新时代下高校思想政治教育工作质量提升路径探索

2020-12-11王国仙

普洱学院学报 2020年4期

王国仙

普洱学院，云南普洱 665000

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会和全国全省高校思想政治教育工作会议精神，以中国共产党领导下办学治校这个根本前提，必须引导大学生思想政治教育工作队伍围绕落实立德树人根本任务，必须提高高校思想政治教育工作质量和水平。

一、梳理政治思想观念，坚定大学生的思想政治信念

大学生思想政治教育工作突出政治性，其最重要的作用体现在引导与帮助大学生形成科学的政治理念与高尚的政治品德.

第一，应打牢思想基础，稳固与增强马克思主义在意识形态方面的引领地位，全面、有效地进行马克思主义宣传教育活动，给大学生系统论述马克思主义和其本土化之后取得的成果，引导新一代大学生的全面发展。另外，应当科学的思想有坚定、明确地立场，勇于面对其他思潮地挑战，引导学生形成科学的“三观”。

第二，应坚定不移地落实党的教育有关的大政方针，目前最关键的是学习和开展好习近平新时代中国特色社会主义思想与党的十九大精神丰富教材内容、活跃课堂形式，保证党的大政方针得到大学生的认同和拥护，且让其自觉转化为自身的行为。

第三，应让教师在思想政治教育工作中的引导功能得到全面发挥。利用现有资源打造一支专业水平高、教学能力卓越、政治品行高尚的教师团队，深入把握、整体领悟党的十九大精神与习近平新时代中国特色社会主义思想，用适宜的政治语言、科学的政治理念、牢固的政治信仰引领大学生成长。

二、充分突出学生的主体需求和地位，创新思想政治理论课教学方式

深入发掘各种德育资源，将思想政治教育课程确定为人才培养主要平台，依照思政工作自身特点，将“认同感”作为观念；依照人才培育与教育活动特点，将“融入感”作为主要方式；基于学生发展特点，将“获得感”作为目标。将思想政治课依照“以学生为中心、关怀学生、为学生服务”的要求，把抽象、枯燥的马克思主义理论融合到教育活动中，使学生能明白、能领悟，实现“自觉转化为自身行为”的目标，提升思想政治课的教学成效。

思想政治课应当将思政工作实践作为着力点，将提升获得感作为工作准则，立足于大学生发展过程中对理论知识的需求与未来发展目标的角度，科学选择恰当的教学方式与举措。坚持将学生作为中心，发挥好教师的引导功能，遵照教育规律和教育主体的特点，结合思想政治课教学规律，基于学生学习特征与身心发展特点，采用微视频、翻转课堂、专题式等多样化模式等有效的教学方式，主动增强党的理论创新成效的阐释，积极实现思想政治教学方法科学、内容与时俱进的目标，让思想政治课教学取得理想的成效。

三、构建具备高校特色的思想政治实践教学模式

为进一步提升思想政治教育工作质量，应着力于完善高校特色的思想政治实践教学模式。具体如下：

一是模块化划分思想政治教育实践课内容。例如设置成长励志模块、社会服务模块、竞赛创新模块、参观考察模块，通过不同模块的实践内容，获得学生相应的素质、能力和思想道德水平的提升。

二是思政教育活动和专业教育活动的协作体系。要以思想政治课内在涵义为中心，注重思想政治课价值引导效能。同时，要持续增大新时期思想政治课建设力度，摸索构成“思政+专业”的全新实践教学形态。

三是思想政治理论教学和学生的生活实践有效结合。通过这样的过程，学生能够更精准地把握社会主义核心价值观的含义。

四、充分发挥互联网的优势作用，占领网络思想政治教育高地

高校要把握互联网带来的机遇，不断创新思想政治教学理念和教学方法。在传统思想政治教学基础上，充分引进互联网技术，开辟思想政治教育互联网阵地，实现传统和现代的完美结合，促进思想政治教育工作线上线下的全面开展。在开展网络阵地时，要进一步净化网络环境，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出，网络空间环境的好坏直接影响人民的利益，要依法加强网络空间治理。作为高校，在建设网络学习阵地时的同时，还要加强网络空间的管理，为学生提供学习内容，从而促进高校学生思想政治教育工作的开展。

五、建设一支素质高、能力强的思想政治教育工作队伍

提升高校思想政治教育工作质量，需要依靠一支素质高、能力强的思想政治教育工作队伍。因此，高校应加大对思想政治教育工作队伍培训的投入。具体如下：

一是最大限度发挥云南省思想政治教育基地资源的重要作用，建立完善的轮训制度，加大培训力度，让高校思想政治教育工作队伍通过持续的培训不断提升整体能力。

二是发挥云南省优秀干部学院和历史文化资源的重要作用，通过提供浓厚的培训氛围，使思想政治教育工作队伍轮训变得更加规范，促进思想政治教育教师队伍的成长。

三是提高思想政治教育工作队伍的知识和能力，让思想政治理论课教师、高校辅导员、政工干部等到基层去实践学习，以此提高自身知识和能力水平。

六、完善思想政治教育工作协同机制

要不断完善思想政治教育工作协同机制，充分利用校内外各种教学资源和育人力量，发挥党的领导作用，共同为开展大学生思想政治教育工作贡献力量。具体如下：

一是要加强学校内各种师资力量在思想政治教育工作中的协同合作，充分调动辅导员、班主任、专业课教师、党务工作者等力量。

二是推进“第一课堂”与“第二课堂”的协同合作。一方面，坚持课堂教学的主导作用，通过课程传授给学生理论知识，培养学生正确的思想道德理念。另一方面，还要加强学生思想政治教育实践工作，开展“第二课堂”教学，比如“领导干部上讲台”、“读马列、学经典”等活动，通过“第一课堂”与“第二课堂”共同合作完成大学生思想政治教育工作，从而真正培养出知行合一、学以致用的应用型人才。

三是要协同其它课程一起开展教学，在各类课程教学中都把思想政治教育贯穿其中，使学校所有课堂学习联合起来共同促进思想政治教育工作的开展。充分发挥思想政治理论课主阵地的重要作用，根据不同的教学内容创新教学方法，激发学生学习的兴趣，提高学习效果，让学生充分认同我国特色社会主义的道路、理论、制度和文化。