信息技术在幼儿园教学活动中的运用

陆钰洁

摘  要：在教育教学中应用信息化技术，有利于丰富教学形式，同时还能够有效促使学生们的全面发展。幼儿园阶段的教学是学生的启蒙阶段，所以教师更应该有效的应用信息技术，以此来调动幼儿们的学习兴趣，促使他们在各项能力良好发展的同时养成良好的学习习惯。

关键词：信息技术; 幼儿园教学; 应用方法

【中图分类号】G614      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）24-0054-01

在信息化时代中，为了顺应现代教育发展的需求，教师们需要做出教学上的创新，以此来为学生们提出更高质量的教育教学。因此，在幼儿园教学中，教师一定要合理有效的应用信息化技术，主要可以应用在语言活动、数学活动、美术活动和音乐活动等多个方面，以此来让幼儿们在趣味化和丰富化的教学形式中获得良好的学习效果，促使他们各项能力的有效提升。

1.信息化技术在幼儿园语言活动中的应用

在幼儿园教学中，语言活动非常重要，这是培养幼儿理解能力和表达能力的重要途径，同时，这也是幼儿园教学中常见的教育活动。教师在进行对幼儿的语言教学活动时，应该灵活有效的应用图片和音乐等教学资源，这样一来，通过形象的图片和动听的声音，幼儿们便能够更好的理解所学习的语言内容。而且，对于幼儿而言，这一教学方法能够吸引他们的注意力，使他们产生高昂的学习热情，不仅如此，这也可以让幼儿们在愉悦的教学环境中进行学习。例如，在幼儿园语言教学中，《春天来了》这一教学内容非常常见，其主要是为了让学生们对春天這一季节有更好的感受，并从中促使幼儿们语言能力的提升。为此，教师在向幼儿们讲授这一内容时，便可以向他们展示有关春天的图片，或者是让他们聆听《春天在哪里》这一歌曲。通过这一教学方式，幼儿们能够将注意力集中在这些美丽的春天景象上，从而深入的感受春天的美好氛围。与此同时，教师还可以进行对幼儿的有效引导，让他们谈一谈自己对春天的感受，这样一来，不仅能够活跃课堂氛围，还能够为幼儿们提供语言能力锻炼的机会。

2.信息技术在幼儿园数学活动中的应用

在幼儿园教学中，幼儿进行数学活动，有利于提升他们的逻辑思维能力，同时，这也会对他们今后的学习带来积极的影响。但是，因为幼儿年龄较小，不具备数理思维，所以逻辑观念还未完全形成。面对这一问题的影响，数学教育便成为了幼儿教育活动中的重难点内容。幼儿园教师要想促使数学教学活动的顺利开展，最重要的是应用有效的教学形式。教师应该进行对幼儿的全方位训练，在训练过程中，信息技术作为媒介，能够起到很好的效果。教师可以发挥多媒体技术的作用，制作出有关教学内容的简单课件，基于课件的灵活性，幼儿们能够产生学习数字的积极性，利用这一条件，教师们便可以逐步提升幼儿们的数学能力。比如，教师可以先制作出几个形象可爱的小狗，然后让幼儿们数一数小狗的数量，此时，幼儿们会被小狗所吸引。在教师的正确引导下，幼儿们能够回答出正确的小狗数量。在此基础之上，教师又可以提出一些合理的问题，像是又一只小狗跑了过来，那么现在总共有多少只小狗呢？利用这一教学方式，幼儿们的逻辑思维能力可以得到良好的训练。

3.信息化技术在幼儿园美术教学活动中的应用

对于大多数幼儿而言，他们都比较喜欢美术教学活动，因为他们会被美术学习中的色彩和趣味所吸引。在美术教学中，教师可以促使学生想象力的提升，同时，这还有利于幼儿审美能力的开发。在传统的美术教学活动中，许多教师都是单纯的向幼儿们展示插画，或者是进行示范教学。在这种枯燥的教学方式下，幼儿很容易丧失学习美术的兴趣。但是通过信息技术的应用，教师能够灵活的调整图片颜色和形状，促使教学趣味性的增强。比如，教师在向幼儿们开展《开火车》这一美术活动的教学时，便可以利用多媒体教学设备，先在白板上画出铁轨，然后再画上火车的一小节，并为其上色。此时，教师可以向幼儿们提出问题：“小朋友们猜一猜下一节火车是什么颜色的？”通过这一教学方式，幼儿们的学习兴趣可以被有效的调动出来，同时，这也有利于他们对颜色的了解。

4.信息化技术在幼儿园音乐教学活动中的应用

在幼儿园教学活动中，音乐教学活动同样备受幼儿们的喜爱，之所以这样，主要是因为音乐有着悠扬的旋律和很强的节奏感。但是在实际的教学活动中，如果教师反复弹奏曲目，并让幼儿一直学唱，那么就会造成教学氛围的硬化，造成幼儿学习兴趣丧失的问题。但是如果幼儿教师能够有效应用信息技术，便可以用多种形式展示出教学中复杂的歌词内容，同时还有利于幼儿记忆能力的提升。比如，教师在向学生们教学《萤火虫》这一歌曲时，因为歌词复杂程度较高，而且生字较多，所以幼儿很难进行有效的记忆。此时，教师便可以利用信息技术，将歌词用视频的形式展现出来，以此来增强歌词内容的生动性，帮助幼儿们更好的学习这一歌曲。

总而言之，当前社会处于信息化时代，幼儿园教师应该将信息技术合理的应用到幼儿园教学活动中去，以此来增强幼儿园教学与时代的紧密相关性。另外，在幼儿园教学活动中应用信息技术，其实也有利于教学活动的顺利展开，促使幼儿们在教学活动中取得良好的学习效果。所以，幼儿园教师应该积极应用信息化技术，以此来发挥出其在幼儿园教学活动中的积极作用。

参考文献

[1]王学宁.多媒体在幼儿园语言教学中的运用策略分析[J].未来英才，2017（17）：83

[2]蔡海芳.信息技术手段在幼儿园社会教学应用[J].考试周刊，2015（67）：192-192.193