江门市紫茶小学集团化办学的实践与思考

谭国池

江门市紫茶小学教育集团作为蓬江区首批教育集团中唯一一个实行单一法人的教育集团，积极探索“名校+新校”的模式。集团包括紫茶小学北校区、紫茶小学南校区和丰泰小学三个成员校区，如此庞大的学校和学生规模，日常怎样管理？文化如何凝聚？课程发展如何深化？教师发展怎样引领？学生综合素质教育如何落实？

一、建章立制，同条共贯

集团成立伊始就制订了《集团办学章程》《集团三年发展规划》和《集团化办学实施方案》。根据章程和管理需要，按照“条块结合”的管理原则，集团行政设置总校长1名，每个校区设置执行校长1名。集团内设党政工作部、学生发展部、教学教研部、后勤安全部和办公室。集团每周召开一次行政会议， 一切关于集团发展的重大事项均需经过行政会议讨论研究和作出决定。

集团建设落实“六有”，即有场地、有标志、有人员、有制度、有方案和有活动。同时着力打造“一网五平台”，启动“智慧校园工程”，实现千兆全面覆盖三个校区，能够轻松实现网上平台管理一体化，同步视频会议，课堂及活动直播等。

二、文化培植，同聚共识

一是展示显性文化。紫茶小学南校区和丰泰小学的校徽、校服、宣传栏、标语片、班级文化建设等方面融入了集团龙头学校紫茶小学北校区的元素和风格，增强了集团师生的归属感和荣誉感。二是构建隐性文化。学校通过校园文化宣传、师生会议、学生集体活动、教师集体教研交流及工会活动等，使“让每一朵茶蕾都尽情绽放！每一个园丁皆享受职业幸福！”的办学理念得到大家的认同，使“厚德博学、知行合一”的校训，“严、实、活、新”的教风和“严格、勤奋、文明、活泼”校风深入人心。

集团各成员学校在工作实践中逐步形成以下共识：规范化、现代化管理是集团学校可持续发展的重要保障，教学质量是百年名校的根本所在，传承中华优秀传统文化是集团学校的神圣使命，教育信息化是集团学校卓越发展的必由之路，创客教育与千姿体育是集团学校需要持续打造的特色品牌。

三、党建引领，红色共展

1 .红色课题，同题共研。 紫茶小学“‘中国梦，我的梦课程在有效教改中的探索”党建课题与丰泰小学“‘红旗映书香、党建进校园红色教育的实践探索”课题同气连枝，深度融合推进，经常开展集体研讨和师生成果巡回展览，成果得到了市委组织部及市委党校的肯定。

2 .红色堡垒，同标共筑。 集团高标准、严要求推动三个校区党支部建标准化工作，积极开展主题教育，筑牢三个“红色堡垒”。中央主题教育第九巡回督导组，省委主题教育巡回指导组和市委组织部、宣传部、政法委等先后到学校专题调研，对学校党建工作给予充分的肯定。

3 .红色课程，同向共推。 集团通过三个融合，推进思政课的教学创新。第一，与课堂教学相融合。第二，与课内外活动相融合。第三，与家庭教育相融合。

四、教研联动，同促共进

一是发挥集团名优教师的引领示范作用。集团现有三个省级教师工作室和一个市级班主任工作室，通过名师专题讲座、名师示范课、名师师徒结对等形式，推进集团师资共育。二是推进集团教研培训一体化，促进教师专业化成长。三是以賽促研，打造集团学科集体备课共同体。

五、课程融合，同频共振

各校区在龙头学校的带领下，共同开发了语言与交流、科学与探索、运动与健康、艺术与审美、逻辑与思维、社会与人文六大类75个拓展课程，如科技课程、国学课程、三球课程（足球、网球、乒乓球）等。结合龙头学校的课程优势，依托集团化办学模式，实现优质课程共建共享。

六、全面育人，同荣共秀

为发展学生的核心素养，集团各学校根据实际情况，积极开发有利于学生全面发展和个性发展的拓展课程，做到100%的教师有自己开发的课程项目，100%的学生有自己选择学习的课程项目，逐步形成有特色、有影响的“B+E”课程体系（B指Basic Courses基础型课程，E指Extended Courses拓展型课程）。

七、品牌宣传，同音共律

适当、正面的宣传有利于增强各校区师生家长对学校办学理念的理解和认同，让每一人都感到自已是大家庭的光荣一员。第一，学校每学期都出版一期集团报《紫茶苑》，发放给集团全体师生家长阅览。第二，集团定期出版《集团简讯》，推送到各校区教师工作群，让大家了解集团的发展动态。第三，通过《江门日报》等媒体宣传集团工作，扩大了集团的社会影响力，再次擦亮百年名校品牌。

责任编辑 钱昭君