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风景这边独好
——“学习描写景物”升格训练示例

2020-12-08任家斌

初中生世界 2020年42期
关键词:美其多维度升格

文 任家斌

技法指点

大自然风光无限,即便是熟悉的地方,也会有风景。有一些同学,眼前虽有美景,却不会表达,或抓不住景物的独特之处。解决这一问题的关键在于“三多”,即多感官感知,多维度呈现,多样化表达。

世间万象,各美其美,需要我们用眼睛看,用耳朵听,用鼻子嗅,用手触摸……只有调动更多的感官去感知景物,才能深入捕捉和准确表现景物的特点。

描写过程中,同学们还需要从多维度去表现景物,因为即便是同一景物,也有远望与近观、俯瞰与仰视、局部与整体、正面与侧面、动与静、早与晚、实与虚等方面的差别。优秀的写作者就善于细致生动地去描绘景物。

此外,同学们还可以运用一些富有表现力的词语或修辞手法,把自己的情感融入景物中,让景物鲜活起来。

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