中考体育改革之争难以摆脱的应试化“内卷”

俞梦婕 刘薇禛平 张禹

随着我国教育改革的不断深入，以及素质教育的持续推进，美育课程重新进入学生和家长的视野。在以往的印象里，中学时期的体育课常常被所谓的“主课”占用，学生和家长无可奈何，因为体育成绩在中考总分里的占比实在太小了。即便在一些重视体育成绩的私立中学，教师也选择在临近体育中考时“临时抱佛脚”——集中、短期地进行训练，而非将体育锻炼当成日常教学的重要部分。

在教育部陆续公布的关于2021年中考改革方案中，體育、音乐和美术加入中考总成绩，体育的成绩将会逐年上升，最终可能达到和语数外相同的水平。体育分数的增加引发了教育界乃至全社会的热烈讨论，其中不乏质疑的声音。原因在于，目前的中考体制依然倾向于唯分数论，提高分数占比必然导致课外培训的增加，本质上又变成了一场教育经费和天赋的竞赛。

除了分数比重上升，部分地区的中考体育还增加了游泳、乒乓球等项目，纵使增加了体育教学的趣味性，然而在实施的过程中是否会加重学生的负担还不得而知。不可否认的是，这些举措会倒逼学生提高身体素质，但要完善整个体育教学体系，中国的中考改革还有很长的一段路要走。