基于影子跟读法轻松提高日语听力微信小程序的创建与应用

钱文洁 崔美玉 郑香花

（通化师范学院外国语学院，吉林 通化 134000）

一、日语听力方面教学现状

近年来，我国与日本的经济文化交流不断加深，日语学习者人数不断增多。据日本国际交流基金2013年的统计，中国日语学习者人数已达到104万6000人左右，位于世界之首。2020年开设日语专业的高校达到513所。日语学习者人数虽多，但学生学习效果良莠不齐。外语学习分听、说、读、写四个环节，中文母语者在学习日语时固然有着天然的优势，即读、写两个环节容易攻克。但，听、说两个环节却较之相对薄弱。

目前，高校日语听力教学仍旧采取传统的教学模式。大多是按教材进行听力教学，听力教材上的素材“新鲜劲”不足，教学方法陈旧。此外，素材内容多比较严肃缺乏趣味性而不能充分的起到激发学生学习兴趣的作用。学生把课堂上的听力教学当作课程任务甚至视为学习负担因此无法乐在其中，听力提升效果有限。

其次各个学生听力能力、性格、兴趣等存在差异。即使是同一素材，学生所需要的反应掌握时间也各不相同。面对学生各方面的差异，传统的听力教学模式无法做到因材施教，不能面面俱到的照顾好每一个学生。因此，如何激发学生学习兴趣，做好因材施教，有效且高效地提高日语听力能力是不容回避的一个

二、关于影子跟读法

影子跟读法作为一种有效的外语学习指导方法，近几年被广泛应用于外语听力教学中。影子跟读法，即将听到的言语以尽量接近原声的发音快速地进行复述，一般滞后2-3秒左右进行重复因其像影子一样如影随形，故称影子跟读法。经不少研究表明，影子跟读法是有效提升外语“听”“说”等方面的学习指导方法。

（一）它能有效改善日语学习者发音。因非母语者说外语时会带有一定的口音，利用影子跟读法虽无法做到完全消除口音达到如母语者一样的发音水准，但可以尽可能的改善发音使之更加接近母语者。学习者通过模仿原声发音、语调等，经过反复训练可以有效改善发音，进而达到提高日语听力能力的目的。

（二）利用影子跟读法确实可有效提升听力水平。影子跟读法的训练需将听到的内容进行复述，在听的基础上做到听清发音的程度方可顺利进行复述。遇到听清有困难的地方可反复听，反复听和听清均属“磨耳朵”的过程。经科学研究，因外语与熟悉的母语不同，当耳朵听到外语后，我们的大脑需要一定的反应时间来充分理解听到的内容。这之间大脑的处理反应时间是可以通过训练缩小并尽量接近母语反应速度。

（三）影子跟读法还能有效增强语感。语感是指长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。通过影子跟读法的复述训练，无意识地让大脑语言中枢习惯于外语的发音、语调等语言习惯甚至思维方式，潜移默化下形成并能逐渐完善语言中枢中的该外语语言系统。

三、基于影子跟读法的日语听力微信小程序的建设

2020微信官方公布数据显示2019年微信的月活跃账户数超11.5 亿。其中微信小程序，简称小程序，是一种不需要下载安装即可使用的应用。因其无需下载、占内存小、不受平台限制等优点受众广，备受人们喜爱。

近年来，网络学习作为促进个性化成长的自主学习新模式，受到的关注度越来越高。将手机移动终端与日语学习有效地串联起来，使手机变成随时随地可以学习的工具，激发学生学习日语的主动性和积极性。在平台申请注册微信小程序账号，出现APPID时，填入APPID创建新项目，用开发者工具进行编辑创建基于影子跟读法的日语听力微信小程序。小程序内容分为“影视天地”“漫趣横生”“纪实人间”“声优朗读”“新闻资讯”五大模块。

（一）影视天地

影视天地模块内素材来源于日剧日影的精彩片段。日剧日影数量众多，选取近年来热度高、受欢迎的日剧日影截取精彩片段作为学习素材。如《非自然死亡》、《我是大哥大》、《求婚大作战》、《菊次郎的夏天》等。因人气高的日剧日影本身具有一定知名度、受众群体，作为学习素材也更易引起学习者的学习兴趣。

（二）漫趣横生

“漫趣横生”模块内素材来源于动漫精彩片段以及有声漫画。与日剧日影的选取一样，动漫素材也选取家喻户晓的“宫崎骏动漫”系列及《名侦探柯南》、《海贼王》等经典作品。人气佳作不仅受到学习者的喜爱，其本身蕴含的哲理等会引导学习者积极向上。此外，较之日剧日影，动漫素材在语速、词汇难度上更适合初中级学习者。

（三）纪实人间

“纪实人间”模块内素材来源于NHK（日本放送协会）纪录片。纪录片语速相对缓慢，易模仿复述，同时具有一定生词量。以纪录片作为学习素材，不仅能掌握大量生词，更有助于了解日本及其他世界各地的风土人情、历史文化等。

（四）声优朗读

“声优朗读”模块内素材来源于名著等经典作品的原声朗读。如《银河铁道之夜》《小王子》《罗生门》《心》等名家作品都有声优朗读版本。在练习原汁原味日语的同时阅读名篇佳作，不仅能有效提高日语进一步了解日本文学文化更能提高学习者个人修养。

（五）新闻资讯

“新闻资讯”模块内素材来源于NHK新闻广播。于NHK每日新闻广播中选取部分热点新闻上传于新闻模块内。学习者在提升日语的同时与国际接轨，及时掌握时事动态及发展新动向，扩大视野。

四、日语听力微信小程序的应用

小程序具有“录音”“反馈”“快进、快退5s”“以声会友”“上传素材”等功能。

（一）“录音”功能。小程序基于影子跟读法搭建而成，录音功能用于记录复述结果。记录复述结果利于后期校对正确、研究发音。

（二）“反馈”功能。反馈分为“即时反馈”“日反馈”“月反馈”“年反馈”等，记录学习者的点滴成长。学习者完成一个素材的学习后给予“即时反馈”，反馈内容包括素材时长等基本信息外，还有完成时长以及过去完成素材总数统计；早7点给予学习者前一天学习情况的“日反馈”，反馈内容包括前日的学习时长、学习素材的统计信息。以此类推，每月1日给予学习者上月学习情况的“月反馈”，每年元旦给予学习者去年学习情况的“年反馈”。利用反馈给予学习者成就感以此激发学习者学习兴趣、保持学习热情。

（三）“快进、快退5s”功能。顾名思义，该功能在播放音视频时可快进、快退5s进度。在遇到复述困难的情况时便于调整进度条，反复听。

（四）“以声会友”功能。日剧日影及动漫素材多以对话形式为主，学习者之间可以寻找队友，组队挑战学习素材。通过组队学习，学习者将复述练习视作与朋友一同闯关游戏，极大地被激发起学习兴趣及学习热情。

（五）“上传素材”功能。学习者可将自己感兴趣的素材准确分类后上传于素材库，通过审核后公开于相应模块中。长此以往，不仅可以增加个人喜欢的学习素材，还可高效扩大素材库，开拓所有学习者选择的空间。

五、存在的问题

小程序初始阶段需要具有一定日语基础的人力资源及技术人员利用网络收集、挑选并剪辑合成素材来充实素材库。其次，后期需时常更新充实素材库，提供更多的学习素材，时常保持“新鲜劲”。此外，素材难易度不同，基础薄弱的学习者利用时也会遇到困难，需要由专业人员辨析素材难度将素材难度分级便于学习者自行选择。

在互联网技术飞速发展、移动式学习逐渐占据举足轻重地位的今天，基于影子跟读法创建的日语听力微信小程序应用于日语听力学习中具有一定实践价值。其中尚有许多问题亟待进一步完善和发展，需要进一步实践研究。网络环境下，信息技术日新月异，为符合时代潮流，日语学习仍需不断探索新的学习模式、学习方法。