《鱼我所欲也》《送东阳马生序》《唐雌不辱使命》阅读
2020-12-14姚瑞霞
姚瑞霞
一、《鱼我所欲也》阅读
【甲】(选文《鱼我所欲也》略,见课本。)
【乙】孔子谓颜回①日:“回,来!家贫居卑,胡不仕②乎?”颜回对日:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以给饘粥③;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱,所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”
孔子愀然变容日:“善哉,回之意!丘闻之:‘知足者不以利自累也,审自得者失之而不惧,行修于内者无位而不怍④。丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。”
(选自《庄子》)
[注]①颜回:孔子的学生。②仕:做官。③饘(zhān)粥:厚粥。④怍:惭愧。
1.解释下面加点词在句中的意思。
(l)所识穷乏者得我与___________
(2)乡为身死而不受___________
(3)胡不仕乎___________
(4)孔子愀然变容___________
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.行道之人弗受
是以谓之“文”也
B.万钟于我何加焉
牺牲玉帛,弗敢加也
C.是亦不可以已乎
死而后已
D.今为宫室之美为之
吾妻之美我者
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
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(2)知足者不以利自累也
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4.【甲】、【乙】两文都强调做人要有所坚守,请结合两文谈谈应分别坚守什么。
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二、《送东阳马生序》阅读
【甲】(选文《送东阳马生序》略,见课本。)
【乙】板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊①无异人处,少长,虽长大,貌寝陋②,人咸易③之。然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗;由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区③,以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸⑥,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。如是默诵,书有弗记者乎?
(选自《板桥诵书》,有改动)
[注]①殊:根本。②寝陋:丑陋。③易:轻视。④赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。⑤畅:舒展。⑥匕箸:调羹和筷子。
1.解释下列句中的加点词。
(1)持汤沃灌_________________________________
(2)同舍生皆被綺绣_________________________________
(3)父母岁有裘葛之遗_________________________________
(4)人咸谓板桥读书善记_________________________________
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.俟其欣悦,则又请焉
至则无可用,放之山下
B.以中有足乐者
扶苏以数谏故,上使外将兵
C.坐大厦之下而诵诗书
学而不思则罔
D.有司业、博士为之师
其印为予群从所得
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(l)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意
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(2)或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。
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4.结合【甲】、【乙】两文,说说你受到怎样的启发。
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三、《唐雌不辱使命》阅读
【甲】(选文《唐雌不辱使命》略,见课本。)
【乙】信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君日:“臣闻之日,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君日:“何谓也?”对日:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也。人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王,臣愿君之忘之也。”信陵君日:“无忌谨受教。”
(选自《战国策·魏策四》)
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.秦王怫然怒
怫然:愤怒的样子
B.长跪而谢之日
谢:感谢
C.无忌谨受教
谨:表示恭敬
D.以头抢地耳
抢:撞、触
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
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(2)吾有德于人也,不可不忘也。
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3.F面是对【甲】、【乙】两文内容的理解,不正确的一项是( )
A.【甲】文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中,通过对话,鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。
B.【甲】文写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人,流血五步,天下缟素”的局面。
C.【乙】文告诉我们的人生道理是:要正确对待自己和别人,对自己做到不居功自傲,对别人应有恩必报。
D.【甲】、【乙】两文刻画的唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样,以出色的外交才能化解了一场政治危机。
4.【甲】、【乙】两文都是写有关唐雎的故事,刻画人物的手法有什么相同之处?表现出的人物特点有什么不同之处?
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(参考答案见第46页)