“四个一”工作法让理论学习接地气

文| 吕 超

支部介绍：

托克托县委组织部机关党支部共有党员41名，支委会由党支部书记、纪检委员、组织委员、宣传委员、统战委员5人组成。该支部党员相对集中，但工学矛盾较突出。针对这一问题，支部采取“四个一”工作法开展支部学习。今年以来，支部累计开展线上学习18次、线下学习24次、组工大讲堂18次。

托克托县委组织部机关党支部在学懂弄通做实上下决心、下狠劲、下真功，采取“四个一”工作法抓支部学习，引领组工干部强学习、提素质、抓落实。

每周一次集中学习，开启“领学+讲课”双模式。将每周一上午九点固定为集中学习时间，高质量抓好领学环节，党支部书记对领学内容亲自部署、把关确定，领学同志预先对学习内容深研细悟，结合部内工作实际，有针对性地在传达中组织引导组工干部研讨交流，推动学习走深走实。另外设立“组工大讲堂”深入实施讲课环节，组工干部人人登台讲述成长历程、工作经验、特长爱好，或者分享一个故事、一本好书、一部电影，灵活的学习方式让党员干部大胆“开口讲话”的同时，更拓宽了视野、增长了才干。

每周一次在线学习，开启“互联网+学习工作”双模式。把握近期时事热点，紧密结合中央、自治区、市、县重点工作，依托“学习强国”、人民网、共产党员网、《中国组织人事报》等平台，采取“定时间、定内容、定要点”的方式，组织全体组工干部开展在线学习，实行“线上打卡”制度，现已形成了“互联网+党建”“互联网+扶贫”“互联网+培训”等模式，在引导党员干部提高政治站位、加强思想认识、提升工作成效等方面起到了积极作用。

每两周一次同步测试，答好“理论知识+业务知识”双考卷。充分发挥“同步测试”以考促学、以学促用、检验成效的作用，精心设置单选、多选、填空、判断、论述等多种题型，涵盖了集中学习和线上学习的全部知识点。测试时间为45 分钟，总分100 分，采取“不同股室交叉判、支部书记抽查判”的阅卷方式，90 分以上即达标。特别是论述、简答类题目不设固定答案，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，帮助他们进一步加深对理论的理解和运用。对测试相关情况和表现优异的同志，及时予以通报，不达标同志由支部书记谈心谈话，帮助找准症结、补齐短板。

每月一次学习笔记检查，做好“理论+实践”双笔记。学习笔记不能是单纯的抄材料、记要点，要体现“学习+实践”内容。不仅要有理论政策和时事热点，还要有个人的学习体会。比如，党员们结合工作深入思考了什么、借鉴了哪些好的经验做法、在实践中运用了哪些知识、工作中碰到了哪些问题困难，等等。选出好的笔记进行通报表扬和传阅学习，酌情发放笔记本、书籍等奖品，激励党员干部扎实完成组织工作各项目标任务。