探索工商管理专业新型应用型人才培养模式

摘要：从改革开放以来，我国的经济连续几十年都在不断地增长，民众们的生活也因为经济的增长开始出现了很大的变化。但是虽然我国的经济一直在不断地向前增长，但是其中还是存在很多的问题，比如说教育领域中适应市场的新型人才培养比较落后，相关的人才十分的缺乏，尤其是我国工商管理专业所培养的新型应用型人才在市场上的需求越来越多，但是真正符合要求的却很少。因此我国的各大高校开始转变教学方式，针对性地进行人才的培养。本文主要是针对工商管理专业中对于新型应用型人才培养的模式为进行探究，希望对相关的工作有所帮助。

关键词：高校教育;工商管理;新型应用型人才;培养模式;问题与策略

一、人才培养背景

（一）经济发展需求

从上世纪七十年代末，我国开始了改革开放，因此经济开始迅猛发展了起来。随着经济发展，我国社会开始不断进步，社会主义市场经济体制也开始不断完善，但是随着经济现代化的向前发展，对于人才的要求也越来越高。并且随着我国市场的不断完善，各行业之间的竞争也趋于激烈，尤其是在人才的争夺方面更是十分激烈，因此人才的缺乏就成为制约企业现代化发展的一大因素。工商管理专业作为公司管理中一个十分重要的专业，新型应用人才的培养有利于推动我国经济向前发展[1] 。

（二）课程改革需求

随着经济的发展，教育体制也开始逐渐适应经济发展而不断创新，这其中工商管理专业的改革是走在其他专业前面的。传统的教学方式只是一味地给学生们教授理论知识，这种方式在以前市场竞争不激烈的时候比较适用;而在当下市场竞争如此激烈的情况下，学生根本就没有在工作之后再结合理论知识进行实践的时间，因此工商管理专业开始朝向实践和理论相结合的方向进行给个，以培养适应当下经济发展形势的新型应用型人才[2] 。

二、存在的问题

（一）重理论轻实践

重理论轻实践，这是我国高校教学的一个很大的缺陷，尤其是在现在经济不断向前发展的今天，工商管理专业传统的教学方式已经远远落后了，使用传统教学方式培养出来的人才无法适应今天激烈的市场竞争形势，因此这就需要培养即具有理论知识并且又具有丰富实践经验的新型应用型人才。这些人才在进入社会之后不但可以推动经济的发展，而且还可以促进我国经济平稳的转型，进而优化经济结构，维护经济健康发展[3] 。

（二）人才培养全而不精

工商管理专业所覆盖的内容是十分广泛的，不仅仅要面对市场的多样性而且还需要面对市场的多变性。但是从目前各大高校工商管理专业的教学现状来看，还是存在很多的缺陷，最主要的就是在进行教学的时候其教学方法没有针对性，这使得学生在进行学习的时候没有方向感，并且很容易将内容进行混淆。在教授工商管理专业的一些院校甚至对于学生的专业并没有进行合理的分配，这使得在工商管理专业毕业的学生根本就不能适应市场的需求，进而在就业的时候会根本就无法就业的情况。

（三）教学方式落后

虽然我国的教育体制改革在不断地深入，但是我国的大部分工商管理专业在进行教学的时候还是使用的是原先的教学模式，并没有根据国家的要求进行教育模式改革，进而推动教学理念的创新，培养新型的应用型人才。这种落后的教学方式对于学生来讲是致命的，不但使得学生学习的知识完全和市场脱节，进而找不到工作而且还对学生的未来发展产生了巨大的影响。

三、培养策略

（一）提高理论与实践结合的重视程度

工商管理是一门注重实践的专业，尤其是在经济不断向前发展的大好形势下，工商管理专业在市场中的认可度还是挺高的。但是工商管理专业的内容却十分的广泛，学生在学习的时候不仅仅要面对庞大的知识，还需要将这些知识和实践联系起来，提高理论知识的实际应用能力。因此各大高校要给学生们创造一个实践的条件，让学生们能有一个实践的机会，然后将学到的知识进行实践应用，提高实际应用能力[4] 。并且在时间的过程中，学校方面以及教师需要对学生的实践情况进行掌握，然后不断地纠正，让学生可以学到知识的正确实践方法。

（二）满足市场需求

培养工商管理专业的应用型人才，首先院校学校对市场进行一个调查，对其中人才的需求进行了解。然后从社会的角度，并且结合市场对于人才的培养需求再进行设置专业，然后针对性培养。只有这样培养出来的学生才不至于和市场完全脱节，然后还需要重新适应市场的规则，进而浪费了很多的时间。此外，学校方面还可以和企业进行联合培养，企业拥有大量的市场经验，而学校则拥有丰富的理论基础，将两者结合培养出来的人才对于市场的契合度是最高的，而且和企业进行联合培养有利于学生的就业。

（三）积极应用新教学模式

随着社会现代化，创新成为推动社会向前发展的主要动力，也成为社会中最为火热的话题，而且在新课程改革中创新也被提及。因此教师应该跟随时代的潮流，对工商管理专业的教学方式进行创新，摒弃传统的教学方式，将创新意识应用在教学中，积极大胆地对教学内容以及教学方法创新是有利于理论与实践相结合的。此外，现在信息化时代已经到来，工商管理专业的教师可以使用多媒体设备进行课堂导入教学，不但提高了学生的学习积极性，而且也提高了学生们的学习效率以及质量。

四、结束语

总而言之，随着经济的发展以及社会的变革，对于人才的要求也会随着变化，因此各大高校在进行人才培养的过程中应该积极大胆地进行创新，以市场需求为培养人才的导向，提高人才和市场的契合度。

参考文献

[1]薛倩倩. 探索工商管理专业新型应用型人才培养模式[J]. 中外企业家， 2019（14）.

[2]王晓. 探索工商管理专业新型应用型人才培养模式[J]. 现代营销：经营版， 2020（3）：4-5.

[3]王可男， 王新钢， 韩敏敏. 工商管理类专业应用型人才培养模式与实践探索[J]. 现代商贸工业， 2019（34）.

[4]罗倩文， 董丽萍. 基于创新创业的工商管理专业应用型人才培养模式研究[J]. 中国管理信息化， 2019， 022（004）：198-199.

作者簡介：陈丽娟（1979年1月23日），性别：女，籍贯：河北省，民族：汉，最高学历：本科，现有职称：经济师.