数控加工设备的使用管理与维护分析

马慧斌

（宁夏工商职业技术学院，宁夏 银川 750021）

对于职业院校实训中心来说，在为学生开展实训环节的过程中，离不开数控设备。在当今社会，随着科学技术的水平不断发展，职业院校也在不断升级相关装备，其中从数控设备的角度上来看，在应用等方面，也逐渐得到了广泛的应用。基于此，在实训这一期间，需要加大力度进行管理，为设备能够有效的运行提供重要的保障，还要意识到设备维护的重要性，并开展相应的维护工作。为此，文本深入分析了数控加工设备的使用管理与维护。

1 学校数控设备管理的主要内容

从职业院校实训中心的角度上来看，最主要的技术之一就是数控机床，并对数控设备进行了运用，从某种程度上来看，能够促使设备使用的效率获得提高，对于学生的学习能够起到积极的作用。然而，对于院校而言，在利用数控设备基础之上，还要意识到设备保养与维修的重要性，并对于高度重视，直接取决于数控设备的运行。为了确保数控设备能够安全运行，并充分发挥出其自身的作用，学校在开展数控设备使用管理和维修时，需要注意以下几个方面。

1.1 职业院校应健全设备管理机构

对于数控设备等教学装备进行分析，具有一定的技术性，为了将其作用充分发挥出来，离不开专业技术人员的管理和维护。当前，从职业院校的角度上来看，对于专门的设备管理机构还没有进行建立，还缺少相关的技术人员。通常情况下，在维护和管理此设备时，主要由实训车间人员来管理和维护，从某种程度上来看，难以提高其管理的水平。基于此，对于院校来说，针对实训设备管理部门，在此部门的岗位上，需要体现出独立性，建立设备管理机构，并与各机床的生产厂家要有一定的联系，在此联系下，根据院校的实际情况，来购置一些数控机床的相关配件。如果数控设备发生了故障，而且这种故障难以更好地解决，这时我们需要与厂家相关技术人员进行沟通，来将其相关的配件更换掉，避免配件购置不到的现象发生。

1.2 院校应制定和健全数控实习规章制度

从院校的角度上来看，可以将数控管理的所涉及到的制度建立出来，此制度需要规范化和系统化，在实际建立的过程中，可以从数控机床入手，如对数控设备操作流程、数控设备维护保养的流程等等。

1.3 院校加强数控设备的验收

在新设备上，为了对此设备的质量提供重要的保障，需要对新设备开展相应的验收和调试工作，并对此项工作给予高度重视。并把关好机床的各项指标。在检查此设备的过程中，需要严格按照相关的合同和验收大纲来开展此项工作。当对机床调试工作顺利完成之后，在数据传输机床的参数，在传输的过程中，可运用RS232接口，防止机床参数发生丢失的现象。

1.4 院校需要建设实习教师维护队伍

对于数控设备此产品进行分析，其技术性相对来说比较高，无形之中给使用管理和维护带来了一定的难度。基于此，在设备维护需要上，为了更好地符合，院校可打造一批有效的维护队伍。可采取多种的方式进行打造，如开展培训班、举办座谈会等等。

2 数控加工设备使用管理的措施

2.1 建立数控加工设备管理制度，明确岗位职责

结合设备的自身的特点，可将其数控设备管理制度建立起来。之后在实训教师和管理人员在其工作岗位上需要负的职责进行确立，此工作可交给实训教研室主任来负责。首先在数控设备保养这一方面，需要结合设备的实际运行情况，将其制度建立出来。并将其保养的内容和检查各项标准引入此制度中来。必要时，需要调整好数控设备的各个零件，为数据机床能够正常运行提供重要的保障[1]。对于设备管理来说，此项工程具有一定的系统性，离不开相关人员的参与。其次，就是考核工作。当其相关制度建立完之后，在实施数控设备管理工作时，对于院校而言，可采取奖惩措施，将其教师的工作热情激发出来，并积极主动参与自身工作，将其更好地教学服务提供给学生。

2.2 不定期培训院校的设备管理人员和维修人员

为了促使加工设备使用管理落实到实处，离不开院校设备管理人员和维修人员。对于院校管理人员和维修人员而言，其自身的能力和各方面的素质不高，没有充分掌握数控各大部分，熟练操作数控的相关设备，那么从某种程度上来看，不利于此项工作顺利的进行[2]。基于此，对于职业院校实训中心而言，需要加大培训力度，开展相关的培训活动，并不定期培训相关的管理人员和维修人员，主要培训他们的内容可以为以下几个部分，分别为操作部分、编程部分、设备保养部分等等，促使他们能够更好地掌握，不断提高他们的自身素质。

2.3 引入信息技术落实跟踪管理

对于职业院校实训中心而言，使用数控加工设备的次数相对来说比较多，从某种程度上来看，在数控加工设备使用管理上，无形之中也带来了一定的难度。基于此，职业院校可结合设备实际情况，引入现代化技术和相关的设备。并开展相应的监管环节，还有智能监控装置，为数控加工设备的管理带来一定的方便。通过互联网将数据信息在监控中进行反馈出来，这时，系统能够进行分析相关的数据，对于此系统来说，可以将其数据以图表的形式呈现出来，能够为数控加工设备正常运行提供重要保障。

2.4 建立完善设备档案管理制度

院校在数控设备维护这一方面，将其相应的档案建立出来，在检查数控设备过程中，可将其设备出现的故障等记录下来，在记录的过程中，必须要详细化，详细到具体的时间、部位、地点和原因等等，有利于日后维修工作顺利的开展。

3 数控加工设备维护措施

3.1 学生应正确使用设备

在正确使用数控设备下，从某种程度上来看，能够使得设备使用寿命不断延长，设备故障问题发生的次数逐渐减少，有利于预防性维护数控设备。经统计得出，数控设备发生故障其中一部分原因与人为因素有关。通常情况下，在维护数控加工设备时，此项工作主要交给操作者来维护，操作者主要就是对设备进行清洗和检查[3]。基于此，对于学生而言，为了更好地维护数控设备，首先，要让学生在设备维护等方面具有一定的意识，并教会他们设备相关性能等，让他们在实际操作中，能够严格按照操作流程进行操作，为设备运行的状态为合理的状态提供重要的保障。

3.2 教师督促学生日常检查

为了促使数控设备正常运行，对于教师来说，当学生在实训中心训练的过程中，可要求学生每天需要按照要求将以下工作落实到实处，首先，对实训中心的全部防护板和防护门要开展相应的检查工作，重点检查其操作性；在运行的过程中，其轴的部位认真进行观察，观察其平滑性[4]。为所有轴能够正常工作提供重要的保障；对导轨进行相应的检查，检查其是否有磨损的现象发生；对导轨清洁器进行检查，检查其是否有损坏的现象。

3.3 教会学生如何提前预判与分析

对于教师来说，为了让学生更好地维护数控加工设备，可让学生充分利用二维码技术，因为在每个设备上都要有一个二维码，做到两者之间相对应。进而可组织学生对设备中的二维码进行扫描，由此就可以自动获取相关的数据信息，如设备名称和属性等等，之后在互联网中，开展相应的上传工作，可上传数据中。进而让学生建立设备模型，在建立模型的过程中，可结合相关设备数据来进行建立，运用相关的软件，之后在模拟设备的结构[5]。这时，可将此模型运用在所上传的数据库中，将其设备相关信息参数调取出来，能够自动分析所采集的信息，从某种程度上来看，能够将其设备中是否存在问题判断出来，举个例子，局部温度升高的问题，将相应的管理意见提出来。如设备散热系统局部温度过高，能够将对系统中的灰尘清理干净的建议提供给学生。

3.4 培养学生的观察能力，明确实训环境对设备的影响

实训环境给数控设备带来的影响相对来说是非常大的，但是我们可以让学生进行观察，来确定其影响的程度[6]。当确定完之后，在加以防范，并采取有效的措施。对于学生而言，在实际操作的过程中，通常情况下，不够关注细节。举个例子，在实训环境中，如果有一定的金属粉末，在操作此设备时，如果其金属粉末进入其中，那么这对电路会产生一定的影响，致使短路的现象发生。从职业院校学生的角度来看，在维护数控设备的过程中，为了获取良好的维护效果，需要注重细节，并对自身的观察能力不断提高。

3.5 教师应巡回设备检查

对于数控设备自身进行分析，其特点为先进性和复杂性，在一定程度上，对设备维护和保养来说，也提出了较高的要求。从教师的角度上来看，对设备要开展相应的巡回检查工作。在巡回检查的工作中，可充分利用CNC系统，此系统也可叫做自诊断系统，此系统可以对排风扇、机柜、压力表、各管路以及接头等运行情况等能够检查出来。但是在利用此系统的前期，教师对于此系统中的各种报警信息有一定的了解[7]。并将其相应的预防措施提前制定好，如果发现了故障问题，以便及时解决。

3.6 职业院校实训中心对长期不用的数控设备做好防潮工作

在加工设备运行过程中，为了能够顺利运行此设备，并提供重要的保障，通常情况下，会留有一个不用的设备，其目的就是备用。但是对于此设备进行分析，长期不会使用，从某种程度上来看，对其损坏的情况虽然不会发生，但是很有可能发生受潮的现象，或者是设备进入了水，这种情况，会使得电路发生短路。所以，我们要注意防水工作，并采取有效的措施，做好设备内部的潮气工作，并给予高度重视这些设备的保养工作，建立相关的方案，为更好地维护每一台备用设备提供重要保障。

4 结语

总而言之，对于数控加工设备进行分析，此设备具有一定的复杂性，而且也包含了多种学科。基于此，这对于数控设备专业管理和维护也带来了一定的难度，但也提出了较高的要求。如果此设备故障不大，基本上，相关技术人员不会来到现场，所以对于教师而言，需要来完成小的故障，并加强日常的维护工作，与此同时，学校也要进行承担，并建立相关的设备管理制度，采取有效的方法，将数控的性能充分发挥出来，打造出一批优秀的教师队伍。