高等院校校园网络安全管理与建设研究

（山东济宁学院信息管理中心，山东 济宁 272000）

0 引言

就现阶段情况而言，虽然我国绝大部分高等院校的校园网络安全管理工作整体呈现出一种向好向上的发展态势，但是从本质上分析，其中依然有很多问题值得商榷与思考，且部分问题亟待解决。其中，较为突出的问题有：第一是如何实现对高等院校校园网络安全的防控能力提升；第二是如何实现对高等院校校园网络安全的防控认知提升；第三是如何实现对高等院校校园网络安全的防控软件设计与开发。基于以上三个问题，若对其做出有效的解决，便可以实现我国高等院校校园网络安全管理效能的进一步发展和建设。

1 网络安全管理问题

1.1 缺乏必要的网络安全防控能力

在当前我国部分高等院校的校园网络安全管理工作开展中，学校领导对于这一工作的认知与理解并不深入，且无法设计与开发出有效的方法与策略，更无法对学校相关工作人员进行意见的提出与指导，进而导致部分高等院校在对校园网络安全管理工作开展的时候无法入手，且无法结合自身需求设计相应的管理办法与管理策略，最终导致整体的管理能力不断降低[1]。

例如：由于当前部分高等院校在开展校园网络安全管理工作的时候，没有学校领导的意见支撑，导致部分高等院校的网络安全防控能力无法提升，且对于网络安全管理与防控体系的建设看得较为淡漠。这就导致了很多问题的发生，其中，比较突出的问题有：第一是无法对校园网络进行有效的把控；第二是无法及时清理和净化校园网络空间环境；第三是无法对相关数据信息进行有效的整合与归纳；第四是无法确保资料与资源的保密性；第五是无法对长期潜伏在网络内部的病毒和木马进行有效的查杀与清理；第六是无法结合针对性的网络安全管理方法，对教学网络、学习网络和政工网络进行统一化的管理体系构建和应用。番茨种种，均是影响当前高等院校网络安全防控能力的关键问题[2]。

1.2 缺失基本的网络安全防控认知

由于当前我国部分高等院校的学校领导对于校园网络安全管理工作开展的意识较为淡薄，所以导致当前的校园网络安全管理工作发展较为缓慢，且大部分网络安全管理工作人员对于个人的职责认知与理解也始终处于一个表层阶段。就当前情况而言，学生对校园网络的应用主要是从事研究活动和学习活动以及娱乐活动。基于这三方面的内容，学校需要给予网络安全防控的效能，提升管理人员的防控认知。

例如：网络在为我们带来生活与工作的便捷性同时，也为人们带来了潜在的危险，在此暂且将之称之为是“隐性危险”。基于此，高等院校网络安全管理工作人员主要存在的问题有：第一是无法对各类不知名的链接进行阻隔与控制；第二是无法对网络应用环境以及网络应用资源进行挑选；第三生物法对网络病毒的入侵做出及时的反应；第四是无法应用网络安全管理工作的开展保护校园网的资源。这是当值当前部分高等院校网络安全管理工作人员思想认知无法得到有效提升的一个重要原因，同时也是制约这一工作开展的关键要素[3]。

1.3 缺少强大的网络安全防控软件

除了上述的能力问题以及素养问题之外，最重要的是要发展高等院校网络资源安全管理工作的配套设施。通过该方法的应用，能够有效的改变当前的网络安全管理工作模式，且能够带动高等院校网络安全管理工作开展的实效性和针对性。但是，由于当前网络安全管理软件良莠不齐，导致工作人员在选择的时候无法对其作出有效的判断，且经常会出现选择失误以及应用失误的现象[4]。

例如：在选择失误和应用失误的背景下，会造成很多潜在风险的发生。较为常见的有：第一是学生在用网的时候，由于服务器无法及时跟进，导致服务器的负荷过大，最终引起服务器瘫痪的问题；第二是在应用了不合格的网络安全管理软件之后，对于整个校园网络系统的建设和应用都会造成各种安全问题，且会降低使用的效率；第三是在防控软件有缺失的情况下，软件无法做到对网络安全环境的全盘检测和管理，且无法实现对各种网络安全漏洞的有效修复。以上问题均是因为网络安全防控软件的应用不合理而造成的，在此务必要对其进行强化与提升。

2 网络安全管理策略

2.1 全力提升网络安全防控效能

结合当前的校园网络安全防控效能来分析，当前对校园网络安全管理工作的主要威胁在于网络病毒以及网络木马。所以，在对其进行设计的时候需要特别关注这一问题，并且要建立强大的病毒和木马防御体系，以此确保服务器的正常工作[5]。

例如：在选择网络杀毒软件的时候，需要结合校园网的应用范畴以及应用频率duiq9i进行研究。基于此，可以对相关网络数据做出有效的判断，且能够有效预防认为破坏和系统崩溃的情况发生。即便是在遇到类似问题之后，强大的校园网络安全管理体系也能够对其进行有效的保护和处理，进而应用备份软件对其作出及时的反应。另外，需要设计相应的IP地址，以此确保用户终端的妥善管理，进而实践对服务器的有效操控，避免出现私自设定IP地址的情况发生。这样，可以防止校园网络安全管理工作在开展过程中出现重大事故，且能够预防潜在性的病毒和木马威胁。

2.2 大力发展网络安全防控意识

若想更好的解决当前高等院校的校园网络安全管理问题，就需要结合而网络中的安全漏洞对其进行及时的查处和清理。通过该方法的应用，能够为日益复杂的网络环境做出有效的优化，且能够基于网络安全管理工作的开展设计符合管理实际需求的方法与措施[6]。

例如：在对其进行网络安全防控意识提升的过程中，需要结合漏洞的查找以及网络安全风险的评估设计符合实际需求的解决对策。应用这一方法，能够有效扫描整个网络系统的问题，且能够通过打补丁的方法以及优化系统的方法对其作出有效的处理和干预。同时，在对操作系统进行安全管理的时候，需要结合人为蓄意攻击的角度对其进行系统的强化与加固，以此杜绝人为破坏网络系统的问题发生，进而避免网络病毒与木马的入侵和干扰。

2.3 努力开发网络安全防控软件

由于当前部分高校对于校园网络安全管理工作开展的认知较为淡薄，且对于网络安全防控软件的设计与开发效能较弱。所以，若想有效提升网络安全防控软件的整体质量和效率，就需要结合网络安全的意识防范以及软件漏洞的查找和处理对其进行研究与分析。通过该方法的应用，可以有效的解决其中存在的问题，且能够基于网络中存在的安全漏洞对其进行网络框架的进一步建设和发展[7-8]。

例如：在当前的网络安全防范态势紧迫的时代背景下，学校可以基于普通用户的使用原则对网络防控软件进行开发与设计，以此突出师生之间的教学与学习交流性，实现软件的应用效能提升与发展。同时在防控软件的支撑与帮助下，校园网络安全管理工作的开展也能够实现全新体系的建设，且可以带动相应的规章制度确立与应用。基于此，网络管理人员务必要时刻保持高度的警惕性，在应用软件的时候，要分析和查找软件的漏洞与不足，以此对其进行完善与优化，实现软件在网络安全管理工作中的有效应用。

3 总结

在当前互联网技术的不断发展背景下，社会得到了快速的进步，且人们的生活方式和工作方式也得到了相应的改变。特别是在高等院校的教育教学工作开展中，教师对于如何应用网络资源提升学生的学习能力，促进学生的学习素养看得极为重要。但是，在这一背景下，如何有效的保障校园网络的安全应用是一个非常重要的问题。因此，学校务必要将这一问题重视起来，应用全新的方法对校园网络安全管理进行科学的建设与发展，以及构建符合学生学习模式、教师教学习惯、学校发展态势以及用网安全机制的统一性原则。通过该方法的应用，能够有效提升高等院校校园网络安全管理的标准，且能够基于网络安全管理机制完善与优化现阶段应用的网络安全管理制度与管理办法。