职业院校成了招商引资的一张亮丽名片

甘甜

近几年，吉安市委市政府领导外出招商引资，总爱带上吉安职业技术学院（以下简称“吉安职院”）党委书记欧阳亮。

这源自一个小故事：深圳市立讯精密工业股份有限公司老总带队来吉安市考察投资建厂，在明确可以享受优惠政策后，依旧没下定决心。市主要领导随即带考察团一行到吉安职院走了一圈。

感受到学校能为企业的发展提供很好的人才支撑，合作就此促成。企业老总在离校时还不忘拜托欧阳亮说：“我们在这里办厂就靠你们了。”

办学时间不长，吉安职院不仅成为该市招商引资的一张亮丽名片，还成了老区发展的战略之举。2019年，学校毕业生在吉安本地就业率达77.06%，留赣就业率在全省本专科院校中排名第三。

密码何在？

老区+特区，推动吉安转型升级

2014年之前，吉安是江西省唯一一个没有高职院校的设区市。

吉安是著名的革命老区，是赣南等原中央苏区的重要部分。近年来，为振兴原中央苏区，该市着力推动“吉泰走廊”建设，大力发展电子信息、生物医药产业，推进产业发展升级，急需各类职业人才，创建一所高职院校成为当务之急。2014年9月，吉安职院正式建成并招生。

办学之初，吉安职院师资力量薄弱，缺乏核心竞争力。“不能永远落后！”吉安市主要领导将目光投向了全国职业教育领域的标杆——深圳职业技术学院（以下简称“深职院”）。随后，市领导带队，到深圳市政府及深职院“寻求帮助”。

特区带老区、名校助普校。2014年4月，一个长达九年、分三阶段进行的深度合作办学模式敲定：由深职院方面委派5人精英管理团队到吉安职院担任院长、副院长等重要职务，吉安职院现任院长温希东就是深职院副院长。在管理团队的运作下，深职院全面开放教学资源，帮助吉安职院进行教学管理、专业设置、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设。

同时，吉安市从财政资金中挤出9.8亿元，投入学校工程建设;制定《关于支持吉安职业技术学院发展的若干措施（试行）》二十条，推进职业院校与地方政府、行业企业深度合作;安排200万元扶持资金用于公共实训基地建设和设备购置，调动企业参与职业教育集团化办学的积极性……

“深职院和全国近两百所高职院校建立了合作关系，但情谊和互动最深的当数吉安职院。” 6年前，李家林从深圳来到吉安，担任学校副院长，从此住在吉职院员工宿舍，吃在教工食堂，一待就是6年。

起初，李家林是被吉安市委市政府高度重视职业教育的眼光和气魄感动，随后在深入参与学校的办学与发展中，对吉安的感情也不断加深。

一方面，来自深职院的管理团队、中层干部、学科带头人，与学校干部“一对一”结对子，两个团队的决策层、管理层、执行层有机互动，充分利用了深职院的办学资源。另一方面，紧密围绕吉安市产业发展需求，对接吉安“1+4+N”产业开设了各类专业群，尤其是对应首位产业开设了电子信息类相关专业。在专业设置方面坚持“与本地产业发展无关的专业不设，没有本地企业合作的专业不开”，并随产业结构变化，动态调整招生专业。

同时，学校实行“一院”（吉安职院）“四校”（吉安师范学校、吉安高级技工学校、井冈山应用科技学校、吉安文艺学校）、中高职衔接一体化办学的管理体制，最大限度整合资源，带动全市职业教育发展。

“学校因地方需求而生，因产业发展而存。所以在办学中，我们始终坚持以服务地方产业需求为己任，以企业需求为导向，不断创新办学模式，为吉安的发展提供匹配度最高的实用型人才。”欧阳亮解释此举背后的深意。

“师资+课程”，打造专兼结合的双导师队伍

走进吉安职院，很容易发现，在学校各个岗位上挑大梁的大多是80后、90后的年轻人。

2020年5月29日，吉安职院教师金元宝获得吉安市“最美科技工作者”提名奖，他是其中最年轻的，还是唯一来自学校的获奖者。

金元宝2014年7月入职，成为学校第一批教师，那时的他既没教学经验，也不清楚专业建设。而后，在深职院专家的指导下，他先后以负责人及专业主任的身份筹备课程及专业建设，协助筹建校内企业，帮企业解决了不少难题，并和企业一起开发课题……

“吉安职院通过与深圳职业技术学院深度合作办学，打造专兼结合的‘双师队伍，成功走出了人才不足的困境。”吉安市教育体育局副局长胡晓燕这样评价。

对接吉安三大重点产业，学校设有29个专业，并参照深职院制定的标准设计人才培养方案，制定“蓝图”;在课程建设方面，按职业岗位要求，合理设置公共课、专业课和综合实践课三类课程，实践课程占比超过60%，并实施项目化教学和改革评价体系，建设优质核心课程50门;在师资队伍建设方面，做实以培养“双师”素质为核心的五大校本培训，并建立分类分层考核体系。

吉安职院办学初，深职院组建由管理干部、专业主任及金牌名师等构成的培训团队，对吉安职院全体教职工进行为期两个月的集中培训;随后，吉安职院每年组织30名左右的教师赴深职院跟班学习，深职院教授一对一指导，每次至少半年。

深职院指导吉安职院组建本土培训团队，建设有效的教师培训体系;突出重点专业、重点学科、重点人才的精准培训。吉安职院先后跟踪培养了300余名青年教师;每年投入500万培训资金，多渠道、多方面、多样化提升教师业务水平。

学校先后选派了1000余人次青年教师分别到合力泰、立讯、康輝等企业参加实践锻炼，选派了近20名教师到政府机构挂职锻炼。通过职业技能培训与考证、挂职锻炼、校企联合培养、技能竞赛等方式，吉安职院教师参与企业实践锻炼的积极性和效果都大为提高，目前，学校“双师”素质教师达50%以上。

此外，学校还聘请企业人士作为兼职教师，确保每个专业不仅有来自校内的带头人，还有来自企业的带头人，他们不仅参与理论和实践教学，还参与专业建设，促使课程教学与岗位需求、专业建设与企业人才需求高度契合。