据多。这些节目中出现的语言都能反映韩国目前现实生活中的生活韩国语。因此，调查中出现用量词“张”量化镜子的现象与学生接触韩国媒体有关。

四、结语

一个事物根据其事物所具有的固有属性，可与多个个体量词结合，表现其不同的特征，使人们更清晰地认识搭配名词的不同特点。量词“面”作为个体量词一直保持着其“一般称量扁平状事物”的语义特征。但随着时代的变迁，社会的发展，区域语言接触等诸多方面的影响，在其后的发展过程中，量词“面”的称量范围逐渐扩大，称量对象保持着典型的扁平状特征之外也出现向着“立体”的事物发展。可见，大学生的量词“面”的使用根据具体搭配名词的属性，在一定情况下可以与其他量词互为替代，如与“张”在描述整体是平面上的扁平的大网时，与“座”在描述立体化的山坡时，都会有人用量词“面”去代替。这也体现了随着时代的发展量词“面”的范畴化在不断地发生着变化。

参考文献

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基金项目：齐齐哈尔大学大学生创新创业训练项目（省级一般）：《语言接触视域下的大学生常用中韩个体分类词使用情况调查研究》（201910232063）。

作者简介：褚丽（1999- ），女，山东枣庄人，齐齐哈尔大学外国语学院朝鲜语系学生;韩廷（1998- ），男，贵州思南人，齐齐哈尔大学外国语学院朝鲜语系在校本科生。