大数据时代下高校大学生思想政治教育的创新策略

摘 要：自我国改革开放以来，随着现代科技的不断发展与变化，大数据时代逐渐成为了当代社会教育行业未来发展的重点关注对象，其数据的处理与创新方式，对提升高等教育整体教学发展效率起着至关重要的影响作用。尤其是对于高校中的思想政治教育活动而言，在大数据时代背景下，高校更应该对课程的开展与相关教学模式进行必要创新与优化，同时针对学生数据进行新一轮的收集与分析，从而更好的开展学生管理工作。除此之外，高校倘若想将大数据技术有效运用于日常思想政治教育工作中，就必须针对以往传统的教学模式进行有效改革与创新，从学生角度出发，真正意义上实现教学模式的个性化发展。基于以上背景，文章就此展开综合论述，仅供参考。

关键词：大数据;教育新时代;大学生;思想教育;创新政策

大数据时代下，随着社会科技的不断发展，经济全球化、信息全球化已然成为未来国际主流发展趋势，因此在人们的日常生活、工作、社会教育中都将与大数据信息相融合，并以此为基础构建彼此之间的紧密关系，最终成为生活与工作中必不可缺的重要组成部分，从而对人们的生活与工作行为造成重要影响。与此同时，大数据时代与现代教育的有效融合与发展，是目前高等教育新形势下的必然发展趋势。以高校为例，作为社会未来人才培养的重点教育场所，在大数据时代下，积极开展大学生思想教育课程，不仅需要充分结合大数据时代的发展特点、发展内容以及对教育模式的具体影响，同时还要综合利用现代教育信息技术，来合理构建思政教育体系新制度，从而帮助学生能紧随时代发展步伐，真正意义上实现高校思想教育与大数据时代的完美融合。

一、大数据时代的概念与意义

“大数据”一词，于2012年度被广泛提及并持续运用于日常生活中，虽然有特定的功能但是却尚未有明确的内涵定义。因此，人们对其笼统的认为：大数据实际上便是网络。但是，其实并非如此，大数据基于网络但是却远高于网络，除了对基础网络技术的掌握与控制之外，还有很多高端的技术性操作功能，而现代互联网技术，也仅仅是大数据技术下的一个基本信息化产物而已。

伴随着大数据时代的到来与发展，人们的日常生活水平有了明显的提升与改变，同时由于大数据技术的多样性特点，导致时代的变迁与社会诸多行业市场相融合，其中的数据化处理方式，不断渗透于每一个社会行业之中，而人们通过对大数据的有效运用，从中获得了意想不到的好处与便利。因此，对于高校思政教育活动而言，为了更好的满足大数据时代对学生思想政治素养发展的实际性需求，就必须针对以往传统教学模式与教学理念进行合理创新与优化，最大程度上将大数据技术与日常教学活动相结合，从而更好的利用大数据全面提升大学生综合思想政治素养，为社会未来发展培养“德智体美劳”综合性发展人才。

二、大数据时代的特点

（一）海量性特点

随着现代网络通信技术以及计算机科技的不断发展与普及，全球已经逐步进入了信息全球化发展阶段，在互联网通信过程中，充斥着海量的网络信息数据以及相关信息资源，这些数据资源的产生都来源大数据网络。与此同时，社会群体的日常生活与工作活动，都会产生一定、各式各样的海量信息数据，并随着经济的发展，这些数据信息每年都呈现不断上升趋势，从而形成网络数据信息库，更方便了人们数据的获取与分析，为人们提供丰富资源的同时，进一步拉近与大数据之间的距离，为博得更美好的将来做出相对贡献。

（二）多样性特点

科学技术的发展与革新，不仅改变了人们的生活习性，更改变了传统信息数据结构的处理与组合方式，从以往传统的“单一性”数据结构，逐渐向“多样化”发展。例如，根据相关调查显示，在以往传统的网络信息处理过程中，数据的载体展现形式往往较为简单，大多数情况下都是以“文字、图片、数据模型”为主。而在大数据时代下，数据载体在原来的基础上发生了巨大的变化，从中不断融入了“音频、视频、3D”处理系统等现代网络技术以及多样化数据传输通道，以其强劲的包容性以及真实性特点，得到了全面的運用与推广，并逐渐成了现代网络数据处理与发展的主流趋势。

（三）时效性特点

时效性特点作为大数据时代背景下最显著的特点，对提升社会经济发展效应起着至关重要的影响作用。随着网络信息技术的普及与发展，加快了社会市场对各项信息数据资源的整体传输与处理效率，并同时大大缩短了数据传播周期，从而有效提升了信息数据的时效性。

以现代网络自媒体平台为例，大数据时代下，自媒体平台被广泛运用于日常生活中，数据信息的传输以及处理几乎达到了同步阶段，每个平台用户都能在网络上及时浏览并分享数据资源，从中获得更为便捷的操作服务，进而全面提升数据获取与资源处理能力。

三、大数据时代下，我国当代高校大学生思想政治教育的现状

（一）缺少专业性技术人才

在大数据时代下，信息数据的交流十分迅速，学生在网络平台中获取大量的知识资源，有效拓宽了学生的见识视野。但在高校思想政治教育中，教师的教育理念相对落后，缺少大数据意识，与学生所关注的热点不能同步，跟不上大学生的思想动态，反而影响了思想政治教育工作的开展。与此同时，由于部分教师不具备信息化管理能力，整体教学过程缺少先进的大数据技术专业化人才，因此很难充分利用大数据的特点，发挥出其应有的优势，严重阻碍了高校思想政治教育工作的发展进程。

（二）大学生思想观念模糊、桎梏

大数据时代下的大学生，具有较强的好奇心，而由于网络的发达，学生从中获取知识的同时，也容易受到不良信息的影响。同时，大学生缺少判断能力与自控能力，一些负面信息将直接影响到学生的思想观念，不利于高校思想政治教育的开展。

随着信息获取的多样化与复杂化，大学生更容易沉浸在网络世界中，使性格愈发自闭，无心学习，甚至有的学生道德观念模糊、缺乏社会责任感，不能正确的树立价值观与人生观，从而使得高校思想政治教育不能得到有效的落实。

（三）具体教育管理实施计划开展困难

大数据时代为大学生的健康发展提供了更为广阔的空间，但也给高校教育管理工作增加了难度。现在很多学生过于依赖手机、计算机等网络技术载体，通过机器的程式化判断，使大部分学生缺失了思考能力与判断能力，成为数据洪流的奴隶。

另外，在大数据面前，学生的个人信息很容易被泄露，而高校作为人才培养基地，如果在思政教育过程中产生负面新闻，则会引起社会的广泛关注，无形之中增加了高校思政教育与管理的工作难度。

四、大数据时代下，我国当代高校大学生思想政治教育的有效创新策略

（一）借助大数据有效提升思想政治素质教育

信息数据资源，在大数据时代下，经常展现出惊人的科学研究价值，满足于社会不同层次不同群体对不同信息资源的根本需求。以高校为例，现如今，高校在大数据时代影响下，倘若想更好的开展一系列思想政治教育工作，就必须依照目前现有的数据信息资源，针对校内教师队伍进行有效加强与建设，并以此为基础全面提升集体教师素质，为稳定开展思想政治教育活动奠定基础。

因此，一来身为高校教师，需要对大数据有一定的清楚性认知，并同时运用好自己所掌握的相关数据处理技术，来为学生提供更为优质的思想政治服务;二来，高校也要不断加强对教师的定期培训工作，综合提升教师数据观察的敏感度与细致度，学会从数据信息资源中，有效提取具有价值影响作用的信息数据，从而依照数据的联动性特點，来进行思政教育模式的有效创新与改革工作，真正做到进一步了解学生思想动态变化，进而将针对性思想政治教育工作落实到位。

（二）基于大数据合理构建思政教育体系机制

大数据以其“便捷、快速、全面以及及时性”等优点，不仅给社会发展带来了极大的优势，同样也给高校日常思政教育工作带来了全新的发展契机。因此，当代社会高校，理当充分结合大数据时代，针对思想政治教育体系机制进行构建与加强工作，同时要格外注重大数据信息处理技术的推广与运用，合理落实教育体系责任承包管理制度，使得各大高校中的高级管理层能彼此之间相互配合、相互协作，让大数据技术为高校思政教育提供更广阔的教育发展平台，从而推动教学工作的进一步开展。

例如，大数据时代的到来，海量信息数据将被存储于网络信息之中，在为学生、教师提供信息资源的同时，也同样有可能将数据信息泄露给他人，因此为了有效提升教育活动的安全性，高校需要通过构建严格的信息保密管理机制，将数据管理系统有效运用于日常思政教育工作中，从而避免学生乃至教师的个人信息泄露，而影响了日常的学习与正常生活。

（三）通过大数据有效创新大学生思政教育模式

在高校日常思想政治教育工作中，教师需要依照大数据所提供的学生信息资料，深入挖掘思政教育体系未来发展价值，同时还要进一步研究大学生对思政教育的科学认知度，将所收集的信息资料进行整合与处理，从而有效转变思政课堂的教学理念、教育模式、教学引导方针等内容，使得大学生能从自身角度出发，合理转变对思政教育的有关认知与态度。

同时，还要借助大数据技术，维系大学生与教师之间的和谐共处思想沟通关系，引导学生体验学习与生活过程中的“喜怒哀乐怨”，与大学生科学思想产生共鸣，触及灵魂又触动心灵，从而有效拉近学生与思政教育之间的关系，进而推动思政教育工作长期稳定性发展。

终上所述，时代的发展与进步，造就了社会教育形式的变革与创新，同时也成就了高校教育的新一轮改革工作。尤其是在大数据时代背景下，高校教育市场，需要正确认知大数据技术的相关影响作用，从学生角度出发，针对思想政治教育进行更好的提升与创新，借此充分迎合时代的发展，全面推动高校教育模式的变革，从而运用好相关大数据资源，将素质教育发展目标落到实处。

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作者简介：杨奇奇（1984.12- ），男，河南信阳人，硕士，助教，研究方向：大学生思想政治教育。