新时代背景下如何加强高校思想政治教育

张北乔 徐浚航

摘 要：随着新时代的不断发展，素质教育越来越受到重视，高校在推进素质教育的同时也在不断加强学生的思想政治教育。本文针对思想政治教育在高校开展的具体优点以及开展思想政治教育的具体方法展开论述。

关键词：思想政治教育;高校;新时代

中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）24-0-02

素质教育的发展要求全体教育工作人员要加强对学生的思想道德教育，当前高校思想政治教育的开展在很多大学已经落实并进入课堂以及网络教育中。本文就新时代背景下加强高校思想政治教育的具体方法展开具体论述。

一、开展高校思想政治教育的意义

（一）有利于推动高校的政治精神建设

高校思想政治教育的展开，有利于推动高校的政治精神建设，在高校推动思想政治教育的同时，高校领导必然会下达相应通知要求全体高校教师提高政治素养。在教师政治精神素养提高的同时，教师在课堂上的教学素质也必然会提高，从而对大学生进行更直接的思想道德教育[1]。

（二）有利于人才的素质培养

随着当前社会的不断发展以及网络的开放性以及全球性特点，导致一些信息在不断地传播，并且传播的信息有可能是落后和不良的信息，这在潜移默化中会对高校学生的思想素质带来不良的影响。新時代背景下高校开展思想政治教育，有利于学生对自己的生活树立积极的态度。

（三）有利于增强高校学生的社会责任感

思想政治教育的开展有利于提高学生的历史使命感。通过课堂上对一些英雄、历史人物的学习以及通过网络开展思想政治教育课程，有利于培养学生的社会责任感，增强学生的历史使命感和民族自豪感。

（四）有利于强化学生的爱国理想信念

培养学生的爱国主义信念，有利于加强学生的社会归属感以及对祖国的拥护感。体现爱国主义的事例举不胜举，例如林则徐虎门销烟、秋瑾起义、江姐宁死不屈不透露党的秘密、岳母刺字精忠报国，这些事例都反映了爱国主义的思想信念，将这些具体的事例内容融入学生专业课程的学习当中，有利于深化学生对爱国主义信念的认识。

二、改革开放以来思想政治教育的时代背景

中国共产党在长期建设、长期革命以及长期改革的过程当中，形成了非常多和思想政治教育相关的宝贵经验以及优良传统，这对我们来讲，具有非常重要的实践意义以及理论意义。但是，在时代持续的发展当中，特别是改革开放之后，思想政治教育的时代背景出现了非常大的变化。

（一）经济全球化对社会产生的影响

我国的经济一直在非常快速地发展，在这种情况下，经济全球化这种趋势势不可挡，在这个过程当中，出现了非常多的外来文化、传统文化以及新旧价值观等，他们在这这种环境当中一直处在碰撞以及融合的状态当中。在经济全球化的大背景之下，其政治方面以及文化方面也会遭受一定的影响，这样一来，教育环境就会和之前的单一化环境相比较变得更加的复杂化。

1.社会阶层的改变

在之前，我国的经济形式非常的单一化，这样社会阶层也变得比较单一化，在这个过程当中教育对象只包含农民、工人、学生、军队以及干部等，面对这些群体，思想政治工作在开展当中非常的简单化。但是在经济全球化的持续发展当中，工人们不再具备“铁饭碗”的待遇，农民不再只是进行务农。在这种背景当中，非常多的外企进驻到国内，民营科技企业也出现的比较多，社会上出现了非常多的新兴职业，比如一些自由职业人等。出现非常多的社会阶层，如何对这部分人实施思想政治教育，这种情况对所有的思想政治教育者来讲具备非常大的挑战。

2.主体意识的增强

随着经济以及生活水平的不断提高，人们对自我需求更加重视，人们的主体意识一直在持续地强化。面对这种情况，我们在实施思想政治教育的过程中不可以实施规劝式以及强硬的灌输，而需要逐渐地向对话式进行转变，要逐渐地摆脱思想政治教育的工具性，要对人文关怀重视起来，真正做到从本身出发，这样才可以做到全面为大众进行服务。

（二）信息时代的到来

我国属于发展中国家，但是网民的发展速度非常迅速，在网络使用的群体当中，青少年群体属于主力人群。对于思想政治教育者来讲，在信息时代的大背景之下，其可以对思想政治教育者提供非常广阔的教育空间，但是其同样会对思想政治教育者带来一定的负面影响。比如，网络可以为经济全球化所带来的个人主义以及消费主义等不良社会思潮提供一定的传播途径，也非常容易被境内外的一些不法分子进行利用，这种情况对我们的主流意识形态带来了非常大的挑战，使得思想政治教育的难度加大。因此，在这种新时代的大背景之下，如何进一步强化思想政治教育是非常重要的，具备较大的意义。

三、新时代给高校思想政治教育带来的积极影响

（一）利用网络资源可以拓展政治教育资源

在当前新时代背景下高校思想政治教育工作开展比较容易，网络作为一种便利的信息传递资源在高校思想政治教育中能加强教育的具体针对性[2]。一方面，教师可以通过网络的影响在学生群内发布关于思想政治教育的内容使学生感悟思想政治教育的具体内涵;另一方面利用各种网络平台发布思想政治教育课程，学生可以自行对思想政治教育课程进行观看，有利于针对性地提高道德水平。

（二）利用网络可以更全面了解学生的思想动态

网络本身是大数据资源，可以通过大数据了解学生在线上关注的具体内容。可以针对性地对学生展开思想政治教育辅导。当前山东省内对学生进行思想政治教育的主要途径是利用学习强国这一软件要求学生签到观看视频了解国家发展的大政方针，对学生展开政治教育，通过签到的方式能够督促学生定期了解国家的发展形式。

（三）结合新时代号召有利于推动学生的全面发展

在新时代背景下对高校进行思想政治教育，有利于推动学生的全面发展，在高中毕业之后学生在大学中会选择自己心仪的专业学习，缺乏对其他专业知识以及当前社会发展动态的了解。高校思想政治教育的开展有利于学生了解除本专业外的相关知识，能拓展学生的视野，与此同时，学生在思想政治教育当中能全面了解国家的发展动态，在毕业之后可以准确地找准就业方向，为以后的人生发展打下基础。与此同时，加强对学生思想道德素质的培养也有利于学生在岗位上兢兢业业，做事更加认真，培养学生乐于奉献的良好品德。

（四）学校响应思想政治教育有利于全面提高师生素质

在高校响应思想政治教育开展的同时，有利于全面提高高校内师生的素质。高校思想政治教育的开展不仅是对学生思想政治的教育，还包括对教师的思想政治培训，方便教师在课堂上对学生开展思想政治教育。当前高校教师运用各种形式的教学方法，开展网络教学，建立学校网站。并且根据学生实际需求提供学生感兴趣的时政新闻，让学生能更多的了解到国家的发展情况，能真正的将思想政治教育的具体内容吸收，全面提高学校的政治文化和政治素养。

四、高校思想政治教育的方法

（一）以网络为教育资源，面向全体高校学生

在新时代背景下开展高校思想政治教育可以以网络为教育资源，面向全体高校学生。网络在影响学生学习的同时也给学生提供了良好的学习资源。高校的思想政治教育，通过线上平台进行开展。可以使學生在平台上更真实地表现自己，而且可以使学生有更多的渠道获得网络政治教育的资源。利用网络开展高校思想政治教育的同时要求高校教师加强网络教育素质，熟悉专业网络技术在网络上开展教育课程，走入大学生的真实内心世界，面向大学生针对性地开展心理疏导，帮助学生走出人生转变的抑郁期[3]，使大学生面向社会时能有更加积极的心态。

（二）以学生本专业知识为重点，将思想政治教育推入课堂教学

在高校学生步入大学之后所学具体知识以本专业知识为重点，许多高校开设公共课程，促进学生的全面发展。当今思想政治教育开展使高校将思想政治教育不断引入课堂的教学。将思想政治教育推入课堂教学的具体方法可以采用改革高校专业知识课本的方式。以我东北师范大学为例子，大部分教材采用的马工程教材，教材中含有大量马克思主义的优秀思想，在学习专业知识的同时，又加强了政治素养。

（三）从学生具体情况出发，面向学生心理疏导

在开展教育的同时，要以全体学生为教育目标，同时要注重每个学生的个性，注意每个学生的个体差异性，针对每个学生的心理状况，面向学生进行心理疏导，使学生敞开心扉接触社会的正能量，与当前时代接轨。在对学生进行思想教育的同时鼓励学生浏览学校网站内有价值的内容并且在知识的学习中提取知识的精华部分。除此之外，在对学生进行思想教育的同时，还要加强对大学生毕业后的职场指导。避免学生毕业后因找不到工作，具有较大的心理负担，带着这些严重的心理问题走向社会。所以高校要提前对大学生进行心理健康教育，为高校毕业生找到心理寄托[4]。使大学生能够找到方法排解自己的郁闷心情，提高学生的心理压力防线，提高大学生的道德水平。

（四）借助传统文化的影响力开展思想政治教育

对大学生开展思想政治教育的方法还可以借助传统道德的影响力进行开展。中国具有五千年的悠久历史文化，在高校思想政治教育的开展过程当中可以借助传统道德的力量，对学生开展教育。学习岳飞、戚继光等爱国英雄身上的历史文化以及烈士精神以及责任感，使命感。以穷则独善其身、达则兼济天下的人生境界为目标的人，更是当前大学生应该学习的榜样。这要求高校借助现代网络平台结合传统文化的力量，对学生进行思想政治的教育。

五、结语

目前我国已经进入了新时代。新时代的发展要求学校加强学生的思想道德素养，要求高校全面坚持立德树人的教育任务，在新时代背景下，利用多种资源对学生进行思想政治教育，提高学生的道德水平，同时加强教育中的政治内涵，提高高校学生的道德水平，丰富学生的精神世界。

参考文献：

[1]万颖.新时代背景下的高校思想政治教育[J].环渤海经济瞭望，2019（12）：141.

[2]吕海萍，梁秀芳，刘杰.新时代背景下加强英语专业大学生思想政治教育的策略研究[J].才智，2019（31）：204.

[3]张明星，范韶维，李曼.新时代背景下高校研究生思想政治教育的困境破解[J].大学教育，2019（11）：111-113.

[4]王显青.探究新时代背景下高校思想政治教育的开展[J].科学咨询（科技·管理），2019（08）：90.