予人玫瑰，手留余香

李军红

摘 要：每个孩子都是璞玉，精心雕琢都是瑰宝。我希望自己一直能是那个琢玉人，帮助我教过的每一个孩子，都成为瑰宝。

关键词：宽容 耐心 尊重 爱心 智慧 经验

“谢谢老师对孩子的关心和帮助，她这次测验得了92分，全家都很高兴。虽然孩子在逐渐进步，但还有很长的路要走，能遇见您是孩子的福气，更是我们的幸运。由衷感谢您，谢谢！”当我收到这条信息时，有自豪更有惭愧。老师予孩子，怎可算是福气。能尽毕生所学给孩子以知识、善意、坚韧和情怀，是我的期许，也是所有老师们的愿望，为此，我常常自豪于自己的职业。但是，也常常心怀惶恐。总觉得不能穷尽毕生所学给予学生更多的东西，总觉得离孩子们的要求还差那么一点，总觉得自己还應该做得更好些。每个孩子都是璞玉，精心雕琢都是瑰宝。我希望自己一直能是那个琢玉人，帮助我教过的每一个孩子，都成为瑰宝。

1 用宽容和耐心树立孩子的自信

去年10月，一个偶然的机会校长让我临时带二年级的数学，这对于我这个从未从事过数学教学的人，内心无比忐忑。但我暗下决心，让孩子们能够培养对数学的兴趣，不拉下一个孩子，是我的目标。这个班有个小姑娘9岁上二年级比别的孩子整整大了两岁，学习能力弱，很让人心急。上课时，我发现她坐在教室里眼神空洞而茫然，同时还充满了自卑。当我提问时，她都会低垂着眼帘生怕叫到自己。如何培养她对数学的兴趣呢？我想先要树立她的自信，让她知道自己能够和其他孩子一样。有次上课我刻意问了一个特别简单的问题，我知道她一定会。当她坐下的那一刻，我看到她发自内心的笑了一下。这时我抓住时机当众表扬了她，表扬对于学霸孩子司空见惯，但对于一个后进孩子是多么珍贵啊。从那天开始，我发现她上课时开始直视我的眼睛，而我也总会找一些特别简单的问题问她，让她能够正确的回答出来。叶雨欣属于反应慢学习能力弱的孩子，因此，对她的教育要格外耐心和用心。这次她妈妈提到的92分，就是她发挥好的一次。尽管好的时候还是不多，这对于一个平时只能考四五十分的孩子来说是已经很不容易了。期末考试叶雨欣考了90 分，虽然在班级里是低分，但对于她来说太不容易了。可能随着课程难度的加大这个孩子可能会遇到更大的困难，但只要相信自己，我相信在她今后的人生道路上会走得更坚定一些、更快乐一些。

我常常想，从开始拿起电话就哭诉着充满愤怒和无奈的妈妈，到现在驻在孩子身后慈祥的微笑，这样的历程变化，老师所付出的一切都是值得的。不过自信教育，只靠老师是远远不够的。家庭教育要跟上节奏才能取得事半功倍的效果，家长有愿望但不得法，孩子还是无法得到长足进步。我常常用拉家常的方式引导叶欣雨的妈妈该如何培养孩子的自信，如何找出孩子学习的薄弱环节。现在，用她妈妈的话说，孩子很喜欢上数学课。

2 用尊重和爱心唤起孩子们的求知欲

25年的教学生涯，我的经验，就是尊重和爱。让孩子们感受到尊重，他们也会与你尊重;让孩子们感受到爱，让他们沐浴在爱的教育中，善良和自信会陪伴他们一生。

学生中有个叫周伽华的小男孩，第一次见会立刻被他乌黑的大眼睛吸引，但没过多久你就会被他气得半死。上课经常迟到、不交作业，调皮捣蛋。一了解才知道，孩子是单亲家庭，爸爸平时没时间管他，他就和刚上初中的哥哥在家彻夜打游戏，第二天哪有精力上学。如何让他有所改变呢？父母靠不住，只有在孩子身上下功夫了。有一次我布置了一份需要打印才能完成的作业，第二天他没交说哥哥不给打印。我什么也没说，只轻轻告诉他让他来办公室取一份。下课后他怯怯地走进我的办公室，我把作业交给他，又把事先准备好的一包小吃给他，叮嘱他上课不要吃。他惊愕地看着我，我给他嘴里塞了一块巧克力，摸摸他的脑袋让他第二天把作业补交上。他没说谢谢，转头快步走出去，大眼睛里满是泪水，那一刻我的心忽然针扎一般地痛。在他灰色的童年里，爱是那样稀缺和珍贵。第二天，他交来了作业，异常整齐，还全对。我在他的作业上大大地写了个优字，他开心的笑起来，毛毛得大眼睛笑起来真是让人忘却了一切烦恼。期末考试，他的数学考了100分，其他功课也不错。我想很多年以后，他也许都会记得那块巧克力，并不是我的笼络或别的什么，其实孩子需要的，只是那么一点点地帮助和付出，尊重他们的顽皮、尊重他们的逆反、尊重他们的孤独、尊重他们的不尊重，都会收到我们意想不到的效果。

3 用智慧和经验帮助父母改变孩子

父母是孩子的启蒙老师，也是孩子最重要的老师。没有家庭的督促和要求，学校管得再严也是徒劳。一个好汉三个帮，一个学生的教育，需要家庭、学校和学生的合力，才会收到良好的效果。班上有个叫杨子的孩子，每次卷子都看不成。他的字不说乱如蝇爪，简直图鸦一般让所有老师头疼。杨子平时也是懒洋洋的没有筋骨，能趴着绝不靠着能靠着绝不坐着。很自然的，大家都把他的表现归结为家教问题，可是一问才知道他父母都是知识分子。第一次和他妈妈通话，他妈妈才意识到问题的严重性。我也开始关注杨子，从他的书写开始着手培养他的学习习惯。同时，我督促他妈妈，今后家庭作业家长必须盯着写好写整齐。经过一段时间，杨子果然有了进步，我又借机在班上大力表扬了一下，还发了小奖品。我随时和家长通报孩子在学校的表现，了解孩子在家里的动态，告诉他们下一步该注意的环节和细节问题。在我们的共同努力下，扬子的字发生了巨大变化，而且坐有坐相站有站相，变得积极阳光了不少，成绩也一路上扬。

龙应台先生在背影中写道：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”老师与学生，不也是如此吗？每个学生都如自己的孩子般牵绊着老师，我们给予他们的养分、阳光、爱，授毕生之道，传所能之业，解人生之惑。予人玫瑰，手留余香，这是每个老师都要做到的。有一天，我们的孩子们虽然只给我们留下背影，但却手持着我们的玫瑰，把它一支支传下去。玫瑰的余香，又何尝不是那些低垂的笑容、感动的泪水和阳光的脸庞呢。