高校创新创业教育风险意识的预警与规避策略研究

郝晓亮，樊增广，李继怀，方志刚

（辽宁科技大学化学工程学院，辽宁 鞍山 114051）

创新创业活动有效地促进了高校大学生创新意识的培养及创业能力的养成，但是随着近几年一些屡见不鲜的事件出现，如学生投资入股受到欺骗，学生在校外参加创新创业活动受到蛊惑，加入到一些传销组织；一些所谓的专家教师到高校讲学时宣扬极端思想等等，这些为创新创业活动带来了一些风险与危机[1]。为了更好地规范创新创业活动的开展，为师生保护自身财产及人身安全，结合自己的研究，对如何规避创新创业教育的风险和危机，提出了一些策略。

1 创新创业活动开展的必要性

1.1 创新创业活动培养学生的创新精神，提高创业能力

教育是对学生最好的培养方式。相对于课堂教学而言，通过活动的锻炼，会让学生得到了强烈的记忆，也能让学生乐于接受。首先创新创业活动让学生开动脑筋进行思考，通过对比差异，不断推陈出新，可以激发创新思维。其次，在参加创业活动中，学生通过模拟或者体会创业实践，这有利于学生的创业能力的提升。

1.2 创新创业活动丰富学生校内外生活

在紧张的教学生活之外，丰富的业余文化生活有利于学生身心的全面成长。在课外生活之中，有一部分学生参加学校组织的活动，但更多的是进行自我活动。通过举办校内超市、复印社、广告设计屋等形式多样的活动，学生不仅可以丰富生活，而且能够赚取一定程度的酬劳，减轻生活负担[2]。

1.3 创新创业活动可以实现学生自我价值

学生本科期间在校4年，这4年的历练对于学生今后的学习和工作尤为重要，因为这是他们人生第一次接触高等教育。在校期间的各种体会、表现，为他们今后的发展进行能力储备。毕业后学生可以选择理想的工作，甚至可以通过自主创业实现自己的人生奋斗目标。

2 创新创业活动中可能出现的一些风险和危机

2.1 缺乏有效的监督，容易冲动，误入歧途

虽然大学生已经成人，但是他们缺乏社会的磨炼，社会经验较少，贸然进入社会，容易受社会上的组织和不法人士左右其思想，难以控制自身行为。

2.2 在校外期间人身及财产安全无法得到保障

社会是个大熔炉，相比于安全稳定的校园，社会上充满着形形色色的危险，有的学生过马路不走斑马线，钱包财物不注意保管，租住黑出租房，这些都为创新创业活动带来了一些危机和隐患。

2.3 校外不良思潮和行为入侵校园

中国社会上仍存在一些具有极端思想的人士，有时他们披着美丽的外衣，打着介绍工作的幌子，影响学生，蛊惑学生。

3 创新创业教育风险意识的预警与规避策略

3.1 从政策和法规上进行预警和惩戒

作为培养人才的高校，首先应配合公安、市政等部门加大对学校周边环境的清理，避免校园受周边活动所影响。其次应出台防范和惩戒的政策，从源头上对师生进行警戒，一旦不良事件出现时，对事件进行坚决处理，对相关责任人进行惩戒[3]。

3.2 积极对师生进行安全教育，提高自我防范意识

高校应把师生的安全放在首要位置上，在平时的创新创业活动开展中，积极对师生进行安全教育，充分发挥辅导员和班导师的作用，对于赴校外进行创新创业活动的师生要积极备案，定期汇报，减少不安全事件的发生。

3.3 积极倡导正规的、形式多样的创新创业活动

一些学生在参加一些创新创业活动时，容易受到短期行为的影响。有的学生为了发路边小广告和城市管理人员发生冲突，有的学生为黑中介拉人，推广校园贷等活动，坑害了许多人。因此，高校应当力所能及地为学生提供一些勤工俭学机会，或者赴企业实习等活动。

3.4 对创新创业活动进行监管，实行长效意识

安全面前无小事，只有把安全这根弦绷紧了，才能有效减少或者杜绝危险事件的发生。要充分发挥师生的作用，形成长效安全意识，打造平安、和谐、美丽校园。

4 结语

创新创业活动对学生的成长和成才具有积极意义，我们要在积极倡导的同时，注重对风险和危机的防范，不断增强安全意识，为师生的工作和学习营造更好的安全氛围，使创新创业活动做得更好、更有价值。