浅谈自学考试“专接本”

汪碧漪

（常州纺织服装职业技术学院，江苏 常州 213164）

一、什么是自学考试“专接本”

“专接本”是在江苏省普通专科院校中开展在籍学生接读自学考试本科的一种自考形式，招生对象主要为各类专科学校的三年级在籍学生和五年一贯制高职学校的五年级在籍学生。学生根据本校专业设置申请“专接本”专业，可根据原就读专业或意向专业自愿向校方申请报名。专科生于专科二年级、五年制高职生于高职的四年级下学期4月至6月下旬期间完成注册工作。考试时间主要集中在每年的4月份和10月份。“专接本”学生在专科及高职最后一年内完成学业，同时学习“专接本”课程。在高、专科毕业后，再通过一年时间学习，完成相应课程的学习及考试，修满学分即可拿到自考本科文凭，符合条件者可向对接本科院校申请学士学位。

二、自学考试“专接本”在高校的发展

自1983年开始，江苏省高等教育自学考试认证首批本科院校作为主考学院，自当年面向社会考生开考，至今开展高等教育自学考试工作已有30年。江苏省自2003年与5所高校合作试点，历经5年试点教学，从2008年起，在全省高职高专学校正式全面推广。目前，自学考试“专接本”认证高校26所，对接专业121个。

三、自学考试“专接本”办考形式

当前高等教育自学考试与高职高专教育之间的关系既相互竞争又彼此依赖，同时又不可避免地存在诸多问题。因此，高职院校、本科院校和自学考试主管部门联合构建出终身教育立交桥的创新实践[2]——自学考试“专接本”，将专科教育和改革自考人才培养模式有机结合，推进主考学校与高职高专学校的合作。专科学生通过专科院校、本科院校的联合培养，在掌握职业技能的基础上，全面提升自身综合素质，符合应用技能型人才的需求。

四、自学考试“专接本”的影响

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确 提出：“提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。”[1]。自学考试专接本作为高等教育自学考试的新举措，对学校和社会产生了积极而深远的影响，主要表现在以下几个方面：

（一）充分利用

自学考试“专接本”的培养形式充分利用了自学考试教育开放度高、灵活性广、适应性强的特点，创新出自学考试新举措。专科学院充分利用普通高校的专业、师资，在高校的辅导下开展教学。学生在已具备专业技能的基础上，充分利用专科学校的设施设备、教学资源，开展高等教育学习。学校开展教学，应充分利用学生化被动为主动的学习热情，注重学生个人学习能力与创新精神的培养，注重强化学生应用能力与实践能力，促进学生全面发展，努力培养和提高学生就业竞争能力。

（二）充分实用

高职院校培养目标重在“专”，培养技术应用型人才。自学考试“专接本”学习，其实质是高素质技能型人才培养过程的延伸，是高职院校人才培养目标向更高层次推进的过程。所开设的专业必须以能够符合大众化教育要求为前提、用人单位需要为目标、社会需求为目的培养目标进行设置。“专接本”的教育应突出应用性、实用性与职业性，强化实践性环节的教学和考核。学生经过两年的学习，可系统掌握专业所需的基本理论、知识和技能，能够运用到实际工作之中，具有较强的自主学习能力和分析、解决问题的能力。

（三）充分衔接

自学考试“专接本”是高职教育阶段的延伸，既有专业深度的研究又有专业广度的拓展。与专科层次相比，其教学体系、课程体系以及教学管理体系都有不同之处。课程设置如何提现“接”的特质，应在课程设置上要充分体现。在课程设置上，就要强调“缺什么、补什么，缺多少、补多少”。利用沟通课程和衔接课程作为专科阶段与本科阶段课程体系的衔接和过渡，为主干课程的学习打下扎实的基础，以实践课程和应用课程延续专科实践技能培养。课程的有效对接，成为实现人才培养目标的核心内容。

（四）充分配合

自学考试“专接本”充分调动了主考学校、市考办、专科学校、考生及其家长多方面的积极性。

1.本科院校具备雄厚的师资、较强和专业、显赫的名声。这些资源给学生报考自学考试“专接本”提供了优质的导向。同时本科院校向专科院校提供了教学和管理方面的帮助，提高专科学校教师的教学水平和质量，帮助学生更好地掌握专业知识，提高课程通过率。良好的课程通过率，也吸引更多学生加入自学考试“专接本”，形成良性循环。

2.自学考试“专接本”实行属地管理，由高职院校所属市考办统一扎口管理。注册、报考、毕业等程序，都经由考办审核提交。市考办直接参与管理审核，避免了专科院校和“专接本”学生东奔西跑，这也是省考试院为专科学校和考生提供的服务之一。

3.自学考试“专接本”是专科阶段最后一年开始接读。“专接本”虽为自学考试范畴，但高职院校积极配合，提供专业教师系统的课堂教学及讲解，极大地提高了学生对专业知识的掌握、理解和应用，效果远胜自学的效果，提高了学生课程考试通过率和助学效果。

自学考试“专接本”学生提升学历最为便捷的途径，而且完善了自身的知识结构，提升实践应用能力，顺应了社会和用人单位对复合型人才的需要，加之学费相对较低，这些因素都大大满足专科在校生提升学历需求的条件，调动学生报考“专接本”积极性。