浅析农业经济环境下数学期望在农业生产中的运用

鲍世杰

（衡水学院 数计学院 河北衡水 053000）

在农业生产过程中，因气候、自然环境、市场供应等因素的影响，可能会出现农业生产效率低下，甚至是农业生产颗粒无收的情况。针对此问题，将数学期望融入农业生产中，依托于数学思维，借助先进技术科学地提炼农业生产信息，优化农业生产模式、方法以及结构组织形式，为农业生产指明生产方向，实现农业生产量的提高，以此提升农业经济发展。因此，在农业经济环境下，在农业生产中，应重视数学期望运用，以数学期望思想，提升农业生产效率，进而实现农业生产的有效性。

1 数学期望概述

数学期望作为一个统计学概念，经常被运用到统计学之中，作用统计学效能的提升。在统计学中，数学期望发挥的主要作用效能，是通过对数据信息的进一步分析，得出统计结果。基于数学期望的运用价值，其被广泛运用到不同的领域中，包含农业生产领域，助力农业经济发展质量的提升。数学期望是指通过对信息数据的整合、分析、提取，并且在实验验证中得出结论，根据一定的规律、概率乘以结论数值，以此得到反馈的平均值，在平均值中获取最终的数值。在农业生产中，数学期望的运用并不是人们常识中的数字期望，而是通过数值与数值之间的验证，得到最终数值，取其中变量的集中数值，进而得到农业生产结果值，以此数值进行农业生产，能够达到有效性的生产模式，实现生产经济值的快速回收。

2 数学期望在农业生产中的运用优势

数学期望思想理念已在信息科学技术与社会经济双发展模式下得到广泛的普及与运用，助力我国社会经济的全面性发展。在社会经济发展环境下，将数学期望运用到我国农业生产中，具有以下几方面优势：

（1）能够减少农民农业生产成本的投入。在农业生产之前，运用数学期望，获取农业生产相关信息，包含农业生产环境、气候、播种等信息情况，整合、分析这些信息值，通过数学思维的分析、验证，得到农业生产数值，在农业生产播种之前，根据数学期望数值进行播种，达到预期期望的生产效率，实现农业生产的有效性。将数学期望运用到农业生产中，为农民播种提供科学的依据，可以减少农业生产的投入成本，进而提升农业生产效率。

（2）能够明确生产作物类型。在农业生产过程中，可以进行多种农作物生产，达到农业经济收入的生产效率。但农作物的种类繁多、价格各异，品种、价格不同的农作物生产成活率也不同。如果农民在农作物生产之前，未能进行数学期望的验证就进行播种，很可能就会出现农作物质量低，农业生产模式失败的结果。如果在农业生产之前，运用数学期望，通过数学期望验证不同农作物生产模式，在播种之前知晓农作物的数学期望值，明晰每一种农作物适合的种植方式，就能帮助农民明确农作物种植类型，实现农作物的有效种植[1]。

（3）提升农业生产维护作用。在播种之后，农作物生产过程需要一定的维护与治理，以此才能够实现农作物的科学生长，提升农业生产量。而在数学期望作用下的农业生产模式，能够在实验验证中，明确每一个阶段农作物所需的养分、治理和维护模式，农民可以根据数学期望要求，定期施肥、除虫等。尤其在信息技术高度发达的今天，农民借助网络平台，就能够更好地运用数学期望来实现农业生产值的提升。通过互联网技术、大数据技术，加强农业生产数学期望分析，在技术的作用下，就能使数学期望在农业生产中达到有效性的运用。

3 数学期望在农业生活中的运用策略

3.1 转变农业生产思维

在农业经济环境下，农业生产应转变传统农业的生产思维，重视数学期望思想的运用，树立数学期望农业生产思维，推进数学期望在农业生产中的有效性运用。首先，政府发挥引领效度，关注农业生产问题，加强数学期望的普及，提升农民农业生产认知度。其次，政府践行党中央政策方针，加强新农村建设，立足于村委会，发挥村委会组织引领、宣传工作效能，普及数学期望思维，提升农民农业生产认知度，进而促进传统农业生产模式的变革。在村委会农业生产宣传活动中，组织村民以会议活动的形式，宣传数学期望在农业生产中的优势，加强实例教育，让农民能够清楚地认识到在农业生产中运用数学期望的重要性以及意义，促进农民转变自身农业生产的思维与行为。在数学期望宣传中，以实例为基础，根据农民实际生产模式，使实例贴近于农民农业生产实际，引起农民的关注，促进农民对数学期望的全面认知。例如：因自然灾害某农作物受到损害，运用数学期望解决问题，加强农作物生产信息模式的分析，以数学期望进行验证、求值，分析农作物在遇到自然灾害时应采取的相关预防措施，得出验证结果，达到良好的农作物生产模式。最后，数学期望虽然是一种有效的农业生产方法，但其因复杂性、操作性难的特性，使多数农民运用数学期望效率不高。针对此问题，应加强对农民的技术教育和思维转变，提升农民文化水平、思想认知，采取手把手的教授模式，让农民在数学期望运用中得到益处，进而凸显数学期望在农业生产中的运用价值[2]。

3.2 加强农业生产信息化建设

信息技术的快速发展，革新了农业生产模式，同时也为数学期望的有效性实施提供了平台。因此，在农业经济发展背景下，应大力推进农业生产信息化发展进程，以信息化发展模式提升农民数学期望运用效率。首先，加强农村农业生产信息化平台的建设，推进平台与农业信息平台的衔接，使多种农业信息能在平台中流通。这样农民在农业生产中，通过农业生产平台就能够获取相关农作物的信息生产模式，并且加强信息数据的分析、整合，得出农业生产数学期望值。同时，在农业生产信息化平台中，涵盖一些成功的数学期望案例，农民借鉴这些案例，能够提升自身农业生产的效率。值得注意的是，一些成功的数学期望的农业生产案例虽然能够助力农民的农业生产，但其在运用这些案例的过程中，需要立足于自身的农业生产模式，包含土壤、种植物等信息，以数学期望思想为导向，通过多方考量，借鉴成功案例的模式，实现自身农业生产值的增收。其次，构建农业生产交流平台，为农民农业生产拓宽路径，使农民可以在线与农业专家、学者交流，开展自身农业生产数学期望验证模式。例如：借助微信平台，构建农业生产信息流通平台，在此平台中邀请相关的农业专家融入其中，农民在生产过程中遇到的问题，都可以在微信平台中进行交流、互动，一同以数学期望思维寻求农业生产的方案，帮助农民解决农业生产问题，提升农业生产产量。最后，农民通过农业生产信息平台，可以发布自身农业生产数学期望值，引领农业生产者一同探讨，从而能够进一步提升数学期望值验证效率[3]。

3.3 建设农业生产制度体系

在农业经济发展环境下，数学期望在农业生产中的运用应重视农业生产制度体系的建设，以制度体系为引领，指导农民如何运用数学期望思维，以及运用先进技术进行农业生产数学期望的运用等。首先，根据数学期望在农业生产中的运用模式构建指导方案。在数学期望的农业生产方案构建中，明确不同的生产要素，知晓不同农作物的生产模式，并且根据这些信息情况，融入数学期望，以数学期望作为科学化、合理化生产的媒介。通过数学期望的农业生产方案构建，农民可以在播种之前，参考数学期望的农业生产方案，根据方案进行农业生产前期准备，确保农业生产值的提升。同时，立足于互联网平台，以大数据技术为导向，将数学期望的农业生产方案进行分享，使农民在农业生产中能随时随地获取方案，指引农民更好地进行农业生产，使农民农业生产具有规范性、方向性，减少农民农业生产值以及产量不高的情况出现，进而使农民在农业生产中获取丰硕的果实。其次，根据数学期望在农业生产中的运用，建设农业生产制度体系，规范农民农业生产方法、模式，推进数学期望在农业生产中的进一步运用。在数学期望的农业生产制度建设中，明确数学期望在农业生产中的具体运用模式，加强农民对数学期望运用方法的指导，使农民能够合理地运用数学期望进行农业生产。同时，在农村地区建设数学期望的农业生产信息操作平台，针对信息平台的操作模式，构建相关制度，使农民在运用平台中进行规范化操作，避免操作不当影响到数学期望在农业生产中的良好运用。

3.4 培养优秀的农业人才

将数学期望运用到农业生产过程中，需要加强优秀农业人才的培养，在人才的作用下，推进数学期望在农业生产中的实践运用。从当前的农业生产现状来看，部分农民针对数学期望运用到农业生产中的积极性不足，究其原因，是部分农民对数学期望的运用方法与策略知之甚少。因此，培养优秀的农业人才，能够以人才的加入，教授农民运用数学期望理念，促进农业生产的增收。例如：农村通过开展相关的农业生产培训工作，培养优质的农业生产人才，实现数学期望理念的良好运用[4]。

4 小结

研究农业经济环境下数学期望在农业生产中的运用，彰显数学期望在农业生产中的运用价值十分有必要，不仅是农业生产革新、创新发展的需要，也是我国农业经济走可持续发展的需要。因此，在农业生产中，重视数学期望运用，有利于提升农业生产值，进而促进农业经济发展。