观点

2020年10月22日 《人民日报》

永葆“创”的劲头

从国际看，世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情全球大流行使这个大变局加速演进;从国内看，改革又到了一个新的历史关头，很多都是前所未有的新问题。新形势需要新担当，新征程呼唤新作为。越是步入深水区，越需要大胆尝试、锐意进取，保持“创”的韧劲，把发展之路越走越宽广。葆有“创”的劲头，就应永不懈怠、永不停滞，坚定艰苦奋斗再创业的意志;葆有“创”的劲头，还应勇于变革、勇于创新，淬炼想干事、能干事、干成事的本领。推进创新，既要有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事”的执着，更要有不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野的自觉。新长征路上，还有许多“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克，惟有善于学习、加快成长、练就高强本领，努力适应变化的世界，积极应对形势任务发展带来的挑战，才能推陈出新、攻坚克难，不断赢得主动、赢得优势、赢得未来，成为时代的胜利者。

2020年10月26日 《学习时报》

最大限度激励干部担当作为

习近平总书记指出，我们要应变局、育新机、开新局、谋复兴，关键是要把党的各级领导班子和干部队伍建设好、建设强。基层干部一头连着党和政府、一头连着人民群众，是加强基层基础工作的关键。干部不仅要有敢担当的宽肩膀，还得有能担当的硬肩膀;既要有想干事、真干事的自觉，又要有会干事、干成事的本领。要对标高素质专业化的培养目标，全面提升广大干部的素质能力，特别是“八种本领”和“七种能力”。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，迫切需要加快建立健全干部担当作为的激励和保护机制，形成“组织为干部担当，干部为事业担当”的良性循环，促进广大干部在新时代展现新担当新作为，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的组织保证。

2020年10月27日 《光明日报》

“终身学习”为学习型社会建设提供更多可能

2002年党的十六大报告提出到2020年我国要“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，这是官方文件首次提出建设学习型社会的战略目标。一个国家的终身学习体系是建立在这个国家的历史传统、社会制度、科学技术发展水平等社会基础之上的，这也就决定了我国建设的终身学习体系必然挖掘中国本土的教育资源，在终身教育体系本身及其建设机制方面形成中国特色，体现世界性与民族性的统一。全民终身学习推进机制的核心在于体制和制度的建设，但是基础则是培养全民终身向学的兴趣和能力。我国建设终身学习体系要强调树立以学习者为中心的思想，主张自主学习，重视激发学习者学习的兴趣和追求真知的动力，使每个人乐于学习，從而终身向学，并养成自主学习、自我评价、自我激励的能力。